【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角-------雞兔同籠籠子里若干只雞和兔。從上面數(shù)有8個頭,從下面數(shù)有26只腳。雞和兔各有幾只?雞的只數(shù)兔的只數(shù)腿的總數(shù)0832173026283526442
2024-12-13 17:38
【總結(jié)】康佩“雞兔同籠”是一類有名的中國古算題,最早見于《孫子算經(jīng)》下卷第31題“雉兔同籠”,流傳廣泛,許許多多數(shù)學(xué)應(yīng)用題都可以轉(zhuǎn)化成這類問題來解決,或者用解決“雞兔同籠”問題的解法來解決。教學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷和體驗列方程組解決實際問題的過程,進(jìn)一步體會方程(組)是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學(xué)模型,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用
2024-11-06 19:27
【總結(jié)】第一篇:《雞兔同籠》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 一節(jié)好的數(shù)學(xué)課應(yīng)該讓學(xué)生懂得一個知識點,獲得一種思想,積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗,行走在形成某種技能的路上。教學(xué)完雞兔同籠,我留下了這樣的感悟。 雞兔同籠是六年級數(shù)學(xué)上冊“數(shù)學(xué)...
2024-10-21 15:01
【總結(jié)】第一篇:《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(定稿) 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】:北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊P99—100【教材分析】: “雞兔同籠”是我國民間流傳下來的一類數(shù)學(xué)妙題,它集題型的趣味性、解法...
2024-10-21 04:59
【總結(jié)】教育部2013審定義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)廣角----《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第九單元寧陜縣江口小學(xué):李紅俠數(shù)學(xué)廣角--《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計寧陜縣江口小學(xué):李紅俠【教學(xué)內(nèi)容】人教版四年級下冊第九單元數(shù)學(xué)廣角“雞兔同籠”第103頁、104頁例1、105頁做一做和閱
2025-04-17 13:20
【總結(jié)】.......教學(xué)內(nèi)容:人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第九單元數(shù)學(xué)廣角第103-105頁教學(xué)目標(biāo):1理解掌握并會運(yùn)用列表法、假設(shè)法解決“雞兔同籠”問題。,培養(yǎng)邏輯推理能力。3了解我國古代數(shù)學(xué)文化,增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點:
2025-05-03 00:41
【總結(jié)】雞兔同籠練習(xí)題大全雞兔同籠類練習(xí)題一1.有雞兔共20只,腳44只,雞兔各幾只?2、龜鶴共有100個頭,、鶴各多少?3、雞兔共籠,兔比雞多4只,共有腳76只,雞、兔各多少只?4、雞兔共200只,雞的腳比兔的腳少56只,則雞有幾只,兔有幾只?5、雞、兔共籠,雞比兔多26只,足數(shù)共274只,問雞、兔各幾只?6、鶴龜同池,鶴比龜多12只,鶴龜足共
2025-03-26 05:51
【總結(jié)】精品資源第六講雞兔同籠問題 例1(古典題)雞兔同籠,頭共46,足共128,雞兔各幾只? 分析如果46只都是兔,一共應(yīng)有4×46=184只腳,這和已知的128只腳相比多了184-128=,就要減少4-2=2(只),46只兔里應(yīng)該換進(jìn)幾只雞才能使56只腳的差數(shù)就沒有了呢?顯然,56÷2=28,,雞的只數(shù)就是28,兔的只數(shù)是46-28=18。 解:①
2025-03-26 03:10
【總結(jié)】第一篇:雞兔同籠集體備課教案 集體備課教案 學(xué)科:數(shù)學(xué) 課題:雞兔同籠 年級:四年級下冊 主備教師: 備課時間: 參備教師: 內(nèi)...
2024-10-07 02:12
【總結(jié)】第一篇:《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計 在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計,編寫教學(xué)設(shè)計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計才能切實有效地幫助到...
2024-10-21 05:03
【總結(jié)】數(shù)學(xué)雞兔同籠課后教學(xué)反思 數(shù)學(xué)雞兔同籠課后教學(xué)反思1雞兔同籠問題是我國民間廣為流傳的數(shù)學(xué)趣題。最早出現(xiàn)在《孫子算經(jīng)》中。北師大版五年級上冊教材對于這個問題的解題設(shè)計,是把列表法作為主要的解題...
2024-12-06 23:43
【總結(jié)】雞兔同籠練習(xí)題一1、有雞兔共20只,腳44只,雞兔各幾只?2、雞兔同籠,雞兔共35個頭,94條腿,問雞、兔各多少只?3、雞兔同籠,頭共20個,足共62只,求雞與兔各有多少只?4、鶴龜同池,鶴比龜多12只,鶴龜足共72只,求鶴龜各有多少只?5、張大媽養(yǎng)雞兔共200只,雞兔足
2024-11-26 23:37
【總結(jié)】第七章二元一次方程組3.雞兔同籠一、教材分析《雞兔同籠》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版實驗教科書八年級(上)第七章《二元一次方程組》第三節(jié).本節(jié)安排1個課時。借助"雞兔同籠"這一中國古代名題,讓學(xué)生經(jīng)歷列二元一次方程組解決實際問題的過程,進(jìn)行根據(jù)實際問題情境列二元一次方程組的訓(xùn)練,強(qiáng)化方程的模型思想,培養(yǎng)了學(xué)生列方程(
2024-12-08 23:24
【總結(jié)】第一篇:(雞兔同籠)公開課教案 雞兔同籠 教學(xué)內(nèi)容 課本第80-81頁例題,課本第81頁“練一練”中的第1、2、3題,及“你知道嗎” 【教材分析】的經(jīng)驗,逐步探索不同的方法,找到解決問題的策略...
2024-11-03 22:14
【總結(jié)】第一篇:我的小學(xué)雞兔同籠教案 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(小學(xué)數(shù)學(xué)六年級) 教學(xué)內(nèi)容分析: 雞兔同籠問題是我國民間流傳下來的一類數(shù)學(xué)妙題,它集題型的趣味性、解法的多樣性、應(yīng)用的廣泛性于一體,具有訓(xùn)練智...
2024-11-04 06:21