半日活動觀摩體會[共五篇](編輯修改稿)
2024-11-09 17:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀摩活動我也想大聲地說：“因為我親身經(jīng)歷了，所以我進(jìn)步了！”第四篇：半日活動觀摩反思半日活動觀摩反思幼兒園組織我們教師進(jìn)行半日活動觀摩學(xué)習(xí)，通過幾天對各班半天時間的觀察，發(fā)現(xiàn)對自己的收獲還是很大的，有很多方面在今后自己組織半日活動時都能學(xué)習(xí)和借鑒。從這幾天在學(xué)習(xí)中，各班分別向我們展示了晨間活動、早操、集體教育活動和戶外游戲，我深刻地體會常規(guī)管理的重要性。理論與實踐相結(jié)合，給我?guī)砹艘曈X上的沖擊力和理論知識的深化?；顒咏Y(jié)束之后覺得受益匪淺，有很多的感想。讓我感觸最深的是聽完鄧?yán)蠋煹恼n后，我開始反思自己平常教學(xué)模式的單一化，特別是在上語言課的時候，過于呆板的傳授，失去了故事教學(xué)的愉悅性和趣味性，幼兒是帶著回答問題的壓力來聽故事的，他們始終處于被動地位，學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性又從何談起？因此，我決心以后上語言課的時候要改善故事教學(xué)的模式，不拘一格地運用多樣化的教學(xué)方法，充分發(fā)揮故事教學(xué)的功能，尤其是深層功能，使幼兒產(chǎn)生心靈上的共鳴，滿足他們各方面的精神需要。不同的故事具有不同的內(nèi)容、情節(jié)和結(jié)構(gòu)，我覺得要激發(fā)幼兒聽講故事的興趣，幫助幼兒理解故事的主題、情節(jié)，使之產(chǎn)生心靈上的呼應(yīng)和共鳴，關(guān)鍵在于教師的課前準(zhǔn)備工作，分析故事的主題，掌握故事的情節(jié)、結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)其中的重點、難點，設(shè)計出適合幼兒和作品的教案，真正做到因材施教。本次舉行的半日活動已經(jīng)結(jié)束了，雖然開學(xué)至今老師一直都在抓常規(guī)，但真到檢查的時候，心里總有一絲緊張。我深知自己還有許多不足的地方，這些天我不斷地在反思自己的工作，也不斷的在領(lǐng)悟。特別是看到同年齡班的活動情況后，我發(fā)現(xiàn)了本班存在了很多的不足，我看到了每個班級都有各自的強(qiáng)項，可見每位老師都用盡各種方法，想盡各種招數(shù)來教育本班的幼兒，使他們 不僅適應(yīng)了幼兒園的一日活動，而且讓他們漸漸的愛上了幼兒園，愛上了我們這些老師，和他們朝夕相處的小伙伴。第五篇：幼兒園半日觀摩活動心得體會幼兒園半日觀摩活動心得體會當(dāng)我們有一些感想時，就十分有必須要寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編精心整理的幼兒園半日觀摩活動心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園半日觀摩活動心得體會1或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而xx幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了農(nóng)村幼教的一支優(yōu)秀的育苗者。6月28號，我們有幸在幼教教研員朱艷華老師、趙雪老師的帶領(lǐng)下，第一次到xx幼兒園參加觀摩活動，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、敢說感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點點滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對孩子的解讀和分析。為此我在
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