【總結(jié)】一、課前熱身數(shù)字謎二、知識(shí)回顧加法交換律:兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變。即 a+b=b+a加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再加上第三個(gè)數(shù);或者,先把后兩個(gè)數(shù)相加,再與第一個(gè)數(shù)相加,它們的和不變。即 a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)一般地,多個(gè)數(shù)(三個(gè)以上)相加,可先對(duì)其中幾個(gè)數(shù)相加,再與其它數(shù)相加。
2025-07-25 05:38
【總結(jié)】復(fù)數(shù)的加減運(yùn)算及其幾何意義復(fù)數(shù)z=a+bi(數(shù))(形)直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)Z(a,b)一一對(duì)應(yīng)一.回顧復(fù)數(shù)的幾何意義平面向量OZ一一對(duì)應(yīng)|z|=|a+bi|(數(shù))(形)平面向量的模||.OZOZ一一對(duì)應(yīng)點(diǎn)Z(a,b)到原點(diǎn)的距離0||zz?復(fù)平面上點(diǎn)
2025-10-31 08:10
【總結(jié)】03數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入,§3.2復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算,第二課時(shí)復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算,第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十八分。,目標(biāo)導(dǎo)向,第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十八分。,第三頁,編輯于星期六:點(diǎn)三...
2025-10-13 19:04
【總結(jié)】高二數(shù)學(xué)學(xué)案編號(hào)20班級(jí)姓名§復(fù)數(shù)代數(shù)形式的除法運(yùn)算一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1:理解并掌握復(fù)數(shù)的代數(shù)形式與除法運(yùn)算法則,深刻理解它是乘法運(yùn)算的逆運(yùn)算奎屯王新敞新疆2:理解并掌握復(fù)數(shù)的除法運(yùn)算實(shí)質(zhì)是分母實(shí)數(shù)化類問題奎
2025-11-23 10:00
【總結(jié)】 復(fù)數(shù)的概念精選教案 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)、有計(jì)劃地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),不斷豐富解決問題的策略,,希望大家能有所收獲! 復(fù)數(shù)的概念教...
2025-11-07 23:59
【總結(jié)】復(fù)數(shù)加減運(yùn)算及其幾何意義大同中學(xué)鞠妍知識(shí)回顧xOz=a+biyZ(a,b)|z|1、復(fù)數(shù)z的模22ba??為半徑的圓。為圓心,以的軌跡是以原點(diǎn)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)復(fù)數(shù)、rZzrz?||2法則:已知兩復(fù)數(shù)z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d是實(shí)數(shù))
2025-11-08 14:50
【總結(jié)】復(fù)數(shù)的運(yùn)算(二)【教學(xué)目標(biāo)】掌握復(fù)數(shù)的除法運(yùn)算,深刻理解它是乘法運(yùn)算的逆運(yùn)算;理解并掌握復(fù)數(shù)的除法運(yùn)算實(shí)質(zhì)是分母實(shí)數(shù)化類問題;體會(huì)到知識(shí)是生產(chǎn)實(shí)踐的需要從而積極主動(dòng)地建構(gòu)知識(shí)體系.【教學(xué)重點(diǎn)】復(fù)數(shù)除法運(yùn)算規(guī)則【教學(xué)難點(diǎn)】分母實(shí)數(shù)化一、課前預(yù)習(xí):(教材95頁)1.已知),(Rbabiaz???,則?z1
2025-11-10 10:27
【總結(jié)】復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算知識(shí)回顧已知兩復(fù)數(shù)z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d是實(shí)數(shù))即:兩個(gè)復(fù)數(shù)相加(減)就是實(shí)部與實(shí)部,虛部與虛部分別相加(減).(1)加法法則:z1+z2=(a+c)+(b+d)i;
2025-11-10 13:11
【總結(jié)】精品資源課題:復(fù)數(shù)的概念及與復(fù)數(shù)相關(guān)的量(知識(shí)、能力、品德)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能理解復(fù)平面,復(fù)數(shù)的相等,共軛復(fù)數(shù)以及復(fù)數(shù)的向量表示2、逐步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合思想在復(fù)數(shù)中的應(yīng)用(重點(diǎn)、難點(diǎn))教材分析重點(diǎn):復(fù)數(shù)概念的建立、復(fù)數(shù)相等的應(yīng)用難點(diǎn):復(fù)數(shù)與向量的對(duì)應(yīng)關(guān)系、復(fù)數(shù)的模板書設(shè)計(jì)示意框圖復(fù)數(shù)的相等及應(yīng)用復(fù)數(shù)的有關(guān)概念復(fù)數(shù)的向
2025-04-17 00:24
【總結(jié)】.,,.,算問題一步討論復(fù)數(shù)系中的運(yùn)進(jìn)照那里的分析我們按下面數(shù)系復(fù)我們把實(shí)數(shù)系擴(kuò)充到了在上一節(jié)其幾何意義加減運(yùn)算及代數(shù)形式的:,復(fù)數(shù)的加法法則如下我們規(guī)定????????idbcadicbia,dicz,biaz21???????????那么是任意兩個(gè)復(fù)數(shù)設(shè).,個(gè)確定的復(fù)數(shù)兩個(gè)復(fù)數(shù)的和仍然是一很明顯?
2025-07-22 23:03
【總結(jié)】1第一章復(fù)數(shù)與復(fù)變函數(shù)§復(fù)數(shù)1?虛數(shù)單位i?2i?1?1i?i?3i?i?4i?1,xy是兩個(gè)實(shí)數(shù)xiy?稱為復(fù)數(shù)z?x為z的實(shí)部zRe()x?y為z的虛部zIm()y?z的共軛復(fù)數(shù)zx?0y?時(shí)x?
2025-08-01 17:46
【總結(jié)】復(fù)數(shù)的概念教學(xué)目標(biāo):1.理解復(fù)數(shù)的有關(guān)概念以及符號(hào)表示;2.掌握復(fù)數(shù)的代數(shù)形式和幾何表示法,理解復(fù)平面、實(shí)軸、虛軸等概念的意義掌握復(fù)數(shù)集C與復(fù)平面內(nèi)所有點(diǎn)成一一對(duì)應(yīng);3.理解共軛復(fù)數(shù)的概念,了解共軛復(fù)數(shù)的幾個(gè)簡(jiǎn)單性質(zhì).教學(xué)重點(diǎn):復(fù)數(shù)的有關(guān)概念,復(fù)數(shù)的表示和共軛復(fù)數(shù)的概念;教學(xué)難點(diǎn):復(fù)數(shù)概念的理解,復(fù)數(shù)與復(fù)平面上點(diǎn)一一
2025-11-10 22:43
【總結(jié)】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入復(fù)數(shù)的概念一.復(fù)數(shù)的概念數(shù)的概念是從實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。隨著生產(chǎn)和科學(xué)的發(fā)展,數(shù)的概念也不斷的被擴(kuò)大充實(shí)。從小學(xué)到現(xiàn)在,大家都依次學(xué)過哪些數(shù)集呢?自然數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實(shí)數(shù)集我們可以用下面一組方程來形象地說明數(shù)系的發(fā)展變化過程:(1)在自然數(shù)集中求方程
2025-11-12 02:22
【總結(jié)】2020/12/24復(fù)數(shù)的乘法2020/12/24一、復(fù)數(shù)的乘法法則:(a+bi)(c+di)=ac+bci+adi+bdi2=(ac-bd)+(bc+ad)i顯然任意兩個(gè)復(fù)數(shù)的積仍是一個(gè)復(fù)數(shù).對(duì)于任意z1,z2,z3∈C,有z1?z2=z2?z1,z1?z2?z3=z1
2025-11-08 15:11
【總結(jié)】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊考情快訊·權(quán)威解讀核心思想精煉·高效方法滲透專題強(qiáng)化測(cè)評(píng)高考必考熱點(diǎn)·解題技法突破考情快訊·權(quán)威解讀核心思
2025-06-15 08:44