【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 果媽媽”表達(dá)自己的情感。說(shuō)“老師好”、拉手、抱抱、貼臉頰、親親，老師獎(jiǎng)勵(lì)。寶寶們今天表現(xiàn)真不錯(cuò)，還找到了水果媽媽當(dāng)大朋友。我們除了要愛(ài)干凈，還要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能讓我們的身體更棒！現(xiàn)在老師帶你們到外面的水果超市去逛逛好嗎？（結(jié)束）舞蹈教案中班第6篇教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)身體整體和各部分器官，測(cè)量自己身體的生長(zhǎng)發(fā)育的情況。關(guān)愛(ài)自己的身體。培養(yǎng)與同學(xué)合作的能力，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。過(guò)程與方法:用繪畫(huà)、測(cè)量等方式表現(xiàn)、記錄自己的身體特征和生長(zhǎng)發(fā)育情況。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受自己身體的基本特征，關(guān)心自己身體的生長(zhǎng)發(fā)育的情況，發(fā)展自我意識(shí)，能主動(dòng)幫助他人。活動(dòng)重點(diǎn):引導(dǎo)兒童結(jié)合自己的親身感受學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣與探究的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備:人體掛圖、軟尺、彩筆、報(bào)紙、剪刀等?；顒?dòng)時(shí)間一課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入、揭示課題。說(shuō)說(shuō)自已身體各部位的名稱。同學(xué)們，你知道自己的身體是由哪些部位構(gòu)成的嗎？你想了解自己的身體嗎？今天，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下人體的結(jié)構(gòu)和功能。（板書(shū)：第一單元：我愛(ài)我的身體了解我的身體。）二、認(rèn)識(shí)人體各部位、各器官及其功能。人體各部位：（1）老師用學(xué)生或自己的身體講。（2）學(xué)生以小組為單位，說(shuō)說(shuō)人體各部位的名稱。各器官及功能（1）看人體內(nèi)臟圖。（2）說(shuō)說(shuō)人體內(nèi)部各器官的名稱及功能。全班交流，互相補(bǔ)充及糾正。三、畫(huà)畫(huà)我的身體我們的身體各有特點(diǎn)，可以畫(huà)下來(lái)，辦個(gè)展示會(huì)。用什么工具畫(huà)我們的身體呢？有什么問(wèn)題需要大家研究解決嗎？（如，一張紙不夠大怎么辦？自己畫(huà)不過(guò)來(lái)怎么辦？）說(shuō)一說(shuō)自己身體的樣子。四、我知道的身體器官把自己知道的身體器官畫(huà)在畫(huà)像上。先在小組里交談，再大組交流。（例如：讓學(xué)生繞著教室跑兩圈后，再來(lái)說(shuō)說(shuō)心跳和脈搏有什么變化；或早上起床后身體的感覺(jué)，緊張的學(xué)習(xí)或勞動(dòng)后身體有什么變化，或感冒發(fā)燒后身體的變化等。）五、量一量我的身體怎樣知道自己身體生長(zhǎng)發(fā)育的情況呢？（用數(shù)學(xué)中量一量的辦法）讓學(xué)生用標(biāo)尺、軟尺等工具互相量一量身高、臂長(zhǎng)、腿長(zhǎng)、胸圍等，并做好記錄，再比一比，誰(shuí)長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得快。六、談話。讓學(xué)生自己來(lái)說(shuō)說(shuō)通過(guò)這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲。師。舞蹈教案中班第7篇活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)著跳龍舞，能體驗(yàn)集體跳舞的快樂(lè)。初步培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美的情趣。培養(yǎng)個(gè)別幼兒對(duì)歌舞活動(dòng)的興趣。活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、環(huán)境引出：這幾天我們班多了一位好朋友，知道他是誰(shuí)吧？（是龍）以前你們?cè)谀膬嚎吹竭^(guò)這位朋友？（可隨意講講自己的見(jiàn)識(shí)）你喜歡這位朋友嗎？今天我們來(lái)和小龍一起做游戲，好嗎？二、學(xué)跳龍舞：中國(guó)人在喜慶的日子里用跳龍舞來(lái)表達(dá)自己歡快的`心情。最近我們奉賢的奉浦大橋通車時(shí)，我們奉賢人就表演了龍舞，今天我也想跳個(gè)龍舞慶祝一下。示范跳龍舞：請(qǐng)幾個(gè)事先排好的中等的幼兒表演。我的龍舞表演的好不好？我得感謝為我伴奏的音樂(lè)家，你們覺(jué)得它好聽(tīng)嗎？為什么？（知道音樂(lè)是歡快的，熱鬧的）。那誰(shuí)愿意和我們一起游戲呢？瞧我的龍身太短了，誰(shuí)愿意來(lái)讓我變得長(zhǎng)一點(diǎn)。請(qǐng)幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒一起來(lái)學(xué)跳龍舞。請(qǐng)全體幼兒一起參加。游戲中形成規(guī)則，小龍有時(shí)前進(jìn)，有時(shí)后退，還要轉(zhuǎn)圈，隨著音樂(lè)變化。分組練習(xí)：哎呀，我的龍身太長(zhǎng)了，快變成老龍做不動(dòng)游戲了。好，讓龍媽媽變個(gè)戲法生出許多的小龍來(lái)，變！――幼兒分組找朋友成六條小龍，龍頭帶上頭飾。隨音樂(lè)游戲，比比哪條小龍游戲做的最好！老師個(gè)別邀請(qǐng)幼兒成一組指導(dǎo)他們學(xué)跳龍舞?；顒?dòng)延伸：利用室內(nèi)道具“小龍”讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)分組舞龍，進(jìn)一步體驗(yàn)跳龍舞的快樂(lè)，了解這是中國(guó)的民間藝術(shù)。舞蹈教案中班第8篇活動(dòng)名稱：會(huì)跳舞的身體活動(dòng)目標(biāo)：能隨著音樂(lè)的節(jié)奏大膽的用身體表演，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。對(duì)身體各部位的名稱及功能有進(jìn)一步的`認(rèn)識(shí)和了解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音磁帶。在活動(dòng)室內(nèi)貼上各種姿態(tài)的跳舞紙人。活動(dòng)過(guò)程：游戲“小孩和熊”。幼兒隨音樂(lè)自由跳舞，聽(tīng)到“熊來(lái)了”的信號(hào)時(shí)，幼兒立即停止活動(dòng)，并保持原姿勢(shì)。“我們來(lái)玩一個(gè)游戲，老師扮演熊，你們跳舞，熊來(lái)了你們就停下來(lái)，好嗎？”引導(dǎo)幼兒觀察、模仿墻面上各種跳舞人的姿態(tài)。“你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，墻上有什么？我們仔細(xì)看看，模仿一下好嗎？”組織幼兒討論探索身體各部位還可以做哪些動(dòng)作?！拔覀兿胍幌肽_可以做什么動(dòng)作？手呢？”鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏用身體大膽表演。（1）引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏用身體各部位做動(dòng)作?！拔覀兊念^可以怎么樣做？手臂呢？”（2）引導(dǎo)幼兒利用身體各部位配合節(jié)奏發(fā)出不同的聲音。“我們拍拍手會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？跺跺腳呢？會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？”（3）幼兒隨音樂(lè)舞動(dòng)身體，要求當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)立刻找一位幼兒合作，用身體的某一部位做一個(gè)動(dòng)作?！澳銈兊念^可以怎樣？肩膀呢？”（4）鼓勵(lì)幼兒隨著音樂(lè)的節(jié)奏用身體大膽的表演各種姿態(tài)。播放柔和的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒做舒展的四肢運(yùn)動(dòng)。舞蹈教案中班第9篇活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)名稱：來(lái)跳舞設(shè)計(jì)思路：中班的兒童喜歡和同伴一起玩，喜歡和家人及同伴一起交談。但是，隨著城市居住條件的