【總結(jié)】在實數(shù)范圍內(nèi)求方程x2+1=0的解?無解?(1)在自然數(shù)集中求方程x+1=0的解?無解X=-1整數(shù)(2)在整數(shù)集中求方程2x+1=0的解?無解x=-1/2有理數(shù)(3)在有理數(shù)集中求方程x2-2=0的解?無解x=±實數(shù)(4)在實數(shù)集中求方程x2
2025-10-25 19:27
【總結(jié)】第9章分式分式及其基本性質(zhì)第1課時分式的相關(guān)概念滬科版·七年級下冊狀元成才路狀元成才路情境導(dǎo)入問題1有兩塊稻田,第一塊是4hm2,每公頃收水稻10500kg,第二塊是3hm2,每公頃收水稻9000kg,這兩塊稻田平均每公
2025-03-13 02:49
【總結(jié)】經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會2020年審查通過良鄉(xiāng)中學(xué)數(shù)學(xué)組任寶泉第三冊(選修II)高中數(shù)學(xué)選修第三章導(dǎo)數(shù)2020年12月19日書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟少小不學(xué)
2025-11-03 17:13
【總結(jié)】(第2課時)(一)教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)了解函數(shù)三要素的含義,掌握根據(jù)函數(shù)的三要素判定兩個函數(shù)是否為同一個函數(shù)的方法.(2)會求簡單函數(shù)的定義域和函數(shù)值.2.過程與方法通過示例分析,讓學(xué)生掌握求函數(shù)定義域的基本題型及方法,,加深對應(yīng)法則的認(rèn)識.3.情感、態(tài)度與價值觀通過動手實踐研究數(shù)學(xué)問題,提高分析問題,解決問題能力;體會成功地解答數(shù)學(xué)問題的學(xué)習(xí)樂趣,培
2025-06-17 06:08
【總結(jié)】1.理解復(fù)數(shù)相等的充要條件.2.理解復(fù)數(shù)的模等有關(guān)概念.3.了解復(fù)數(shù)的幾何意義.1.對復(fù)數(shù)相等的充要條件的應(yīng)用.(重點)2.用復(fù)平面內(nèi)的點表示復(fù)數(shù)和復(fù)數(shù)模的定義.(重點、難點)3.?dāng)?shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.1.2復(fù)數(shù)的有關(guān)概念【課標(biāo)要求】【核心掃描】兩個復(fù)數(shù)a+
2025-11-08 20:19
【總結(jié)】課時教案課時進(jìn)度第_7_周第_1_課時(學(xué)期第_19_課時)課題Recycle1(1)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生將1-3單元的中心語言融為一體,在具體情景中自然運(yùn)用。教學(xué)重點讓學(xué)生將1-3單元的中心語言融為一體,在具體情景中自然運(yùn)用。教學(xué)難點新出現(xiàn)的句子:Ilikesports.
2025-11-10 18:44
【總結(jié)】課時教案課時進(jìn)度第14周第2課時(學(xué)期第41課時)課題Recycle2第二課時教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)有關(guān)水果類、動物類、玩具類、顏色類的詞匯以及一些常見的形容詞,要求能聽懂會說這些單詞。2在學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)知識的同時,初步認(rèn)讀Listenanddraw部分的內(nèi)容。
2025-11-29 21:46
【總結(jié)】課時教案課時進(jìn)度第_7_周第_2_課時(學(xué)期第_20_課時)課題Recycle1(1)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生將1-3單元的中心語言融為一體,在具體情景中自然運(yùn)用。教學(xué)重點讓學(xué)生將1-3單元的中心語言融為一體,在具體情景中自然運(yùn)用教學(xué)難點Listenandchant歌謠中的內(nèi)容
2025-11-10 22:00
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2課時復(fù)數(shù)的幾何意義同步檢測北師大版選修1-2一、選擇題1.復(fù)數(shù)z與它的模相等的充要條件是()A.z為純虛數(shù)B.z是實數(shù)C.z是正實數(shù)D.z是非負(fù)實數(shù)[答案]D[解析]∵z=|z|,∴z為實數(shù)且z≥0.2.已知復(fù)數(shù)z=(
2025-11-26 16:48
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3章第2課時復(fù)數(shù)的幾何意義課時作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1.若復(fù)數(shù)(m2-3m-4)+(m2-5m-6)i表示的點在虛軸上,則實數(shù)m的值為()A.-1B.4C.-1和4D.-1和6[答案]C[解析]由
2025-11-24 11:27
【總結(jié)】a的教案第1課時一、自我介紹教師活動:小朋友,大家好!從今天開始,你們就是一年級的小學(xué)生了。首先讓我們來互相認(rèn)識一下,好嗎?(教師首先作自我介紹,然后讓每個學(xué)生站起來作自我介紹),教師都應(yīng)該認(rèn)真聽取,爭取盡快熟悉每一位學(xué)生,同時應(yīng)該根據(jù)學(xué)生自我介紹時的具體情況作出積極地回應(yīng),讓每一位學(xué)生都認(rèn)為自己受到了教師的重視。對于顯得緊
2025-11-12 05:14
【總結(jié)】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念數(shù)系的擴(kuò)充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系:復(fù)習(xí)回顧知識引入對于一元二次方程沒有實數(shù)根.012??x我們已經(jīng)知道:12??x我們能否將實數(shù)集進(jìn)行擴(kuò)充,使得在新的數(shù)集中,該問題能得到
2025-11-12 04:10
【總結(jié)】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入第三章復(fù)數(shù)的運(yùn)算第2課時復(fù)數(shù)的乘法與除法第三章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)在研究復(fù)數(shù)的乘法時,我們注意到復(fù)數(shù)的形式就像一個二項式,類比二項式乘二項式的法則,我們可以得到復(fù)數(shù)乘法的法則讓第一項與第二項的各項分別相乘,再合并“同類
2025-11-08 20:06
【總結(jié)】Module1Unit2第1課時教案一、教學(xué)內(nèi)容外研版小學(xué)英語六年級上冊第一模塊第二單元第一課時:Unit21.Look,listenandsay.2.Listenandread.3.Lookandwrite.Thenaskandanswer.二、教學(xué)目標(biāo)1.大多數(shù)學(xué)生能夠聽、說、讀、寫單詞或短語:ma
2025-11-12 03:57
【總結(jié)】Module2Unit1第2課時教案一、教學(xué)內(nèi)容外研版小學(xué)英語六年級上冊第二模塊第一單元第二課時:Unit13.Listenandsay.4.Practice.&Unit25.Listenandsay.Thensing.二、教學(xué)目標(biāo)1.大多數(shù)學(xué)生能夠聽、說、讀、寫單詞:sometimes,shop,d
2025-11-12 05:11