北師大版數(shù)學(xué)七上44角的比較word教案2篇(編輯修改稿)
2025-01-14 08:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1．使學(xué)生通過(guò)聯(lián)想線(xiàn)段大小的比較方法，找到角的大小的比較方法． 2．使學(xué)生通過(guò)聯(lián)想線(xiàn)段和、差、倍、分的作法，掌握角的和、差、倍、分的作法和計(jì)算． 3．使學(xué)生掌握角的平分線(xiàn)的定義以及數(shù)學(xué)表達(dá)式． 4．培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)比聯(lián)想的思維能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力． 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)是角的兩種比較方法、角的和、差、倍、分的作法和計(jì)算、角的平分線(xiàn)定義． 難點(diǎn)是角平分線(xiàn)定義 的各種數(shù)學(xué)表達(dá)式． 四、教學(xué)手段 現(xiàn)代課堂教學(xué)手段 五、教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué) 六、教學(xué)過(guò)程 （一）、類(lèi)比聯(lián)想，提出問(wèn)題，探 索解決問(wèn)題的方法 1．類(lèi)比聯(lián)想，提出問(wèn)題 前面學(xué)習(xí)了線(xiàn)段的概念之后，緊接著就學(xué)習(xí)了比較線(xiàn)段的大小以及線(xiàn)段的和、差、倍、分的畫(huà)法問(wèn)題． 上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了角的概念，類(lèi)似的，今天我們也要學(xué)習(xí)如何比較角的大小，以及角的和、差、倍、分的畫(huà)法問(wèn)題． (板書(shū)課題 ) 2．類(lèi)比聯(lián)想，探索解決問(wèn)題的方法 (1)師生共同回憶線(xiàn)段大小比較的方法，以及和、差、倍、分的畫(huà)法． (2)分組討論，發(fā)現(xiàn)方法． 提出問(wèn)題：如圖 126(a)，試比較∠ AOB和∠ COD的大小并畫(huà)出∠ AOB+∠ COD． 教師讓學(xué)生討論，動(dòng)手畫(huà)圖，在此基礎(chǔ)上，教 師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出 (a)角大小比較的方法：重疊法和度量法． (b)角的和、差、倍、分 的畫(huà)法． 3．角的大小可以有兩種比較方法：重疊比較法和度量法． (1)重疊比較法：由線(xiàn)段的重疊比較法知，將要比較的兩條線(xiàn)段一端重合，再看另一端的位置． 角的比較也 類(lèi)似，提問(wèn)誰(shuí)能用兩個(gè)三角板演示一下，然后總結(jié)，在比較角的大小的過(guò)程中，要讓角的頂點(diǎn)和角的一條邊都重合，看另一條邊落在角內(nèi)還是角外． (讓學(xué)生自己總結(jié)出三種不同的結(jié)論，并讓學(xué)生在黑板上畫(huà)出圖形，如圖 126(b． ) 記作：∠ AOB=∠ COD 記作：∠ AOB＞∠ COD 記作：∠ AOB＜∠ COD (2)度量法：因?yàn)榻强梢杂昧拷瞧鱽?lái)量出度數(shù)，度數(shù)大的角大于度數(shù)小的角，通過(guò)角的度數(shù)來(lái)比較角的大?。?(注意寫(xiě)法 ) 例 1 如圖 127，比較∠ AOB與∠ CDE的大 ?。? 因?yàn)? 量得∠ AOB=35176。，∠ CDE=65176。． 所以 ∠ CDE＞∠ AOB． 4．角的和、差、倍、分也可以有兩種方法：作圖法和度量計(jì)算法． (
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