舞蹈教案中班[五篇材料]-免費閱讀
【正文】 加菲貓為什么會這么胖呢？”“到底是不是這些原因呢？讓我們聽聽音樂里是怎么說的？”“看，到現(xiàn)在它還在打瞌睡呢？誰愿意來學一下它打瞌睡的樣子?”、完整欣賞。物質材料準備：、錄音機、音樂磁帶。希望通過本次活動能夠讓孩子們在舞蹈中感受理解樂曲、模仿動作、掌握動作順序以及愿意與同伴愉快地舞蹈。2）學習圓上走隊形。較熟練的做踵止步等動作。二、觀察發(fā)現(xiàn)，探索模仿動作。從而體驗舞蹈教學給他們帶來的快樂！活動目標：，并能隨音樂有節(jié)奏、完整連貫地舞蹈。第三篇：中班舞蹈教案中班舞蹈教案：愛睡覺的加菲貓設計意圖： 享受藝術、快樂成長是我園的辦園理念，我園中國舞課堂教學經(jīng)過幾年來的探索和研究，積累了一定的舞蹈教學經(jīng)驗。（教師播放音樂）師：小手聽了音樂想唱歌了我們一起聽著音樂讓小手來唱一唱。）舞蹈教案中班10篇這篇文章共23765字。①復習歌曲《會跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快樂的`樣子唱出來。鼓勵幼兒大膽去找客人老師來跳舞。動作放進音樂里，來促進幼兒協(xié)商、合作能力的發(fā)展。舞蹈教案中班第9篇活動領域：藝術活動名稱：來跳舞設計思路：中班的兒童喜歡和同伴一起玩，喜歡和家人及同伴一起交談?！拔覀儊硗嬉粋€游戲，老師扮演熊，你們跳舞，熊來了你們就停下來，好嗎？”引導幼兒觀察、模仿墻面上各種跳舞人的姿態(tài)。隨音樂游戲，比比哪條小龍游戲做的最好！老師個別邀請幼兒成一組指導他們學跳龍舞。示范跳龍舞：請幾個事先排好的中等的幼兒表演。六、談話。（2）說說人體內部各器官的名稱及功能?；顒訒r間一課時活動過程：一、談話導入、揭示課題。寶寶們今天表現(xiàn)真不錯，還找到了水果媽媽當大朋友。小朋友也要做一個勤洗澡、勤剪指甲講衛(wèi)生的好寶寶?！背鍪拘∈謭D片小朋友，你們的小手在哪里？拍拍你們的小手！我來考考誰的小手最靈活?；顒舆^程：一、師幼談話引入課題今天我們的活動室來了好多客人老師，我們先和客人老師打個招呼吧！小朋友今天看起來特別精神，現(xiàn)在和老師一起給后面的客人老師變個手指魔術好嗎？（兩只小鳥）米老鼠奇奇看到小朋友變手指魔術這么棒，也想和你們一起玩。教師：看看哪組的小朋友配合的最好，哪組的小朋友最聰明。要是你想去的那個區(qū)域插區(qū)卡里插滿了沒位置了怎么辦?。【驼f明這個區(qū)域里人數(shù)滿了，我們要選擇另外一個區(qū)域?；顒訙蕚洌和尥藜遥何艺f你找，兩個人合作，一個人指出身體的某個部位，另一個朋友指出相應的部位。活動過程：一、熱身活動——《小雨滴》“寶寶們好，我是雨滴姐姐，我們一起來玩游戲吧。舞蹈教案中班第3篇作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。動作三：游戲式動作，兩個小朋友一組，手拉著手跑跳步轉圈，左側同學不動，又側同學轉向坐側同學那一邊，然后拉手轉圈跟節(jié)奏進行跑跳步練習。吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。在表演時不與他人相撞，并喜歡向別人學習。聲音，小雨的聲音）你剛才聽到了什么聲音？（再次放錄音，進行分段欣賞）那雨滴是怎樣跳著舞落下來的呢？（請幼兒自由跳）這個寶寶跳地真好，我們一起來學一學。面部表情——高興，動作——歡快。老師仔細糾正動作，找表現(xiàn)好的小朋友示范動作，個別輔導，鼓勵做的好的小朋友。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。這樣的高質量的發(fā)展，是教師精心培養(yǎng)的結果。進區(qū)域前要怎樣?。?拿出進區(qū)卡示范)要拿好進區(qū)卡。教師：所以小朋友都要愛護自己的身體咯。產(chǎn)生關注自己身體的意識，懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，愛護自己身體。”出示鼻子圖片：這是什么？鼻子可以做什么？跟老師說：“我用鼻子聞氣味，我的鼻子聞一聞”出示嘴巴圖片：嘴巴可以干什么？（說話）“我用嘴巴來說話，我的嘴巴說一說。四、引導幼兒愛護身體小朋友的身體上有這么多的寶貝。那你們愿意幫助后面的水果媽媽嗎？她們被黑魔仙施了魔法不能動，要你們用自己的身體的一部分去解救她們，要表示很愛她們，可以拉手、抱抱，看誰想的辦法多哦。情感、態(tài)度與價值觀:感受自己身體的基本特征，關心自己身體的生長發(fā)育的情況，發(fā)展自我意識，能主動幫助他人。人體各部位：（1）老師用學生或自己的身體講。先在小組里交談，再大組交流。培養(yǎng)個別幼兒對歌舞活動的興趣。游戲中形成規(guī)則，小龍有時前進，有時后退，還要轉圈，隨著音樂變化。在活動室內貼上各種姿態(tài)的跳舞紙人?！拔覀兣呐氖謺l(fā)出什么樣的聲音？跺跺腳呢？會發(fā)出什么樣的聲音？”（3）幼兒隨音樂舞動身體，要求當音樂停止時立刻找一位幼兒合作，用身體的某一部位做一個動作。在活動中幼兒逐漸學會了交往，初步學習了與同伴的合作。（個別組合示范，集體學一學）。三、教學過程準備：在地上畫上巨人的大嘴巴、錄音機、磁帶、已學會歌曲。今天我們一起來玩這個游戲。教師播放音樂《春天在哪里？》，讓幼兒復習上節(jié)課說學過的律動，并通過這個律動調動幼兒的活動的積極性教師播放ppt，呈現(xiàn)圖片。師：我們一起來聽音樂跳舞吧。希望通過本次活動能夠讓孩子們在舞蹈中感受理解樂曲、模仿動作、掌握動作順序以及愿意與同伴愉快地舞蹈?；顒舆^程：一、復習組合，激發(fā)表演情緒。（1）探討打瞌睡、伸懶腰、打哈
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