葫蘆絲特長班總結(jié)下學期(編輯修改稿)
2024-11-09 12:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 示范，一個精心設(shè)計的課堂教學導入，都可以引起學生對美術(shù)教學的短暫關(guān)注和學習激情，也可以引發(fā)出學生存在的問題，教師不用簡單的講解代替學生的感悟和認識，在師生對話的形式下，贊揚和鼓勵學生的求異心理、自由思考和創(chuàng)造性思維?？隙▽W生的一切努力，隨著老師的引導，他們思維從表層到深層，這是一種難能可貴的思維狀態(tài)，2）密切聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，誘發(fā)學生主動參與。生活是藝術(shù)的源泉，生活中處處有美術(shù)。教師可聯(lián)系學生的日常生活與學習的情景，以學生所熟悉的景與物、人與事、學習與生活為載體，構(gòu)建一個良好的教學情緒場，讓學生在實踐中感知、積累生動的表象，領(lǐng)悟美術(shù)在實際生活中的獨特價值，激發(fā)學生獨立思考問題、主動參與解決問題、表現(xiàn)生活美和美化生活的探究精神。美術(shù)第二課堂班的建立是很有意義的，為許多喜歡美術(shù)的同學深入學習美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學習的信心和決心。總之，本學期工作已近尾聲，展望未來的教學工作，更應(yīng)該揚長避短，好好的利用教學環(huán)境，取得更大成績。20160706第三篇：葫蘆絲總結(jié)花加拉嘎學校少年宮 葫蘆絲興趣小組階段總結(jié)輔導教師：修瑞學、高艷梅時間轉(zhuǎn)眼即逝，本學期葫蘆絲學習已接近尾聲。我校的葫蘆絲興趣小組教學工作也有了一些收獲。在這整整一學期的興趣小組活動中，我本著對學校和學生負責的態(tài)度，認真地對參加興趣班的同學進行輔導，讓每一個參加活動的同學在學習中不斷進步。開學初，對學生進行了摸查，根據(jù)學生的接受能力的不同，分為高中低水平，按實際水平定下每個水平掌握的知識內(nèi)容。根據(jù)不同的水平，進行不同的教學方法。我們一周一次課，每周三，學生認真學習，興趣很高，由于是初步了解葫蘆絲，我讓學生先欣賞欣賞一些葫蘆絲的名曲，如《月光下的鳳尾竹》、《竹樓情歌》等來激發(fā)他們對葫蘆絲的興趣，有時我還親自演奏給他們聽，讓學生更直觀的了解葫蘆絲藝術(shù)?，F(xiàn)將本期葫蘆絲興趣小組教學工作進行總結(jié)如下： 第一、所取得的成績。本學期所定的教學目標是：學生會吹奏含有這六個音（3）的簡單樂曲。對葫蘆絲感興趣，喜歡演奏葫蘆絲。學會用正確的姿勢和方式演奏葫蘆絲。培養(yǎng)學生的樂感、節(jié)奏感。一學期結(jié)束了，大部分學生都能夠準確的吹奏3六個音，能夠演奏《媽媽的吻》、《我心永恒》、《讀書郎》、等短小的曲子。整個興趣小組的學生對自己能夠吹奏樂曲而感到驕傲、自豪、得意、自信并且興趣極高。第二、所遇到的困難。本興趣小組的隊員都是來自三、四、五、六年級的學生，由于我教的學生是初學的學生，學生們理解能力不是很強，在教學新知識時，我們必須用非常淺顯易懂的語言來跟孩子進行交流溝通，而不能用音樂術(shù)語進行教學。有的孩子有時把葫蘆絲帶回家吹給家人聽，而下次課又忘了帶回學校，導致一周沒有實踐的機會，而跟不是班上的進度，耽誤了學習。還有的學生不懂得保護自己的葫蘆絲，不小心把葫蘆絲掉到地上摔破了，或是自己總喜歡玩葫蘆絲，還有的二年級的學生甚至喜歡用嘴去咬葫蘆絲，導致葫蘆絲損壞，而家長又不愿意或沒時間去修理，導致孩子不能正常的進行學習。葫蘆絲興趣小組的組織與訓練是一項長期的工作，為更好地開展活動，必須不時地進行反思和總結(jié)。我認為：在當前農(nóng)村
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