【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課,同學們要能夠通過對一些日常生活中的現(xiàn)象的觀察與思考,從數(shù)量的角度進行合情推理。在“雞兔同籠”的活動中,通過列表枚舉法,解決雞與兔的數(shù)量關系。頭/只雞/只兔/只555512341234猜一猜:雞兔同籠,有5個頭,雞、兔可能有多少只
2024-12-11 07:55
【總結】教學目標:在解決“雞兔同籠”的活動中,通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數(shù)量問題。:應用假設的數(shù)學思想,在解題中數(shù)形結合,提高大家分析問題和解決問題的能力。、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)大家的合作意識,在現(xiàn)實情景中,使大家感受到數(shù)學思想的運用與解決實際問題的聯(lián)系。雞兔同籠,有20個頭,54條腿,雞兔各多少只?
2024-12-12 22:56
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊雞兔同籠,有20個頭,那么雞、兔各有多少只?頭/只雞/只兔/只117181954326202020202020161514…..…..…..20191猜一猜:雞兔同籠,有20個頭,
2024-12-12 19:50
【總結】小學數(shù)學《雞兔同籠》說課稿 “雞兔同籠”問題是我國民間廣為流傳的數(shù)學趣題,最早出現(xiàn)在《孫子算經(jīng)》中。在北師大版教材數(shù)學五年級上冊的嘗試與猜測中安排了《雞兔同籠》這一教學內(nèi)容,從讀懂教材這一角度來看,...
2024-12-04 06:09
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊課件我們縫制雞和兔共3只。猜一猜,可能需要準備()個小動物的頭,()條小動物的腿。我們縫制雞和兔共3只。310或810條腿8條腿今有雉兔同
2024-12-11 07:46
【總結】(北師大版)五年級數(shù)學教案上冊約分教學目標:1.經(jīng)歷知識的形成過程,理解約分的含義,探索約分的方法。2.掌握約分的方法,能正確地進行約分。教學準備:白紙教學過程:活動一:做一做活動目標:理解約分和最簡分數(shù)和含義,經(jīng)歷知識形成的過程。復習:下面分數(shù)的分子和分母各有哪些公因數(shù)?最大公因數(shù)是幾?2/31
2024-12-09 08:09
【總結】北師大版八年級《數(shù)學》上冊說課:吉紅云南省江川縣大莊中學程序說課流程運用新課標的理念,從以下幾個方面加以說明:教材分析設計思路教學策略教學過程雞兔同籠教學評價《雞兔同籠》是在介紹了二元一次方程組的概念及其解法之后的一節(jié)。它是通過
2024-11-30 00:22
【總結】數(shù)學廣角-------雞兔同籠籠子里若干只雞和兔。從上面數(shù)有8個頭,從下面數(shù)有26只腳。雞和兔各有幾只?雞的只數(shù)兔的只數(shù)腿的總數(shù)0832173026283526442
2024-12-13 17:38
【總結】雞兔同籠《孫子算經(jīng)》是唐初作為“算學”教科書的著名的《算經(jīng)十書》之一,共三卷,上卷敘述算學記數(shù)的制度和乘除法則,中卷舉例說明籌算分數(shù)法和開平方法,都是了解中國古代籌算的重要資料.下卷收集了一些算術難題,“雞兔同籠”問題是其中之一.原題如下:令有雉(雞)兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足.問雉、兔各幾何?原書的解法是;設頭數(shù)是a,足數(shù)是b.則
2024-12-07 21:44
【總結】第一篇:《雞兔同籠》數(shù)學教學反思 一節(jié)好的數(shù)學課應該讓學生懂得一個知識點,獲得一種思想,積累學習經(jīng)驗,行走在形成某種技能的路上。教學完雞兔同籠,我留下了這樣的感悟。 雞兔同籠是六年級數(shù)學上冊“數(shù)學...
2024-10-21 15:01
【總結】大崇中心學校2011年下期六年級數(shù)學導學案第七單元第一課時:雞兔同籠(一)編制人:審核人班級:姓名:學習評價:教學內(nèi)容: 人教版課程標準實驗教科書六年級上冊第112—114頁內(nèi)容。教學目標: 知識與技能:了解“雞兔同籠”問題,嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題,并使學生體會假設法和代數(shù)方法的一般性。
2025-08-17 07:07
【總結】一千五百年前,我國有部數(shù)學名著《孫子算經(jīng)》。記載著許多有趣的數(shù)學名題,其中有這樣一道題:“今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔幾何?”原書的解法比較深奧。你知道嗎雞兔同籠,有20個頭,54條腿,雞兔各多少只?從有1只雞開始一個一個地試,把試的結果列成表格。頭/個雞/只兔/只
2024-11-30 11:21
【總結】數(shù)的世界一、教學目標1.結合具體情境,認識自然數(shù)和整數(shù),聯(lián)系乘法認識倍數(shù)與因數(shù)。2.探索找一個數(shù)的倍數(shù)的方法,能在1—100的自然數(shù)中,找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。二、教學重難點理解倍數(shù)和因數(shù)關系的含義,掌握找一個數(shù)的倍數(shù)的方法。三、教學活動㈠創(chuàng)設情境同學們,你們到過水
2024-12-11 08:10
【總結】(北師大版)五年級數(shù)學教案上冊分餅教學目標:1、結合具體情景,經(jīng)歷假分數(shù)和帶分數(shù)的產(chǎn)生過程,理解“真分數(shù)”“假分數(shù)”和“帶分數(shù)”的意義。2、能正確讀寫假分數(shù)和帶分數(shù),了解帶分數(shù)和假分數(shù)的關系。教學過程:活動一:分一分活動目標:通過具體情境,經(jīng)歷真分數(shù)、假分數(shù)產(chǎn)生的過程,理解“真分數(shù)”“假分數(shù)”和“帶分數(shù)”的意義。談話
2024-12-03 01:47
【總結】北師大小學數(shù)學五年級上冊《分餅》教學設計尊敬的各位評位,各位老師:大家好!我今天說課的內(nèi)容選自北師大版小學數(shù)學教材五年級上冊第三單元第37----38頁“分餅”,我將從以下七個方面做本節(jié)課的闡述。一.說教材1、說教學內(nèi)容今天我所執(zhí)教的《分餅》是北師大版小學數(shù)學教材五年級上冊第三單元第二節(jié)。學生在三年
2024-11-18 21:54