【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 張廢卡了。你的照片已發(fā)布到網(wǎng)上，所有的人都可以一飽眼福啦！后會(huì)無(wú)期，笨蛋，我的技術(shù)不錯(cuò)吧。哈、哈、哈！！生討論、回答：。，未成年人還會(huì)受到來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)吧環(huán)境的哪些侵害？師：小胖受騙后絕望極了，他一直在問(wèn)自己究竟是上網(wǎng)利大于弊還是上網(wǎng)弊大于利呢？你是怎樣認(rèn)為的呢？ 生辯論：網(wǎng)絡(luò)利大于弊，還是弊大于利？師生歸納：網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象虛擬性、間接性、隱蔽性、開(kāi)放性、多元性??先鋒學(xué)校劉燕網(wǎng)絡(luò)上的人際交往網(wǎng)絡(luò)也沒(méi)什么神秘的地方就和其他生產(chǎn)生活工具一樣，關(guān)鍵是看它被什么人使用，好人用可以為造福人類，壞人用就會(huì)危害社會(huì)，蠢人則會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜。小胖的擔(dān)心：網(wǎng)絡(luò)使用不當(dāng)會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，損害身心健康，會(huì)讓人走上違法犯罪的道路，應(yīng)該怎樣正確使用網(wǎng)絡(luò)呢？生討論回答：要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，要學(xué)會(huì)信息節(jié)食，抵御網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑，要利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題要幫助別人解決一些困難，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。師：在同學(xué)們的幫助下，小胖解決了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的困惑，他非常感謝大家。課堂小結(jié)：第六課：網(wǎng)絡(luò)交往新空間 第一框：網(wǎng)絡(luò)上的人際交往一、網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限網(wǎng)絡(luò)交往具有無(wú)限性：網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)交往新空間。二、網(wǎng)絡(luò)交往—— 一把鋒利的雙刃劍網(wǎng)絡(luò)交往具有兩面性網(wǎng)絡(luò)的正面作用（利）：了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用（弊）：損害人的身心健康、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥等。三、中學(xué)生應(yīng)該怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)呢？（1）要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充。（2）要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息。學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。（3）要利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題，同時(shí)幫助別人解決先鋒學(xué)校劉燕網(wǎng)絡(luò)上的人際交往一些困難，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。師以歌曲《網(wǎng)絡(luò)陌生人》結(jié)束新課。板書設(shè)計(jì)：第六課：網(wǎng)絡(luò)交往新空間 第一框：網(wǎng)絡(luò)上的人際交往一、網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限網(wǎng)絡(luò)交往具有無(wú)限性：網(wǎng)絡(luò)生活很豐富。網(wǎng)絡(luò)交往新空間。二、網(wǎng)絡(luò)交往—— 一把鋒利的雙刃劍網(wǎng)絡(luò)交往具有兩面性：網(wǎng)絡(luò)的正面作用（利）：了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用（弊）：損害人的身心健康、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥等。三、中學(xué)生應(yīng)該怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)呢？（1）要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充。（2）要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息。學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。（3）要利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題，同時(shí)幫助別人解決一些困難，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。先鋒學(xué)校劉燕第三篇：日常交往禮儀教案《日常交往禮儀》教案教學(xué)目標(biāo):了解日常交往的基本準(zhǔn)則和禮節(jié)。重 點(diǎn)：見(jiàn)面的握手禮儀、接遞名片、接待禮儀 難 點(diǎn)：接待禮儀教學(xué)方法: 案例教學(xué)法 情景模擬教學(xué)法 講授法 授課內(nèi)容：（一）見(jiàn)面禮儀介紹、握手、稱呼、鞠躬、問(wèn)候、接待禮儀（二）遞交物品禮儀 原則、方法（三）進(jìn)出房間禮儀課 時(shí):2學(xué)時(shí)人與人之間交往的第一步，通常就是見(jiàn)面，見(jiàn)面時(shí)互相問(wèn)候，這是最起碼的禮節(jié)要求。世界上有各種各樣見(jiàn)面的禮節(jié)方式，如握手、鞠躬、稱呼、介紹、接待禮儀等等。見(jiàn)面時(shí)通過(guò)這些禮節(jié)形式表現(xiàn)出的行為舉止會(huì)給對(duì)方留下深刻的印象，這一印象的好壞會(huì)直接影響到人際交往的深度和廣度，影響到你辦事是否順利，最終影響到你事業(yè)是否成功。因此，通過(guò)本章學(xué)習(xí)，掌握好各種禮節(jié)形式的規(guī)則，訓(xùn)練自己得體大方的行為舉止是自身的需要，也是社會(huì)組織的需要，更是社會(huì)文明發(fā)展的需要。一：新課導(dǎo)入：利用課本案例分析，引起學(xué)生們的注意，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的興趣。日常交往禮儀是一個(gè)人的禮儀修養(yǎng)接物過(guò)程中的能力，在人際交往中你想成為受歡迎的人，必須要掌握日常交往禮儀、禮節(jié)知識(shí)。（一）介紹禮儀人與人之間交往接觸的第一禮節(jié)就是見(jiàn)禮，見(jiàn)面禮儀給對(duì)方留下的第一印象如何，對(duì)以后雙方交往的深度和廣度起著決定性的作用。初次見(jiàn)面待人溫文爾雅，舉止莊重大方。有助于雙方交往的正常開(kāi)展，對(duì)以后的交往產(chǎn)生積極的作用。介紹：自我介紹 ?自我介紹時(shí)機(jī)不同的場(chǎng)合要進(jìn)行不同的自我簡(jiǎn)介。如：應(yīng)試求學(xué)時(shí)、在交往中與不相識(shí)者相處時(shí)、有不相識(shí)者表現(xiàn)出對(duì)自己感興趣時(shí)、有不相識(shí)者要求自己作自我介紹時(shí)、有求于人，而對(duì)方對(duì)自己不甚了解，或一無(wú)所知時(shí)、旅行途中，與他人不期而遇，并且有必要與之建立臨時(shí)接觸時(shí)、自我推薦、自我宣傳時(shí)、如欲結(jié)識(shí)某些人或某個(gè)人，而又無(wú)人引見(jiàn)，如有可能，即可向?qū)Ψ阶詧?bào)家門，自己將自己介紹給對(duì)方。?自我介紹注意事項(xiàng)：? 做自我介紹時(shí)首先要注意時(shí)機(jī)：要抓住時(shí)機(jī)，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合進(jìn)行自我介紹，對(duì)方有空閑，而且情緒較好，又有興趣時(shí)，這樣就不會(huì)打擾對(duì)方。? 講究介紹態(tài)度：態(tài)度一定要自然、友善、親切、隨和。應(yīng)鎮(zhèn)定自信、落落大方、彬彬有禮。既不能唯唯諾諾，又不能虛張聲勢(shì)，輕浮夸張。表示自己渴望認(rèn)識(shí)對(duì)方的真誠(chéng)情感。任何人都以被他人重視為榮幸，如果你態(tài)度熱忱，對(duì)方也會(huì)熱忱。語(yǔ)氣要自然，語(yǔ)速要正常，語(yǔ)音要清晰。在自我介紹時(shí)鎮(zhèn)定自若，瀟灑大方，有助給人以好感；相反，如果你流露出畏怯和緊張，結(jié)結(jié)巴巴，目光不定，面紅耳赤，手忙腳亂，則會(huì)為他人所輕視，彼此間的溝通便有了阻隔。? 注意介紹時(shí)間：最好能夠簡(jiǎn)潔的進(jìn)行一分鐘自我介紹或不超過(guò)一分鐘都行。話說(shuō)得多了，不僅顯得羅嗦，而且交往對(duì)象也未必記得住。為了節(jié)