基礎(chǔ)管理培訓(xùn)ppt(編輯修改稿)
2025-09-06 00:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 信息流通的效率與效果，任務(wù)在完成的過(guò)程中，失控的可能性其實(shí)是很小的。同時(shí)，在安排任務(wù)的時(shí)候，你應(yīng)該盡可能地把問(wèn)題、目標(biāo)、資源等向下屬交代清楚，也有助于避免任務(wù)失控。 2020/9/5 授人以漁，教學(xué)共長(zhǎng)。 22 學(xué)會(huì)授權(quán) 授權(quán)誤區(qū)二：以為自己可以做得比別人好 有些管理者寧可自己辛苦，也不愿意把工作安排給部下。為什么呢？他們認(rèn)為，教會(huì)部下怎么做，得花上好幾個(gè)小時(shí)；而自己做的話(huà)，不到半小時(shí)就做好了 —— 有那個(gè) 問(wèn)題是，就這樣一直把所有的事情都拿來(lái)自己做嗎？盡管現(xiàn)在你自己親自動(dòng)手可以做得比別人好，但是你如果能夠教會(huì)你的員工，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)別人也可以做得和你一樣好，甚至更好。也許今天你要耽誤幾個(gè)小時(shí)來(lái)教他們干活，但以后他們會(huì)為你節(jié)省幾十、幾百個(gè)小時(shí)，讓你有空作更多的更深入的思考，以促成你在事業(yè)上的更大發(fā)展。 2020/9/5 授人以漁，教學(xué)共長(zhǎng)。 23 學(xué)會(huì)授權(quán) 授權(quán)誤區(qū)三：授權(quán)會(huì)削弱自己在組織中的地位 這是許多管理者非常害怕的事。如果把自己的權(quán)力授予別人的話(huà)，會(huì)不會(huì)因此影響自己對(duì)于組織的重要性，從 答案顯然是否定的。如果你能夠讓你的部下更加積極、主動(dòng)地處理問(wèn)題，你就能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，將任務(wù)完成得更多、更快、更好，從而使自己的地位有機(jī)會(huì)得到進(jìn)一步的鞏固或提升。你將得到一個(gè)更有效率的工作團(tuán)隊(duì)，并且能夠把精力集中在那些值得你全心投入的事 事實(shí)上，授權(quán)往往會(huì)帶來(lái)成功的機(jī)會(huì)?？肆?鮑威爾將軍告訴我們，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，他的成功有很大一部分得益于有效的分工。 2020/9/5 授人以漁，教學(xué)共長(zhǎng)。 24 學(xué)會(huì)授權(quán) 授權(quán)誤區(qū)四：授權(quán)會(huì)降低靈活性 對(duì)于一件事而言，事必躬親確實(shí)有利于掌握處理問(wèn)題的靈活性?？墒?，對(duì)于日理萬(wàn)機(jī)的管理者而言，畢竟不可能在同一時(shí)間做好幾件事情。如果強(qiáng)迫自己面面俱到，就很有些勉為其難了。然而，通過(guò)授權(quán)把具體的工作分派出去，讓自己從一個(gè)更高的層面來(lái)統(tǒng)轄全局，思路往往會(huì)更加靈活，同時(shí)也有更多的時(shí)間和精力來(lái)處理那些棘手的問(wèn)題和突發(fā)性的事件。 2020/9/5 授人以漁，教學(xué)共長(zhǎng)。 25 學(xué)會(huì)授權(quán) 授權(quán)誤區(qū)五：授權(quán)會(huì)影響員工的正常工作 也許你會(huì)認(rèn)為，員工們連現(xiàn)有的工作都做不好，怎么可能承擔(dān)更大的責(zé)任呢？乍一聽(tīng)起來(lái)，你似乎是位體恤下情的好領(lǐng)導(dǎo)，但不會(huì)有人感激你。俗話(huà)說(shuō)： “ 強(qiáng)將手下無(wú)弱兵。 ” 如果你的員工在工作能力上乏善可陳，問(wèn)題很可能就出在你的身上。在自然界，老鷹會(huì)把自己的孩子逼向懸崖，以迫使膽怯的雛鷹學(xué)會(huì)飛行。你也應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，是不是由于你的這種 “ 體恤 ” ，讓公司養(yǎng)了一群永遠(yuǎn)也張不開(kāi)翅膀的雛鷹？?jī)?yōu)秀員工的流失不是因?yàn)槟愕?“ 體恤 ” ，而是因?yàn)闆](méi)有足夠的施展才能的機(jī)會(huì)，他們不希望變成對(duì)工作滿(mǎn)不在乎的懶人。 2020/9/5 授人以漁，教學(xué)共長(zhǎng)。 26 學(xué)會(huì)授權(quán) 授權(quán)誤區(qū)六：過(guò)高強(qiáng)調(diào)自己在組織中的重要性 由于你很能干，在很多時(shí)候你會(huì)產(chǎn)生 “ 什么事情離了我都不行 ” 的錯(cuò)覺(jué)。是的，也許你能夠圓滿(mǎn)地完成許多任務(wù)，但你得分身有術(shù)才行。 2020/9/5 授人以漁，教學(xué)共長(zhǎng)。 27 做一個(gè)時(shí)間管理高手 如果有一只 “ 猴子 ” 跳到你的背上，猴子專(zhuān)家的建議是： 記住世上到處都是 “ 猴子 ” ，只要挑一只你真正關(guān)心 讓別人照顧他們自己的 “ 猴子 ” ，如果他們自己根本不打算處理，你就不該企圖解決別人的問(wèn)題；只要你確定幫忙結(jié)束后他們會(huì)自己照顧猴子，偶爾伸出援手并沒(méi) 如果你是管理者，指派 “ 猴子 ” 給機(jī)構(gòu)里能干的人，訓(xùn)練他們處理新任務(wù) —— 一個(gè)管理者的成功與否，應(yīng)該以他可以讓部屬做什么事情來(lái)衡量。 2020/9/5 授人以漁，教學(xué)共長(zhǎng)。 28 把握事情的輕重 我們先來(lái)作個(gè)小測(cè)試?？纯聪旅媪谐龅膸讞l中，哪些與你的情形相似 1 2 3 先
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