小學中高年級數(shù)學教研組計劃(編輯修改稿)
2025-11-07 18:58 本頁面
【文章內容簡介】 主備人執(zhí)教研究課，中高段數(shù)學教研組成員聽課、評課。活動時間為周二下午第二節(jié)，間周一次集體備課，評課、議課。講課時間周二上午第三節(jié)。教研組長負責記錄考勤及活動情況。（2）加強信息技術的學習，提高獲取信息的能力，促進信息技術與數(shù)學學科的合理整合。（3增強教研組的凝聚力，加大集體備課的力度，讓教研組成員在“團結、奮進、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習慣，每上一節(jié)課要有教后反思，寫在教案本上。每周一篇教學反思。三、教研組教研活動安排：第二周：集體備課主備人：高平第三周：執(zhí)教研究課執(zhí)教者：高平第四周：集體備課主備人：秦秀華第五周：執(zhí)教研究課執(zhí)教者：秦秀華第六周：集體備課主備人：劉秀軍第七周：執(zhí)教研究課執(zhí)教者：劉秀軍第八周：集體備課主備人：房桂娟第九周：執(zhí)教研究課執(zhí)教者：房桂娟第十周：集體備課主備人：侯明旭第十一周：執(zhí)教研究課執(zhí)教者：侯明旭第十二周：集體備課主備人：王君第十三周：執(zhí)教研究課執(zhí)教者：王君第十四周：集體備課主備人：安秋玲第十五周：執(zhí)教研究課執(zhí)教者：安秋玲 第十六、十七、十八、十九周：復習研討 第二十周： 學期總結第三篇：小學數(shù)學中高年級教研組活動計劃4—6年級數(shù)學組第二大周教研活動新的學期開始了，本學期教研工作在“打造高效課堂，提高教學質量”這一中心的引領下，進一步搞好素質教育教學活動，抓好課堂教學改革，突出學生的學，以學為主體，教為主導，進一步加強課堂教學改革，展現(xiàn)數(shù)學學科教學成績，再創(chuàng)教學新業(yè)績。為使各項工作能順利有效地開展，并取得較大的突破，校領導為我們安排了每周二舉行一次教研活動，希望我們大家互相學習，取長補短，使我們的教育教學再上一個新的臺階。下面我針對本學科做以下分析我校中、高段數(shù)學教研組有13個教學班，由13位數(shù)學教師組成。我們班是新生班，下面我針對上周我們班出現(xiàn)的問題和大家討論一下。學生做作業(yè)時我發(fā)現(xiàn)學生在計算中反映的情況令人擔憂。學生的計算正確率并不高。在做解決問題時讀題，審題能力較差。我們大家都知道要想語文考得好，閱讀和作文是關鍵；數(shù)學要想考好，我個人認為：計算是關鍵，應用題更是關鍵。今天我們來談談怎樣培養(yǎng)學生獨立讀題、審題的能力。學生能認真做題的第一方面我覺得應該是給學生創(chuàng)造一個良好的做題氛圍。學生在做題時首先要保持教室里絕對安靜，這樣學生才會有很大可能專心去思考。是培養(yǎng)學生良好的審題習慣，要把已知條件弄明白，符 號看準確；(抄算式時可以讓他們邊讀算式邊抄題，可以采取默讀的形式，抄完后再對照一遍有無抄錯)，如果在這樣的情況下，學生仍有抄錯符號、數(shù)字的現(xiàn)象，就應該留心觀察這些抄錯數(shù)字、抄錯符號的孩子做題的狀態(tài)是什么樣子的，也應該根據(jù)孩子的性格特點對癥下藥，付出一定的耐心；其次是對學生熟練掌握基本公式、定理的訓練，基礎知識掌握扎實了，計算的準確率會很大地提高。讓學生仔細推敲字、詞、句，準確理解題意。要讓學生進入情境，復述題意。（也就是找出題中關鍵詞，根據(jù)問題尋找條件。）利用輔助手段幫助學生理解題意，例如畫線段，畫表格等。第四篇：小學數(shù)學中高年級教研組工作計劃小學數(shù)學高年級教研組工作計劃五六年級組一、指導思想認真貫徹學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質為核心，以提高課堂教學效率為
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