華師大版數(shù)學七上33整式(編輯修改稿)
2026-01-14 07:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 4） 2a＋ 4b 。 （由學生小組派代表回答，教師應肯定每一位學生說出的特點，培養(yǎng)學生觀察、比較、歸納的能力，同時又鍛煉他們的口表能力。通過特征的講述，由學生自己歸納出多項式的定義，教室可給予適當?shù)奶崾炯把a充。） 板書由學生自己歸納得出的多項式概念： 由幾個單項式的和 組成的式子叫做多項式 。 （教師介紹多項式的項和次數(shù)、以及常數(shù)項等概念 ，并讓學生比較多項式的次數(shù)與單項式的次數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系， 滲透類比的數(shù)學思想。） 二、展開 判斷 （ 1） 多項式 a3－ a2ｂ＋ ab2－ b3的項為 a a2ｂ、 ab b3，次數(shù)為１２； （ 2） 多項式 3n4－ 2n2＋ 1的次數(shù)為 4，常數(shù)項為 1 （這兩個判斷能使學生清楚的理解多項式中項和次數(shù)的概念，第（ 1）題中第二、四項應為－ a2b、－ b3，而 往往很多同學都認為是 a2b和 b3，不把符號包括在項 中。另外也有同學認為該多項式的次數(shù)為 12，應 注
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1