【總結(jié)】角與角的度量課題角與角的度量課時安排1教學目標1、使學生進一步認識角的有關(guān)概念,掌握角的表示方法。2、理解平角、周角的意義。3、使學生正確掌握“角、分、秒”的互化,會進行角度的和、差計算.重點角的概念和角的表示法、角度的和、差計算難點角的多種表示
2024-12-05 04:51
【總結(jié)】情境導入:點擊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn):角的動態(tài)定義:角可以看成是由一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而成的。角的分類:銳角、直角、鈍角、平角、周角。點擊測一測:1海洋世界在大門的正東方向,你能說出它在大門的北偏東多少度嗎?2虎豹園、猴山、大象館分別在大門的北偏東(或南偏東)多少度?3在圖中連接各個景點與大
2024-11-28 00:58
【總結(jié)】平行教學目標:(1)在豐富的現(xiàn)實情境中,進一步了解兩條直線的平行關(guān)系,掌握有關(guān)的符號表示.(2)會用三角尺、方格紙等畫平行線,積累操作活動的經(jīng)驗(3)在操作活動中,探索并了解平行線的有關(guān)性質(zhì)(基本事實).教學重點:(1)了解平行線的定義,并能用符號表示.能借助三角板,方格紙等畫平行線.(2)平行線的基本性質(zhì)(基本事實)
2024-12-09 08:14
【總結(jié)】垂直教學目標:1.在生動有趣的情境中,通過畫、折等活動,進一步豐富對兩條直線互相垂直的認識,掌握有關(guān)的符號表示。、量角器、方格紙畫垂線,進一步豐富操作活動經(jīng)驗。3.通過操作活動,探索有關(guān)垂直的一些性質(zhì)。教學重點:對兩條直線互相垂直的認識,掌握有關(guān)的符號表示。教學難點:探索有關(guān)垂直的一些性質(zhì)。教學過程:一
2024-11-19 07:57
【總結(jié)】老師,你真神!…同學們,我們先做一個游戲。請把你的出生的月份寫在紙上,用2去乘,再加上5,接著乘以50,又加上你的歲數(shù),再減去365,把這個得數(shù)告訴我,我可以立即說出你的年齡和出生的月份。大家齊讀下面兒歌,并將空補充完整。1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水;2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,2聲撲通跳下
2024-11-30 08:38
【總結(jié)】12369123691236996312角知識點一:角的概念及表示方法;知識點二:在不同環(huán)境中恰當?shù)乇硎窘?;知識點三:認識角的常用度量:度.分.秒,并會簡單的換算。一.預學質(zhì)疑(設疑猜想.主動探究)1.用適當?shù)姆椒ū硎鞠聢D中的每個角:,鐘表是時針與分針
2024-12-08 19:46
【總結(jié)】能表示什么教學目標:1、經(jīng)歷探索規(guī)律并用代數(shù)式表示規(guī)律的過程。2、能用字母和代數(shù)式表示以前學過的運算律和計算公式。3、體會用字母表示數(shù)的意義,形成初步的符號感。教學重點1、探索規(guī)律并用字母表示規(guī)律。2、字母表示數(shù)時應注意的問題。教學難點:探索規(guī)律教學過程:教學程序設計意圖一、
【總結(jié)】《角的度量與表示》教學設計學生藍麗華學號20100513346學科數(shù)學教材北師大版授課對象七年級課時1課時學習者分析七年級學生具有半幼稚,半成熟,半成人,半兒童的特點,是兒童期向青年期過渡的階段,從小學到七年級是學生學習生活中的一個轉(zhuǎn)折點,新的學習環(huán)境,新的學習內(nèi)容,使他們不僅帶著好奇心去觀察世界,而且以好奇
2025-08-17 13:54
【總結(jié)】你能找到這些角的共同特點,從而給角下一個定義嗎?定義:由兩條具有公共端點的射線組成的圖形叫做角ABC“∠”來表示..中間的字母表示頂點,其他兩個字母分
2024-12-08 05:11
【總結(jié)】課題探索規(guī)律課時安排1教學[來目標、分析、總結(jié)等一系列過程,經(jīng)歷探索數(shù)量關(guān)系,運用符號表示規(guī)律,通過運算驗證規(guī)律的過程。,能用合并同類項、去括號等法則驗證所探索的規(guī)律。、觀察、思考,體驗數(shù)學活動是充滿著探索性和創(chuàng)造性的過程;通過交流合作,體驗在解決問題的過程中與他人合作的重要性。
2024-12-08 23:25
【總結(jié)】打折銷售教材分析折扣問題,我們在小學階段已有所接觸和認識,學生已經(jīng)知道“幾折”所表示的意義,而且學會了用算術(shù)方法計算一些簡單的打折銷售問題,如:已知原價和折扣,求賣價等;但對于較復雜的打折銷售問題,教材中是作為思考題出現(xiàn)的。因而對于絕大多數(shù)學生而言,通過建立等量關(guān)系來分析一些較復雜的打折銷售問題,還存在一定困難。教材第七冊(上)在學習了方程后,緊接著就是
【總結(jié)】第三章字母表示數(shù)興平湯坊一中張亞平1.兒歌欣賞大家齊讀下面兒歌,并將空補充完整。1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水;2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,2聲撲通跳下水;3只青蛙張嘴,只眼睛條腿,聲撲通跳下水;
2024-11-22 01:49
【總結(jié)】角的比較龍湖中學xjs2021-12-3一、教材分析本節(jié)課所學的知識既是對“角的測量”內(nèi)容的拓展,也是今后幾何學習的重要基礎。教學中從實際出發(fā),注重學生的合作交流,從活動中積累經(jīng)驗和知識。二、教學目標【知識與技能】1.在現(xiàn)實情境中,進一步豐富銳角、鈍角、直角及大小的認識;
2024-12-03 06:25
【總結(jié)】安邊中學年級學期學科導學稿執(zhí)筆人:總第課時備課組長簽字:包級領導簽字:學生:上課時間:集體備課個人空間一、學習目標1、知道噪聲及其來源。2、知道噪聲的危害和減弱噪聲的途徑,了解噪聲強弱的等級和
2024-12-07 22:11
【總結(jié)】角的比較同步練習題一、填空:1,∠AOB______∠AOC,∠AOB_______∠BOC(填,=,);用量角器度量∠BOC=____°,∠AOC=______°,∠AOC______∠BOC.OC(1)ABODC(2)ABODC(3)A
2024-12-03 03:10