舞蹈教案中班[五篇材料](存儲(chǔ)版)
【正文】 欠的動(dòng)作要領(lǐng)。2）師幼共同舞蹈。第五篇：中班幼兒舞蹈教案中班幼兒舞蹈教案中班幼兒舞蹈教案設(shè)計(jì)意圖：“享受藝術(shù)、快樂成長”是我園的辦園理念，我園中國舞課堂教學(xué)經(jīng)過幾年來的探索和研究，積累了一定的舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二、觀察發(fā)現(xiàn)，探索模仿動(dòng)作。“你喜歡哪個(gè)動(dòng)作？加菲貓?jiān)诖蝾臅r(shí)候，小腰有什么變化呢？誰愿意試試用提要、松腰的方式來打瞌睡？”跟音樂分段模仿。1.“今天，我們這兒來了許多的客人老師，讓我們一起聽著音樂跳個(gè)舞來表示對(duì)他們的歡迎。從而體驗(yàn)舞蹈教學(xué)給他們帶來的快樂！活動(dòng)目標(biāo)：，并能隨音樂有節(jié)奏、完整連貫地舞蹈。延伸活動(dòng)：將音樂投放到音樂區(qū)，引導(dǎo)幼兒在音樂區(qū)繼續(xù)表現(xiàn)。1）教師隨音樂，有感情的示范跳一遍舞蹈。加菲貓為什么會(huì)這么胖呢？”“到底是不是這些原因呢？讓我們聽聽音樂里是怎么說的？”“看，到現(xiàn)在它還在打瞌睡呢？誰愿意來學(xué)一下它打瞌睡的樣子?”、完整欣賞。物質(zhì)材料準(zhǔn)備：、錄音機(jī)、音樂磁帶。通過小班一年的舞蹈學(xué)習(xí)，我班幼兒已具備一定的舞蹈模仿能力，對(duì)音樂的感受能力也逐步增強(qiáng)，能初步與同伴合作進(jìn)行表演。完整表演音樂。培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)奏的認(rèn)識(shí)，并能初步感知音樂的美。門—3遍人（3）自由創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則。體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂，會(huì)找空位跳舞?；顒?dòng)流程：《快樂舞》！，音樂結(jié)束也想好了。他們有的以自我為中心，不愿與人交往；有的害怕與人講話；更多的幼兒是有交往的愿望卻不知如何與人交往。（1）引導(dǎo)幼兒隨著音樂節(jié)奏用身體各部位做動(dòng)作。對(duì)身體各部位的名稱及功能有進(jìn)一步的`認(rèn)識(shí)和了解。請(qǐng)幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒一起來學(xué)跳龍舞。舞蹈教案中班第7篇活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)著跳龍舞，能體驗(yàn)集體跳舞的快樂。用什么工具畫我們的身體呢？有什么問題需要大家研究解決嗎？（如，一張紙不夠大怎么辦？自己畫不過來怎么辦？）說一說自己身體的樣子。（板書：第一單元：我愛我的身體了解我的身體。培養(yǎng)與同學(xué)合作的能力，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。小朋友還知道我們?cè)趺幢Ｗo(hù)我們的身體嗎？五、身體語言表達(dá)游戲：給娃娃洗臉今天我們班還請(qǐng)來了兩位神秘的小客人美美和貝貝（美美干凈貝貝臟），我們請(qǐng)她們出來吧！小朋友和美美、貝貝打個(gè)招呼?！比绻藳]有這些身體寶貝會(huì)怎樣？三、動(dòng)動(dòng)我的身體小小指揮官：我們身體的寶貝真神奇，可以干的事情真不少。我們出發(fā)吧！二、認(rèn)識(shí)身體各部分出示眼睛圖：小朋友看，這是什么？你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。五、評(píng)價(jià)本次區(qū)域活動(dòng)教師：根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的情況好與不好的地方教師進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)指正，同時(shí)積極鼓勵(lì)有進(jìn)步的幼兒或有進(jìn)步的過程。益智區(qū)。教師：又到了我們區(qū)角活動(dòng)的時(shí)間了，區(qū)域活動(dòng)老師準(zhǔn)備了很多東西在區(qū)角里哦你們想玩嗎？(激發(fā)幼兒進(jìn)入課堂的興趣)教師：那小朋友們要聽好規(guī)則是怎樣的哦！二、區(qū)域規(guī)則。（多請(qǐng)幾名幼兒上來表演）三、音樂表演寶寶們，現(xiàn)在，我們來聽著雨聲來跳舞嘍！聽到是沙沙沙下小雨的聲音就做輕輕下雨的動(dòng)作，聽到嘩啦啦下大雨的聲音就做大雨點(diǎn)嘩啦啦落下來的動(dòng)作。在表演時(shí)不與他人相撞，并喜歡向別人學(xué)習(xí)。讓小朋友快樂的做動(dòng)作。人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走?！倍?、導(dǎo)入出示“太陽牌”：這是誰??？太陽公公掛在天空中，天氣好不好？忽然，一陣風(fēng)吹過來，呼……哎呀，誰來啦？（出示烏云牌）大烏云飄來了，天要怎樣了？天空下起雨來了?；顒?dòng)過程：一、熱身活動(dòng)――《小雨滴》“寶寶們好，我是雨滴姐姐，我們一起來玩游戲吧。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的39。反復(fù)做四圈?；顒?dòng)目標(biāo)：能安靜地傾聽音樂，聽辨大雨和小雨不同的音響效果，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)大雨和小雨。（出示雨滴牌）那雨滴是怎樣落到地上來的？聽，沙沙沙，沙沙沙，這是什么聲音？（下小雨的聲音）聽，嘩啦啦，嘩啦啦，這是什么聲音？（下大雨的聲音）雨滴姐姐給你們帶來了好聽的音樂，一起來聽聽到底是什么聲音？（放錄音：大雨的聲音，小雨的聲音）你剛才聽到了什么聲音？（再次放錄音，進(jìn)行分段欣賞）？（請(qǐng)幼兒自由跳）這個(gè)寶寶跳地真好，我們一起來學(xué)一學(xué)?；顒?dòng)過程：一、師幼交談。教師：小朋友們今天我們各個(gè)區(qū)域里都可以怎么玩呢？教師：介紹各個(gè)區(qū)域活動(dòng)。教師：那么現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們選擇自己想去的區(qū)域里活動(dòng)吧！教師：在幾個(gè)區(qū)域中來回巡視適當(dāng)指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。小朋友，剛才我們?cè)趧?dòng)動(dòng)身體的時(shí)候，你們找到了頭、肩、胸、腰等身體的很多部位，真棒！今天，王老師帶小朋友到身體王國去看看都有些什么。小腳可以做什么？（走路、跑步）“我用小腳來走路，我的小腳走一走。我們?nèi)タ纯此齻兏陕锶チ?？誰做的對(duì)？手上有很多細(xì)菌，我們不能把臟手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞進(jìn)耳朵和鼻孔。關(guān)愛自己的身體。同學(xué)們，你知道自己的身體是由哪些部位構(gòu)成的嗎？你想了解自己的身體嗎？今天，我們一起來認(rèn)識(shí)一下人體的結(jié)構(gòu)和功能。三、畫畫我的身體我們的身體各有特點(diǎn)，可以畫下來，辦個(gè)展示會(huì)。師。那誰愿意和我們一起游戲呢？瞧我的龍身太短了，誰愿意來讓我變得長一點(diǎn)。舞蹈教案中班第8篇活動(dòng)名稱：會(huì)跳舞的身體活動(dòng)目標(biāo)：能隨著音樂
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