【文章內(nèi)容簡介】 生蘑菇、不明野菜等）；不喝未經(jīng)消毒、煮沸的水，不喝存放時間過長的、過時的純凈水。五（3）班班規(guī)班訓(xùn)：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人為了更好地規(guī)范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結(jié)互助的集體氛圍，特制定如下班規(guī)：班規(guī)部分一、按照學(xué)校作息表，按時到校，認(rèn)真做“兩操”。按時就座等候上課，按計劃進行課程。二、遵守課堂紀(jì)律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應(yīng)做筆記，并按時完成作業(yè)。三、自習(xí)課自覺學(xué)習(xí)各門課程，安靜而專心。四、愛護公共環(huán)境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。五、不在教室內(nèi)打牌或進行其他影響他人正?；顒拥男袨椤Ａ?、用語文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護他人的正當(dāng)權(quán)益。七、勞動積極，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。（每日的清潔工作包括清掃衛(wèi)生區(qū)、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）八、自覺維護班集體利益，離開教室時注意關(guān)閉門窗。九、依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。十、放學(xué)后進行正當(dāng)?shù)幕顒?，在家堅持學(xué)習(xí)，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學(xué)性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧和機室及其他娛樂場所。具體的獎懲標(biāo)準(zhǔn)每人原始分80分，以周為單位計算加減結(jié)果。（一）以下行為屬于違紀(jì)：升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說話打鬧。（35）遲到、早退、無故缺席（13分）儀表不合要求，穿拖鞋，留長發(fā)、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。（13分）不認(rèn)真做早操、眼操（12分）上課、自習(xí)無故遲到全期不超過2次。違者扣2分；寫一篇200字的文字，記述遲到經(jīng)過及心理活動。，扣2分；并寫一篇不少于300字的文字，向同學(xué)和老師表示歉意。、自習(xí)說話影響他人學(xué)習(xí)者，扣1分；經(jīng)提醒一次后仍然說話，罰其當(dāng)一次值日生。課間制造巨大噪音、狂奔亂跳；滋擾同學(xué)，無事生非；（35分）毀壞公物且沒有及時修補；破壞環(huán)境衛(wèi)生；（35分）清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰（23分）1當(dāng)周應(yīng)完成的背記任務(wù)記錄為空白（2分）1欺瞞、頂撞師長；對同學(xué)惡言相向。（510分）。違者扣2分；超過3次通報家長配合教育。對有關(guān)責(zé)任人的處罰同此。（二）清潔衛(wèi)生，分早晨、放學(xué)。，也不許把任何飲料和面包帶進教室。違者扣1分。，負(fù)責(zé)周圍的保潔。違者扣1分。違者扣1分。違者扣1分；并重做衛(wèi)生。、臟物、粉筆，墻上亂畫，隨地吐痰者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，罰其掃教室。，罰其獨自打掃教室一天?？?分。（三）其他，升旗時必須肅立，兩眼向國旗、校旗行注目禮。違者課間在國旗下肅立五分鐘，并扣1分。，不得亂畫亂刻或有其他損壞。不得在黑板、桌面、墻壁上亂寫亂畫，違者應(yīng)消除其痕跡并扣1分。違者按有意損壞公物論處。不小心損壞公物者，如主動承認(rèn)并賠償，不予追究；若有意損壞公物而且不誠實甚至抵賴，則扣2分，并按照原價加倍賠償。、打架或與同學(xué)慪氣。違者互寫道歉信并當(dāng)全班同學(xué)面念，不得叫別人侮辱性綽號。違者扣1分。5不得在教室里高聲喧嘩或打鬧，違者扣1分。，在全班做書面檢查，扣2分。、報復(fù)同學(xué)者，一經(jīng)核實，扣2分，并向有關(guān)同學(xué)當(dāng)眾道歉。8放學(xué)路隊整齊，不追打，服從體育委員及路隊長指揮。，班委會可視具體情況對有關(guān)同學(xué)予以處理。（二）以下行為值得表彰：主動清理教室內(nèi)外的環(huán)境；放學(xué)后主動返回課室關(guān)閉門窗。（2分）連續(xù)一周無遲到早退、缺勤（2分）連續(xù)一周無拖欠作業(yè)，無課堂違紀(jì)現(xiàn)象（2分）每周勞動積極，工作細致周到（2分）一學(xué)期周記得等級A+累計5次以上或A8次以上。（3分）各科作業(yè)一周內(nèi)80%得A級（3分）每次口語交際主動上臺發(fā)言者（1分）每周按時按量完成各科背記任務(wù)（5分）主動協(xié)助老師工作，熱心幫助同學(xué)解決困難（2分）連續(xù)三十天無不良舉止言談，與同學(xué)關(guān)系融洽（5分）1在各項競賽（運動會、球賽或知識競賽等）中獲得名次（35分）1大考中總分進入全級前50名或成績較上次級排名前進20位以上（5分）1舉報不良現(xiàn)象；拾金不昧（25分）1知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者。（3分）1獲得各項榮譽（三好學(xué)生、優(yōu)秀班干等）（510分）備注：另外，以小組為單位，連續(xù)一周無任何人違紀(jì)的，全組每人加一分；連續(xù)一周無人任何人拖欠作業(yè)的，每人加一分。以班為單位，評為五星級中隊。全班每人加3分。四星中隊每人加2分。小組長負(fù)責(zé)記錄組員的在校的各方面表現(xiàn)，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律、儀表等方面。對好人好事也要及時發(fā)現(xiàn)、登記。每周評選三名優(yōu)秀組員。課代表應(yīng)及時將早讀時的情況報告班主任；最遲在第一節(jié)課下課后將作業(yè)交到教師處，并做好記錄。班長負(fù)責(zé)整體情況的調(diào)控。每半月評選三名優(yōu)秀組長。班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全。每周召開簡短班干會議，匯報一周紀(jì)檢情況。結(jié)果在班會上公布。個人分?jǐn)?shù)聯(lián)接項目：結(jié)合學(xué)生在各方面的扣分情況做相應(yīng)的即時處罰，一般體現(xiàn)為勞動補償和字文抄寫。違紀(jì)情況嚴(yán)重的，必須在班會課當(dāng)眾作出檢討。情節(jié)嚴(yán)重的另行處理。得分在80分以上者，操行評“良”。90分以上者，操行評“優(yōu)”。80分以下，操行評“中”以下。評選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、團員、學(xué)雷鋒標(biāo)兵等榮譽項目以此為參照。每次家長會向家長公布此評分結(jié)果。每周加減分超過10分者，即時向家長匯報情況。每周扣分超過15分者，請家長到學(xué)校協(xié)助教育?！栋嗉壏ㄒ?guī)》在實施過程中可根據(jù)大多數(shù)同學(xué)的意見隨時予以修改完善。未列出其他違紀(jì)處理辦法，可按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、等執(zhí)行。第三篇：小學(xué)中高年級作文教學(xué)體會小學(xué)中高年級作文教學(xué)體會小學(xué)生作文質(zhì)量的好壞通常是衡量其語文素質(zhì)高低的重要標(biāo)志，因為從一篇文章可以反映出學(xué)生的文字表達能力，思維能力以及觀察能力等方面的狀況。如何指導(dǎo)學(xué)生作文，提高學(xué)生的寫作水平，是許多語文老師經(jīng)常思考的問題。其實，在工作實踐中，我們不難發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生作文是需要一定技巧和方法的。結(jié)合多年的教學(xué)實踐，在此談幾點體會。一、指導(dǎo)閱讀，加強積累。閱讀是作文內(nèi)容的重要來源之一。我們說生活是作文的源泉，這是從根本上說的，一個人的知識，既有直接經(jīng)驗，又有間接經(jīng)驗，而大多數(shù)來自間接的東西。間接經(jīng)驗主要來源于閱讀材料。學(xué)生讀了文章消化了，吸收了，在作文中就能作為自己的經(jīng)驗表述出來。從閱讀中可以學(xué)習(xí)語言和表達方法。閱讀與作文的密切關(guān)系不僅表現(xiàn)在“寫什么”上，而且表現(xiàn)在“怎樣寫”上。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生閱讀課文和課外讀物可以從中學(xué)習(xí)規(guī)則的語言，領(lǐng)悟到運用語言文字表情達意的方法。通過閱讀，學(xué)生可以收到多方面的教育，例如可以受到思想感情的熏陶，可以擴大生活視野，加深對生活的理解，可以增加知識的積累和提高文學(xué)素養(yǎng)等等。二、指導(dǎo)觀察方法，訓(xùn)練觀察能力。觀察是有目的、有方向的知覺，是學(xué)生認(rèn)識事物、了解世界、獲得知識的重要途徑，也是訓(xùn)練學(xué)生說、寫能力的基礎(chǔ)。因此，指導(dǎo)學(xué)生寫作應(yīng)首先訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。具體做法：（１）觀察前，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的和任務(wù)，即觀察事物時抓住事物的主要特征，如顏色、氣味、形狀、特點等等，指導(dǎo)學(xué)生從客觀的事物和現(xiàn)象中主動選擇自己所要了解的對象，進而提高觀察效果。（２）教師可利用課文中的插圖，教給學(xué)生觀察方法。指導(dǎo)學(xué)生看圖時，可由遠及近，由表及里的觀察，注意引導(dǎo)學(xué)生抓事物的重點、特點。（３）指導(dǎo)學(xué)生觀察時，還要注意引導(dǎo)學(xué)生一邊看一邊想，即由看到的想象出看不到的