【文章內(nèi)容簡介】 存在職業(yè)歧視等，寧愿失業(yè)、待業(yè)都不愿意從基層做起。解決大學(xué)生就業(yè)問題的對策1在經(jīng)濟增長的前提下擴大就業(yè)，創(chuàng)造出更多的就業(yè)崗位。2大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，中小企業(yè)，增加就業(yè)機會。第三產(chǎn)業(yè)、中小企業(yè)是最能吸納就業(yè)人數(shù)的地方。我國的江浙地區(qū)就是個很好的例子。而對于一些高新產(chǎn)業(yè)來說，往往不需要太多的勞動力，并且這個領(lǐng)域?qū)θ瞬乓蠛芨撸话爿^難進入。3鼓勵大學(xué)生到基層工作。引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，制定相關(guān)優(yōu)惠政策，例如給他們的工資會比一般地區(qū)的高，鼓勵其到西部、到農(nóng)村、到基層工作。這樣不僅有利于解決大學(xué)生就業(yè)問題，還有助于推進西部落后地區(qū)及農(nóng)村和一些落后地區(qū)的發(fā)展。4鼓勵大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。國家需要制定相關(guān)優(yōu)惠政策，通過制定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金等措施來鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。5各高校要跟蹤社會發(fā)展方向，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方案，要以社會需求為導(dǎo)向，推動新一輪高等教育改革。一切跟不上時代的事物，最終都將會面臨著被這個時代淘汰的悲劇，人才資源更是如此，他們只有更好地跟著時代前進的步伐才不至于被這個飛速發(fā)展的時代所淘汰，才能提高就業(yè)率。6政府可以通過對企業(yè)實行減免稅收等優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)錄用大學(xué)生。當(dāng)然，錄用者與企業(yè)仍是雙向選擇關(guān)系。7學(xué)校應(yīng)推行理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提高學(xué)生的實踐工作能力?？梢月?lián)系一些企業(yè)，通過協(xié)議讓學(xué)生可以在企業(yè)中接受一些職業(yè)技能培訓(xùn)，將企業(yè)與學(xué)校、理論與實踐緊密結(jié)合起來。這樣或許表現(xiàn)好的學(xué)生可以被培訓(xùn)企業(yè)直接留下聘用，也可以提高就業(yè)率，使學(xué)生能更好地把所學(xué)知識用到實踐工作中。這一點我了解到已經(jīng)在中原工學(xué)院實行了，不少學(xué)?？赡芤舱谂嵭?，這一教學(xué)模式將會使學(xué)校、企業(yè)和個人三方面受益。8學(xué)校應(yīng)與企業(yè)建立廣泛的聯(lián)系，了解企業(yè)的人才需求境況，方便畢業(yè)生了解和選擇，拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道。9當(dāng)代大學(xué)生要積極響應(yīng)黨和國家的號召，到基層去，到艱苦地區(qū)去。到國家最需要的地方去建功立業(yè)。人生最偉大的價值在于為國家為人民做貢獻。到基層去從事教育、衛(wèi)生、農(nóng)技等社會公益性工作，為國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做貢獻。10大學(xué)生應(yīng)積極參與學(xué)校組織招聘會。這是一次很好的機會，來學(xué)校招聘的企業(yè)相信都是通過學(xué)校審核的，都是十分可靠的，我們應(yīng)充分利用這一機會，讓自己的才能充分發(fā)光，找到自己滿意的工作。11大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，剛畢業(yè)不要對薪金期望過高，從基層做起，重在積累工作經(jīng)驗，再慢慢發(fā)展提高薪金。并且要培養(yǎng)自己吃苦耐勞的品質(zhì)，腳踏實地，知識聯(lián)系實際，相信是金子總會發(fā)光的。解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的對策 1政府可以建立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金籌措和扶持激勵政策。這樣有利于解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金不足的問題，幫大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)路上解決一些后顧之憂，讓他們可以勇敢向前沖，創(chuàng)造屬于自己的成就。2城市信用社因為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供小額貸款，并簡化程序。3我國對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實行了稅務(wù)優(yōu)惠，針對不同的行業(yè)還實行了不同的稅務(wù)優(yōu)惠政策，減輕大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金負擔(dān)。4想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生可以多瀏覽有關(guān)創(chuàng)業(yè)的網(wǎng)站，如28商機網(wǎng)、3158致富網(wǎng)、中國創(chuàng)業(yè)網(wǎng)等。5建立逛過的人脈關(guān)系6應(yīng)具備創(chuàng)業(yè)的條件。第一：你是不是要有眼光。你首先在創(chuàng)業(yè)之前想到我是不是能看到別人看不到的東西，或者別人沒有看清楚的我能看清楚。第二：我有沒有膽量。這個別人不敢做，我敢做。而且這個膽量是與生俱來的，要有膽量下決心，要有膽量走出去。第三：組織能力。能不能組織人力、物力、財力的能力。參考文獻：[1]趙人偉，[M].北京：中國財政經(jīng)濟出版社，1999.[2]張車偉，[J].北京：中國工業(yè)經(jīng)濟，2002，（5）.[3][J].世界經(jīng)濟，2003，（5）.[4]——全國再就業(yè)工作會議[2002]文件匯編[M北京：中國勞動和社會保障出版 社，2002.[5][J].管理世界，2007，（3）.[6]彭松波,[J].教育論壇，2006，（1）.[7][M].上海：上海三聯(lián)書店，上海人民出版社，1997：97100.[8][N].揚子晚報，20040210.[9]2004年大學(xué)生就業(yè)首選企業(yè)調(diào)查[J].中國大學(xué)生就業(yè)，2004，（7）.[10][J].福建論壇，2006，（6）.[11]：第1版[K].北京：中國統(tǒng)計出版社，2007 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李晨曦學(xué)號第三篇：論大學(xué)生就業(yè)形勢形式與政策論文主題：結(jié)合自己實際論述如何為就業(yè)做準備[摘要]面對嚴峻的就業(yè)形勢,很多剛剛那走出學(xué)校的大學(xué)生不能很快適應(yīng)社會，導(dǎo)致了剛剛出來的的大學(xué)生遭受了“大學(xué)生還不如農(nóng)民工”的說法，所以現(xiàn)在的在校大學(xué)生應(yīng)該認清就業(yè)形勢、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、從理性就業(yè)入手,在上大學(xué)時就做好就業(yè)前的準備工作。首先：我們因該認清就業(yè)形勢、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、理性就業(yè)近年來,圍繞解決大學(xué)生就業(yè)難的問題,國家、社會和各高校都采取了不同的措施,特別是去年面對國際金融危機蔓延,我國就業(yè)形勢十分嚴峻的情況,社會更加關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)問題,并將其納入了教育部的工作重點。因此大學(xué)生就業(yè)已成為全社會的事。促進大學(xué)生就業(yè)是一個系統(tǒng)工程,需要政府、高校、社會、用人單位以及大學(xué)生共同努力。面對如此嚴峻的就業(yè)壓力,如此激烈的人才競爭,大學(xué)生們首先應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,認清就業(yè)現(xiàn)實,并清醒地認識到,大學(xué)生已不再是往日人們心目中的“天之驕子”,不能再懷有“精英人才”的情緒,一定要有務(wù)實的就業(yè)定位。其次樹立正確的擇業(yè)觀,認真分析社會的需求,分析個人的興趣、性格和氣質(zhì)特點,結(jié)合自己所學(xué)知識和社會職業(yè)環(huán)境,確立自己的職業(yè)發(fā)展方向。不要一味的追求“我想干什么”而不考慮“我能干什么”,或急功近利、追求物質(zhì)享受而只看眼前利益,不看發(fā)展前景,只圖生活安逸而不顧事業(yè)的追求等,導(dǎo)致自己在求職時四處碰壁,所以大學(xué)生應(yīng)從自己的實際出發(fā),調(diào)整自己的就業(yè)心態(tài),降低期望值,給自己合理定位,樹立“先就業(yè),后擇業(yè)”,“先生存,再發(fā)展”的就業(yè)觀念,以實現(xiàn)自己的職業(yè)角色。我們因該精心設(shè)計大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃美國著名演講家丹尼爾?韋伯斯特在《》大獲成功后說:“我以自己畢生的精力準備了那次演講”,而前蘇聯(lián)演講家盧那塞爾斯基1928的為歡迎高爾基的演講成為了“最突出的范例”(教育學(xué)/高等教育論文。對此,他說:“我一生都在為這篇報告做準備?！币虼?求職擇業(yè)的準備同樣也是一個漫長地過程,每位大學(xué)生從踏進大學(xué)校門的第一天就應(yīng)為自己就業(yè)開始做準備了。但很多大學(xué)生認為找工作就是換一身新的行頭、再做幾份簡歷、有哪些單位招聘就往那兒投遞簡歷那么簡單,所以就業(yè)是大學(xué)四年級學(xué)生考慮的問題,如果你是這樣的想法就大錯特錯了,如果你之前沒有明確的職業(yè)目標,沒有提前做好就業(yè)準備,的確很難在競爭中取勝。事實上,很多時候?qū)W生們往往只看到了就業(yè)競爭的激烈,而忽視了另一個很重要的事實:許多職位因為招不到合適的人才更是求賢若渴。往往是因為畢業(yè)生們自身條件的不足而與這些職位擦肩而過,這也從一個側(cè)面反映出了當(dāng)前大多數(shù)畢業(yè)生并沒有提前做好迎接“就業(yè)寒流”的準備。大學(xué)生要提高自己的綜合能力和素質(zhì),必須長進行有意識的訓(xùn)練和積累。而這種訓(xùn)練和積累又必須以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為導(dǎo)向。關(guān)于職業(yè)生涯的概念及內(nèi)涵,目前眾說紛紜,還沒有統(tǒng)一的認識,但是大多數(shù)職業(yè)心理學(xué)家較認同美國生涯理論專家Super的觀點,根據(jù)其理論,可將“職業(yè)生涯規(guī)劃”定義為:職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對決定一個職業(yè)生涯的主客因素進行分析、總結(jié)和測定,確定一個人的事業(yè)奮斗目標,并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè),編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的計劃,對每一步驟的事件、順序和方向做出合理的安排。因此合理設(shè)計自己的職業(yè)生涯,是邁向成功的第一步。合理安排大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活了。大學(xué)是一個小小的社會舞臺，你可以在里面學(xué)習(xí)很多知識，無論是學(xué)科知識還是人際關(guān)系，更甚至是管理的能力和技巧，不過這都需要你合理的安排你的大學(xué)三年的生活。大一，打好專業(yè)知識基礎(chǔ)，適當(dāng)?shù)膮⒓由嫱饣顒?，在學(xué)好學(xué)科知識的同時，增加自己的社會經(jīng)驗和知識。大二，專業(yè)方向的規(guī)劃，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和喜好選擇方向。同時加強社會實踐，把學(xué)科和專業(yè)知識相結(jié)合。大三，先擇業(yè)再就業(yè)。面試是面試官與應(yīng)試者之間的一種溝通、交流,其互動性很重要。真正有效的提高面試技能的方法是進行“模擬面試”訓(xùn)練。參加模擬面試是一個整理過去、發(fā)現(xiàn)不足,從而提高自己的好機會?，F(xiàn)在很多高校對在校畢業(yè)前的學(xué)生都會專門舉辦模擬面試訓(xùn)練,并且專門邀請一些合作單位或參加過不同職位人才招聘的校友、老師模擬不同的用人單位對學(xué)生進行模擬面試及點評。通過這樣的活動,可以讓學(xué)生真正體驗面試的氛圍,了解應(yīng)聘的形式、應(yīng)聘內(nèi)容、應(yīng)聘的職位、面試的技巧及面試禮儀等