【總結(jié)】復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算,其中a叫做復(fù)數(shù)的、b叫做復(fù)數(shù)的.全體復(fù)數(shù)集記為.虛數(shù)單位i的規(guī)定①i2=-1;②i可以與實數(shù)一起進行四則運算,并且加、乘法運算律不變.2.我
2025-08-05 04:44
【總結(jié)】1第一章統(tǒng)計案例第一課時(一)教學(xué)要求:通過典型案例的探究,進一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用.教學(xué)重點:了解線性回歸模型與函數(shù)模型的差異,了解判斷刻畫模型擬合效果的方法-相關(guān)指數(shù)和殘差分析.教學(xué)難點:解釋殘差變量的含義,了解偏差平方和分解的思想.教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:1.提問:“名師
2024-11-24 20:46
【總結(jié)】復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運算及其幾何意義我們引入這樣一個數(shù)i,把i叫做虛數(shù)單位,并且規(guī)定:i2??1;形如a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫做復(fù)數(shù).全體復(fù)數(shù)所形成的集合叫做復(fù)數(shù)集,一般用字母C表示.知識回顧對虛數(shù)單位i的規(guī)定練習(xí).根據(jù)對虛數(shù)單位
2024-11-19 13:11
【總結(jié)】2021年1月6日星期W蘇教高中數(shù)學(xué)選修2-2教學(xué)目標(biāo):(1)理解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算法則;(2)能運用運算律進行復(fù)數(shù)的四則運算;練習(xí):(1+i)2=___;(1-i)2=___;____;11____;11??????iiii.______)
2024-11-30 11:22
【總結(jié)】湖南省邵陽市隆回二中選修2-2學(xué)案復(fù)數(shù)3.2.1復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算及其幾何意義【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算;2.復(fù)數(shù)加、減法的幾何意義及利用它們解決一些數(shù)學(xué)問題.【自主學(xué)習(xí)】(認真自學(xué)課本P107—108)任務(wù)1:閱讀教材,理解下列問題:復(fù)數(shù)的加法設(shè)z1=a+bi,
2024-11-19 23:14
【總結(jié)】復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運算及其幾何意義我們引入這樣一個數(shù)i,把i叫做虛數(shù)單位,并且規(guī)定:i2??1;形如a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫做復(fù)數(shù).全體復(fù)數(shù)所形成的集合叫做復(fù)數(shù)集,一般用字母C表示.一、知識回顧實部:虛部z=a+bi
2025-07-23 17:04
【總結(jié)】入數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引第三章.,.飛躍識的一次復(fù)數(shù)的引入是對數(shù)的認飛躍一樣空實現(xiàn)了對宇宙認識的就像人類進入太的認識上的深化人類在數(shù)數(shù)系的不斷擴充體現(xiàn)了?,,,01x2使這個方程有解嗎你能設(shè)想一種方法程系的擴充過數(shù)系到實數(shù)聯(lián)系從自然在實數(shù)中無解方程思考??.,:,,.,,02x,.,,2乘法
2024-11-18 12:15
【總結(jié)】2020/12/24復(fù)數(shù)的乘法2020/12/24一、復(fù)數(shù)的乘法法則:(a+bi)(c+di)=ac+bci+adi+bdi2=(ac-bd)+(bc+ad)i顯然任意兩個復(fù)數(shù)的積仍是一個復(fù)數(shù).對于任意z1,z2,z3∈C,有z1?z2=z2?z1,z1?z2?z3=z1
2024-11-17 15:11
【總結(jié)】1.理解復(fù)數(shù)相等的充要條件.2.理解復(fù)數(shù)的模等有關(guān)概念.3.了解復(fù)數(shù)的幾何意義.1.對復(fù)數(shù)相等的充要條件的應(yīng)用.(重點)2.用復(fù)平面內(nèi)的點表示復(fù)數(shù)和復(fù)數(shù)模的定義.(重點、難點)3.?dāng)?shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.1.2復(fù)數(shù)的有關(guān)概念【課標(biāo)要求】【核心掃描】兩個復(fù)數(shù)a+
2024-11-17 20:19
【總結(jié)】數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的概念數(shù)系的擴充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系:復(fù)習(xí)回顧知識引入對于一元二次方程沒有實數(shù)根.012??x我們已經(jīng)知道:12??x我們能否將實數(shù)集進行擴充,使得在新的數(shù)集中,該問題能得到
2024-11-21 04:10
【總結(jié)】復(fù)數(shù)單元檢測題一、選擇題????22132ixxx????是純虛數(shù),則實數(shù)x的值是B.1?C.1?D.以上都不對??2ii,iabab????R,其中i為虛數(shù)單位,則??baA.1?B.1
2024-11-15 21:17
【總結(jié)】?--流程圖在必修3我們學(xué)習(xí)了算法的程序框圖,在本章中,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)利用流程圖來刻畫數(shù)學(xué)問題以及其他問題的解決過程。流程圖事實上是將自然語言轉(zhuǎn)化為算法的一種過渡形式,一般需要將每個算法的步驟分解為若干輸入、輸出、條件結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等基本單元,再根據(jù)各個單元之間的邏輯關(guān)系,用流程線將它們連接起來,下面我們來用
2025-03-14 00:22
【總結(jié)】廣東梅縣東山中學(xué)高二數(shù)學(xué)組形如a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫做復(fù)數(shù).1、復(fù)數(shù)的定義:RbRabiaz????,,實部虛部2、復(fù)數(shù)的分類復(fù)數(shù)a+bi??????????????000000bababb,非純虛數(shù),純虛數(shù)虛數(shù)實數(shù)3、
2024-11-17 17:10
【總結(jié)】高中新課標(biāo)數(shù)學(xué)選修(2-2)~教材解讀一、數(shù)系的擴充和復(fù)數(shù)的概念1.復(fù)數(shù)的引入:回想數(shù)系的每一次擴充都主要來自兩個方面:一方面數(shù)學(xué)本身發(fā)展的需要;另一方面由于實際的需要.而復(fù)數(shù)的引入屬于前者.我們知道,方程210x??在實數(shù)范圍內(nèi)無解,于是需引入新數(shù)i使方程有解,顯然,需要21i??.?dāng)?shù)系的擴充過程:自
2024-12-02 10:15
【總結(jié)】?,.,,,呢復(fù)數(shù)的幾何意義是什么數(shù)的幾何意義類比實表示實數(shù)可用數(shù)軸上的點來因此應(yīng)對實數(shù)與數(shù)軸上的點一一我們知道思考????.,b,a.b,a,biaz,建立一一對應(yīng)標(biāo)系中的點集之間可以坐因此復(fù)數(shù)集與平面直角中的點一一對應(yīng)與平面直角坐標(biāo)系由于有序?qū)崝?shù)對定唯一確對都可以由一個有序?qū)崝?shù)任意一個復(fù)數(shù)根據(jù)復(fù)數(shù)相等的定義?