大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)(編輯修改稿)
2024-11-09 03:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）培養(yǎng)管理的措施不同：選調(diào)生到基層后，組織部門(mén)將通過(guò)舉辦培訓(xùn)班，抽調(diào)到上級(jí)黨政機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)參加公開(kāi)選拔，競(jìng)爭(zhēng)上崗等得力措施進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)，幫助選調(diào)生脫穎而出。三支一扶政策（P13）三支一扶是支教、支醫(yī)、支農(nóng)、扶貧的簡(jiǎn)稱。（1）相關(guān)規(guī)定：a）參加“三支一扶”工作的高校畢業(yè)生服務(wù)期限為2到3年，學(xué)生應(yīng)按規(guī)定完成服務(wù)工作，因身體原因不能繼續(xù)服務(wù)的，須經(jīng)“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室批準(zhǔn)，并履行相關(guān)手續(xù)。b)參加“三支一扶”工作的高校畢業(yè)生，其戶口可留校管理，也可根據(jù)本人意愿轉(zhuǎn)至入學(xué)前戶籍所在地，公安機(jī)關(guān)應(yīng)按規(guī)定為其辦理落戶手續(xù)。人事檔案原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至服務(wù)單位所在地的縣級(jí)政府人事部門(mén)，黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)至服務(wù)單位。（2）參加“三支一扶”工作的條件：政治素質(zhì)好，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線方針政策；學(xué)習(xí)成績(jī)合格，具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)；具有敬業(yè)精神，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，身體健康。但是，定向、委培生和已經(jīng)落實(shí)就業(yè)單位（簽署就業(yè)協(xié)議）的高校畢業(yè)生不能報(bào)名。（3）參加“三支一扶”工作的相關(guān)優(yōu)惠政策：a)生活交通補(bǔ)貼，統(tǒng)一辦理意外傷害保險(xiǎn)和住院醫(yī)療保險(xiǎn)。b)原服務(wù)單位有職位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學(xué)生?？h、鄉(xiāng)各類事業(yè)單位有職位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，也應(yīng)拿出一定職位專門(mén)吸納這部分畢業(yè)生。c)服務(wù)期滿自主創(chuàng)業(yè)的，可享受行事業(yè)性收費(fèi)減免、小額貸款擔(dān)保和貼息等有關(guān)政策。d）應(yīng)屆畢業(yè)生資自愿到國(guó)家需要的艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)基層工作，服務(wù)達(dá)到國(guó)家規(guī)定年限，并符合相應(yīng)條件的，可享受?chē)?guó)家助學(xué)貸款代償政策。e）服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學(xué)生，報(bào)考公務(wù)員可通過(guò)適當(dāng)加分以及其他優(yōu)惠政策，優(yōu)先錄用。到西部邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)服務(wù)2年以上的，服務(wù)期滿后3年內(nèi)報(bào)考碩士研究生的初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。f）服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學(xué)生可根據(jù)本人意愿回原籍或其他地方工作，落實(shí)接收單位的，接收單位所在地應(yīng)準(zhǔn)予落戶。進(jìn)入國(guó)有企事業(yè)單位的，由接收單位按照所任職務(wù)比照同等條件人員確定其職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)且服務(wù)期計(jì)算為工齡。在今后晉升中高級(jí)職稱時(shí)，同等條件下優(yōu)先評(píng)定。本科畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)的三種途徑（P20）：公費(fèi)（很少）自費(fèi)（占大多數(shù)）移民要樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀，大學(xué)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn)（P40）（1）自覺(jué)學(xué)習(xí)，增加修養(yǎng)，樹(shù)立正確的職業(yè)理想；（2）培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德；（3）正確的評(píng)價(jià)自己，找準(zhǔn)職業(yè)坐標(biāo)；（4）加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃，提高自身素質(zhì)?！袄硇跃蜆I(yè)觀”應(yīng)包括以下幾個(gè)方面（P43）（1）要擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，重奉獻(xiàn)，重發(fā)展；（2）樹(shù)立信心，調(diào)整心態(tài)，積極主動(dòng)；（3）認(rèn)清形勢(shì)，準(zhǔn)確定位降低期望值；（4）拓展途徑，全力以赴尋找單位和崗位；（5）避重就輕，立足西部，敢下基層；（6）避免瞻前顧后，優(yōu)柔寡斷；（7）避免從眾心理；（8）不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口；（9）調(diào)整思路，樹(shù)立動(dòng)態(tài)的就業(yè)觀。總之，要根據(jù)客觀形勢(shì)和自身的條件做好求職定位，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，確定合理的就業(yè)目標(biāo)，制定完善的就業(yè)計(jì)劃，積極樂(lè)觀。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義（P50）（1）利于學(xué)生明確人生未來(lái)的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)的良好匹配；（2）利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的意識(shí)；（3）利于學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，準(zhǔn)確定位，合理安排大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與職業(yè)的良好對(duì)接；（4）提升學(xué)生職業(yè)品質(zhì)，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念；（5）實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的“人職匹配”提高其就業(yè)滿意度。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則（P51）職業(yè)生涯規(guī)劃要（1）預(yù)則立不預(yù)則廢；（2）宜早不宜遲；（3）做到知己知彼，從容應(yīng)對(duì)，寵辱不驚；（4）與所學(xué)專業(yè)結(jié)合；（5）與提高綜合能力相結(jié)合；（6）循序漸進(jìn)。職業(yè)選擇的相關(guān)理論（P63）（1）帕森斯人職匹配理論：職業(yè)選擇的三大要素和條件。首先，了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智謀、局限和其他特征。其次，了解職業(yè)選擇成功的條件，所需知識(shí)，在不同崗位的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)機(jī)會(huì)和前途。第三，是上述兩個(gè)條件的平衡。（2）霍蘭德職業(yè)性向理論，從整個(gè)人格角度考察職業(yè)的選擇問(wèn)題。核心假設(shè)把人分為6類：研究型，社會(huì)型，現(xiàn)實(shí)型，傳統(tǒng)型，企業(yè)型，藝術(shù)型，職業(yè)環(huán)境也可分為相應(yīng)的同樣名稱的六大類型。人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)。（3）職業(yè)錨理論：職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過(guò)程，而職業(yè)錨就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的格式（具體內(nèi)容見(jiàn)課本P78)（一）前言（二）自我認(rèn)識(shí)（三）解決自我認(rèn)識(shí)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)（四）未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃（五）結(jié)束語(yǔ)***院**班***人****年**月**日1自薦信格式（P95）自薦信尊敬的***：您好！我叫************************************此致敬禮！自薦人：***學(xué)校***專業(yè)***（姓名）****年**月**日附件（包含學(xué)習(xí)成績(jī)，各種獲獎(jiǎng)以及能力證書(shū)，畢業(yè)證書(shū)）1有關(guān)保護(hù)大學(xué)生就業(yè)的法律（P118）《就業(yè)促進(jìn)法》 《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》 《勞動(dòng)合同法》1畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中享有的權(quán)力（P129）（1）平等就業(yè)權(quán)；（2）被推薦權(quán)；（3）自主擇業(yè)權(quán)；（4）獲取信息權(quán)；（5）全面真實(shí)了解用人單位的權(quán)力；（6）接受就業(yè)指導(dǎo)權(quán)；（7）違約求償權(quán)；（8）公平待遇權(quán)；（9）畢業(yè)生在擇業(yè)期（兩年）內(nèi)將其檔案、戶口在校保留兩年的權(quán)力；（10）國(guó)家和省規(guī)定的與就業(yè)有關(guān)的其他權(quán)利。1畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中權(quán)益保護(hù)的途徑（P131）（1）掌握政策，學(xué)習(xí)法律；（2）樹(shù)立正確的就業(yè)觀，端正就業(yè)態(tài)度；（3）全面了解用人單位，警惕各種求職陷阱；（4）慎重簽訂就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同；（5
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