復(fù)數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)范文(編輯修改稿)
2024-11-09 17:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 息？ 生答。師：不錯(cuò)，那根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 生答師：求“中國隊(duì)比意大利隊(duì)多得多少分”利用以前學(xué)過的知識該用什么方法計(jì)算？怎樣列式？ 生答師板書：－=師：計(jì)算這道題用我們以前所學(xué)習(xí)的知識能解決嗎？怎樣擺豎式？請大家小組討論一下。二、循序漸進(jìn)，探究新知（課件繼續(xù)播放第二輪比賽畫面）師：你又獲得了哪些信息？ 生答師：根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 生答生成問題：1：第二輪中國隊(duì)比意大利隊(duì)領(lǐng)先多少分？ 2：第一輪和第二輪中國隊(duì)一共獲得多少分？ 3：第一輪和第二輪意大利隊(duì)一共獲得多少分？4：第二輪比賽完成后，中國隊(duì)比意大利隊(duì)領(lǐng)先多少分？ 師：同學(xué)們提的問題真多，這些問題的解答方法一樣嗎？豎式該怎樣寫？請同學(xué)們選擇一個(gè)自己喜歡的問題和同桌討論討論，看看該怎樣解答。生匯報(bào)：生1：我算的是“第二輪中國隊(duì)比意大利隊(duì)領(lǐng)先多少分？”用減法計(jì)算，列式： －=－ 生2：我算的是“第一輪和第二輪中國隊(duì)一共獲得多少分？”用加法計(jì)算，列式： += + 生3：我算的是“第一輪和第二輪意大利隊(duì)一共獲得多少分？”，用加法計(jì)算，列式： += + 生4：我算的是“第二輪比賽完成后，中國隊(duì)比意大利隊(duì)領(lǐng)先多少分？”要用兩隊(duì)的成績相減……情景導(dǎo)入二：（1）師:這一段時(shí)間我們一直在和小數(shù)打交道，同學(xué)們對小數(shù)也有了一定的了解，想一想，我們生活中哪些地方經(jīng)常能夠用到小數(shù)？（2）師:我們在買東西的時(shí)候經(jīng)常能夠用到小數(shù)，哪些同學(xué)有過購物經(jīng)驗(yàn)？師：非常好，大家都有買東西的經(jīng)驗(yàn)。在購物過程中，我們不但會遇到小數(shù)，還會遇到小數(shù)的計(jì)算。今天我們一起學(xué)習(xí)小數(shù)的加減法(板書)師：希望大家開動腦筋,大膽猜想，看誰能根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)小數(shù)加減法計(jì)算的方法，并說明其中的道理。二、新授鋪墊小黑板出示：筆記本3元4角 講義夾4元7角5分 一本筆記本和一個(gè)講義夾共多少錢？根據(jù)生回答板書：8元1角5分提問你是怎樣算到的？把這三個(gè)數(shù)據(jù)化成用“元”作單位分別是多少？（板書： ）根據(jù)這三個(gè)數(shù)據(jù)，你可以得出哪些數(shù)學(xué)算式？板書：+=（元）=（元）=（元）這些算式，你能發(fā)現(xiàn)他們有什么特點(diǎn)嗎？怎樣計(jì)算小數(shù)加、減法呢？它與整數(shù)加、減法的計(jì)算有沒有相同之處呢？這就是我們今天所要研究的問題。（板書課題：小數(shù)加法和減法）三、探索新知探索加法列豎式計(jì)算的方法+=？學(xué)生嘗試在自備本上列豎式。兩名學(xué)生板演。你是怎樣列的？在列的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：用豎式計(jì)算小數(shù)加法時(shí)，要把兩個(gè)加數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊，然后把相同數(shù)位上的數(shù)分別相加。（板書：小數(shù)點(diǎn)對齊 相同數(shù)位上的數(shù)分別相加）探索減法列豎式計(jì)算的方法師：剛才通過自己探索，知道了用豎式計(jì)算小數(shù)加法時(shí)要把小數(shù)點(diǎn)對齊再蒜，那么怎樣計(jì)算小數(shù)減法呢？。學(xué)生嘗試列豎式。一名學(xué)生板演。你是如何列的？有沒有不同的列法？小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，你知道了什么？化簡的探索=，老師板演。提問：，我們算的對嗎？為什么？那你覺得在橫式上寫哪個(gè)比較簡便？小結(jié)：所以有時(shí)我們計(jì)算的結(jié)果能化簡的要化簡。比較這就是我們今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容：小數(shù)加法和減法，你現(xiàn)在能說說小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在計(jì)算時(shí)有什么相同點(diǎn)嗎？引導(dǎo)學(xué)生歸納：小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法都要把相同的數(shù)位對齊，然后把相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)分別相加減，都要從低位算起。四、鞏固練習(xí)48頁練一練第1題運(yùn)用剛才學(xué)的，四大組進(jìn)行比賽，看哪一大組做的又對又快。四人板演。全體校對。48頁練一練第2題看誰的
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