葫蘆絲特長班總結(jié)下學(xué)期-免費閱讀
【正文】 讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。七月份（四課時）第一周：第一節(jié)內(nèi)容：成品舞（4）目標：學(xué)習(xí)成品舞隊形，結(jié)合動作練習(xí)。第二節(jié)內(nèi)容：蹦跳步目標：復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的腳的動作，教會手的動作，復(fù) 習(xí)走步。第二節(jié)內(nèi)容：轉(zhuǎn)腰目標：知道什么是轉(zhuǎn)腰，學(xué)會動作，動作做到位。目標：加深記憶，能跟上節(jié)奏。：走步（2）音樂反應(yīng)（3）擴指（4）手臂動作（5）彎腰，轉(zhuǎn)腰（6）前壓腿（7）雙吸腿（8）腳位（9）頭的動作（10）擺臂（11）蹦跳步（12）平踏步：可以聽著音樂即興跳小組和，有節(jié)奏感，能走出簡單的隊形。葫蘆絲興趣小組的組織與訓(xùn)練是一項既專業(yè)又綜合性的工作，只有勤于思考，多自我反思和總結(jié)，才利于更好地去開展這項工作。小學(xué)的學(xué)生自我約束性、自覺性都較差。葫蘆絲興趣小組的組織與訓(xùn)練是一項長期的工作，為更好地開展活動，必須不時地進行反思和總結(jié)。學(xué)會用正確的姿勢和方式演奏葫蘆絲。我校的葫蘆絲興趣小組教學(xué)工作也有了一些收獲。五：培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和解決問題意識的能力1）學(xué)生的積極性不是天生的，它是在需要－動機－目標的推動、引導(dǎo)下產(chǎn)生的。尤其要有力的調(diào)動學(xué)生個體，包括他們的積極性結(jié)構(gòu)的心理分析，如：需要、動機、目標、態(tài)度等方面。在教學(xué)改革中，不以應(yīng)試教育為最終目的，美術(shù)欣賞課可用于課堂教學(xué)，利用講座、錄像觀摩或通過到博物館、美術(shù)館、圖書館等文化場所參觀學(xué)習(xí)的形式，也可以利用教師工作室制組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并作為高中學(xué)生的選修課計入課時量，課程的開設(shè)則可以在多方面彌補現(xiàn)有課堂教學(xué)的不足，通過一些課題的開發(fā)和研究，通過因特網(wǎng)訪問，使美術(shù)教育與人文學(xué)科與時代內(nèi)容相融合。請假制度。特長班一學(xué)期16課時，老師都是按照課程安排時間準時上課的，不會因為哪個孩子請假而改變時間或是補課，這點希望大家理解，所以要求各位家長盡量不要讓孩子落課，每學(xué)期能夠圓滿的完成課時。3）實施“合格加特長”的培養(yǎng)策略，滿足不同層次的需要，實行分類教學(xué)。教師要創(chuàng)造性地處理好教材中某些看上去似乎是“枯燥乏味”的內(nèi)容，采用學(xué)生喜聞樂見的、靈活、開放的呈現(xiàn)方式，給學(xué)生出乎意料的新穎感受；或設(shè)置思維荒漠，誘發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。我在每一張作品完成前、中、后做好示范講解，一件好的美術(shù)作品，一次成功的作品展覽，一次精到的示范，一個精心設(shè)計的課堂教學(xué)導(dǎo)入，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)激情，也可以引發(fā)出學(xué)生存在的問題，教師不用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，在師生對話的形式下，贊揚和鼓勵學(xué)生的求異心理、自由思考和創(chuàng)造性思維。在這整整一學(xué)期的興趣小組活動中，我本著對學(xué)校和學(xué)生負責的態(tài)度，認真地對參加興趣班的同學(xué)進行輔導(dǎo)，讓每一個參加活動的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進步。培養(yǎng)學(xué)生的樂感、節(jié)奏感。我認為：在當前農(nóng)村小學(xué)開展葫蘆絲興趣小組活動，需要著重注意以下幾點：一、制定詳細地訓(xùn)練計劃，合理安排課程進度，保證訓(xùn)練質(zhì)量。為保證訓(xùn)練效果，指導(dǎo)老師可限定學(xué)生每天最低二十分鐘的練習(xí)時間，同時在學(xué)生自行練習(xí)當中，親臨督導(dǎo)，便于及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生出現(xiàn)的各種問題、錯誤?！芭d趣小組”顧名思義是以“興趣”為主，只要學(xué)生對葫蘆絲感興趣，而能夠用心去學(xué)習(xí)，并能學(xué)會老師所傳授的知識我們就很開心了，本學(xué)期只是
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