【文章內(nèi)容簡介】 我意識是青年人趨于成才的重要心理因素，也是一個青年個性發(fā)展和心理成熟程度的集中體現(xiàn)。只有具有良好自我意識的人，才能夠在生活實際中客觀公正地認(rèn)識自己，了解自己的興趣、個性、能力，并且把握好自己；知道什么樣的工作更適合自己，并且能夠以積極的態(tài)度來對待自己的長處和不足。很顯然，培養(yǎng)這種良好的心理素質(zhì)，對畢業(yè)生取得擇業(yè)的成功是極為重要的。4．增強(qiáng)心理承受力大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)本身既是一次主、客觀互相碰撞的過程,又是在擇業(yè)的競技場上優(yōu)勝劣汰的過程，因此擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情。請記住，一次不成功，還會有第二次、第三次機(jī)會，俗話說得好?”此處不留人，自有留人處“，畢業(yè)生只要能及時找到自己的失敗原因并加以改正，成功是必然的。二 擇業(yè)時的思想準(zhǔn)備對于即將走向社會的大學(xué)畢業(yè)生來講，改革在給他們提供機(jī)遇的同時，也給他們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，大學(xué)畢業(yè)生要在就業(yè)前做好充分的思想準(zhǔn)備。1．要做好自覺適應(yīng)社會的思想準(zhǔn)備有些大學(xué)畢業(yè)生片面地認(rèn)為，實行”雙向選擇“了，自己愿意到哪兒就到哪兒，這顯然是不現(xiàn)實的。即使是實行自主擇業(yè)以后，仍然需要個人適應(yīng)社會，而不是讓社會來適應(yīng)你自己。自覺適應(yīng)社會，一方面要了解改革給社會帶來的巨大變化，了解改革給畢業(yè)生提出的新的要求，以使自己的思想能適應(yīng)不斷變化的新形勢；另一方面，還要了解社會對人才需求的發(fā)展趨勢，以使自己正確地選擇就業(yè)目標(biāo)，及時地調(diào)整工作意向。2．要正確地認(rèn)識自己面對人生的重大抉擇，大學(xué)畢業(yè)生都想找到一種稱心如意的職業(yè)，這是人之常情，也是我們的工作目標(biāo)。但怎樣才能找到稱心如意的工作呢？這首先就需要正確地認(rèn)識自己。不少畢業(yè)生在選擇職業(yè)時，考慮得更多是”我想干什么“或”我愿意干什么“等，而很少認(rèn)真仔細(xì)地分析自己、認(rèn)識自己，客觀地考慮目前”我會干什么“、”我能干什么“等。因而往往會由于缺乏足夠的擇業(yè)前的思想準(zhǔn)備而使自己陷入誤區(qū)。所以畢業(yè)生在選擇職業(yè)前應(yīng)該對自己有什么能力和專業(yè)特長等方面有個明確的認(rèn)識，然后在可供選擇的職業(yè)或工作崗位之間尋找最佳的結(jié)合點。3．要有艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備艱苦奮斗既是一種傳統(tǒng)，也是一種精神，更是一條成材的途徑。在相當(dāng)長的一段時期內(nèi)，我國仍將是處于社會主義”初級階段“的發(fā)展中國家，就整體而言經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)，許多單位的工作條件還不十分理想，工作環(huán)境也還比較差，因而畢業(yè)生在步入社會之前一定要做好艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備，并且要立志通過自己的智慧和辛勤的勞動來改變周圍的面貌。社會，具體地說就是用人單位，并不喜歡那些只會享受而沒有艱苦奮斗思想的大學(xué)畢業(yè)生。4．要做好”從大處立志、自小事做起的思想準(zhǔn)備大部分畢業(yè)生的生活經(jīng)歷都是從學(xué)校到學(xué)校。長期以來，他們在家有父母親照顧，在學(xué)校又有老師管理，盡管在大學(xué)期間，很多學(xué)生逐步學(xué)會了生活方面的自理，但社會與學(xué)校之間畢竟存在著許多不同之處。所以大學(xué)畢業(yè)生在走向社會時，一定不能過于心高氣傲，而要放下架子，甘心去當(dāng)小學(xué)生，并且要正確對待專業(yè)對口問題，從普通的工作崗位干起，從平凡的小事做起，虛心地向年長者、有經(jīng)驗者學(xué)習(xí)，逐步去實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。三擇業(yè)時的知識準(zhǔn)備用人單位在考核、挑選畢業(yè)生時，不僅重視應(yīng)聘者的專業(yè)水平，而且還十分重視應(yīng)聘者基礎(chǔ)知識面的廣泛性、計算機(jī)水平和外語水平，甚至還有應(yīng)聘者的社會知識等。所以大學(xué)畢業(yè)生要想在激烈的人才競爭中獲勝，就必須注重?fù)駱I(yè)前的知識準(zhǔn)備。知識準(zhǔn)備的第一步是知識積累。知識積累是大學(xué)畢業(yè)生的優(yōu)勢，同社會上其他人員相比、大學(xué)畢業(yè)生具有更為堅實的基礎(chǔ)知識、較精深的專業(yè)知識和廣博的社會知識，所以才得到了社會的歡迎。臨近畢業(yè)，尤其是隨著就業(yè)目標(biāo)的確定，大學(xué)畢業(yè)生要通過畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐等活動，進(jìn)一步查找自己在知識積累、掌握和運用等方面的薄弱環(huán)節(jié)，抓緊時間充實和完善自己的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。同時，還要根據(jù)社會需要來調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，以增強(qiáng)自己的適應(yīng)能力。知識準(zhǔn)備的第二步是知識的結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化。大學(xué)畢業(yè)生要將多年積累起來的零散的知識流一梳、理一理，圍繞自己既定的就業(yè)目標(biāo)，對自己所掌握的知識進(jìn)行合理組合、恰當(dāng)調(diào)配，使其形成一個有層次的、可協(xié)調(diào)發(fā)展和更新的動態(tài)結(jié)構(gòu)。只有這樣，才能使自己的知識積累轉(zhuǎn)變?yōu)榻鉀Q問題的能力。畢業(yè)生還可利用高等院校有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，彌補(bǔ)自己的知識缺陷，以增強(qiáng)自己的競爭能力三 擇業(yè)時的能力準(zhǔn)備1．獨立生活的能力。這是大學(xué)畢業(yè)生起碼的能力。有了這種能力，不僅使一個人能夠生活得有條理，可以應(yīng)付一些突發(fā)困難，而且也為一個人打下了獨立學(xué)習(xí)、獨立工作的堅實基礎(chǔ)。社會畢竟比學(xué)校要廣闊得多、復(fù)雜得多，如果一切都唯別人是依，那就很難適應(yīng)新的環(huán)境。2．系統(tǒng)的學(xué)習(xí)能力。這是大學(xué)畢業(yè)生獲取新知識，學(xué)習(xí)和掌握新科學(xué)、新技術(shù)的一種能力。它主要是指自學(xué)能力，具體包括：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力、制訂學(xué)習(xí)計劃的能力、閱讀分析能力、解決問題的能力、自覺調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)計劃的能力、查找圖書或檢索信息資源的能力等。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)能力，是不斷更新知識，提高社會適應(yīng)能力的保證。3．實際動手能力。現(xiàn)實生活中，尤其是在科研、生產(chǎn)第一線，畢業(yè)生的實際動手能力的強(qiáng)弱，將直接影響到你的才能和作用的發(fā)揮。所以，大學(xué)畢業(yè)生必須著力提高自己的實際動手能力，要知道，一個人如果學(xué)術(shù)功底很扎實而動手能力卻不強(qiáng)，那是沒有多大發(fā)展前途的。4．社交與合作能力。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的變化發(fā)展，科技活動的社會化程度不斷提高，人與人之間、上下級之間、單位與單位之間、地區(qū)與地區(qū)之間、國與國之間的交往與合作日益頻繁，相互之間的關(guān)系也日趨復(fù)雜。大學(xué)畢業(yè)生在日常的生活工作中，不可避免地要涉及到各種各樣的關(guān)系，處理好這些關(guān)系，做到既不損害有關(guān)原則，又能促進(jìn)事業(yè)的成功，這的確是一門極深的學(xué)問，每個畢業(yè)生都應(yīng)該給予足夠的重視。為此，大學(xué)畢業(yè)生不僅要具有較強(qiáng)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)能力和專業(yè)方面的技能，而且還需要有較好的社會合作能力等等。5．組織管理能力。這是指為完成某一特定的任務(wù)而去制訂相應(yīng)的計劃和方案，并為順利地完成這一任務(wù)而進(jìn)行組織、指揮和有效控制，最大限度地調(diào)動周圍群眾積極參與的能力。大學(xué)畢業(yè)生是國家培養(yǎng)的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入社會后，必然要面臨大量的管理問題，甚至還可能負(fù)責(zé)某一方面的領(lǐng)導(dǎo)工作，因而一個人是否具備一定的組織管理能力，將直接關(guān)系到他能否勝任未來的工作。6．開拓創(chuàng)新能力。這是指在多種能力發(fā)展的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新穎、獨特、有社會價值的精神和物質(zhì)產(chǎn)品的能力。開拓創(chuàng)新能力是以具有滿腔的熱情。堅強(qiáng)的毅力、一絲不茍的精神、相當(dāng)?shù)闹R、科技能力為前提的，是以各方面能力全面發(fā)展和應(yīng)用為基礎(chǔ)的。大學(xué)生具有思維敏捷，接受新知識、新事物快，工作熱情高，思想束縛少等特點。因此，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，這是大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備的一種能力。四 擇業(yè)前的信息準(zhǔn)備擇業(yè)前，畢業(yè)生在做好思想準(zhǔn)備、專業(yè)知識和技能、心理等各方面準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，還要做好收集需求信息的準(zhǔn)備。畢業(yè)生收集社會需求信息的主要渠道有：l．學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門。學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門，是學(xué)校對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)政策咨詢和就業(yè)工作指導(dǎo)的職能部門。多年來，他們與各部委、各省市的畢業(yè)生就業(yè)計劃部門和調(diào)配部門以及各用人單位，都保持著密切的、長期的工作聯(lián)系，掌握著很多用人單位的資料介紹和社會需求信息。而用人單位對他們有信任感和依賴關(guān)系，在長期合作的實踐中已經(jīng)形成了穩(wěn)定而可靠的供需信息網(wǎng)絡(luò)。因