長(zhǎng)春版語(yǔ)文九上第1課詩(shī)經(jīng)二首(1)(編輯修改稿)
2025-01-14 04:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形象。 4. 探究藝術(shù)手法。 這首詩(shī)采用了什么表現(xiàn)形式？ 明確：《詩(shī)經(jīng)》的形式基本上是四言詩(shī)。章法上最具特色的一點(diǎn)是“ 重章疊句”。所謂“重章疊句”，是指一首詩(shī)的各章，不僅句數(shù)相等，而且語(yǔ)言幾乎完全相同，中間只變動(dòng)幾個(gè)字，甚至只變動(dòng)一兩個(gè)字，以重復(fù)歌詠的一種形式。 《詩(shī)經(jīng)》的這一突出特點(diǎn)與音樂(lè)曲調(diào)有著密切的關(guān)系。我們知道，當(dāng)人們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感情沖動(dòng)的時(shí)候，往往喜歡從流行曲調(diào)中挑一支熟悉的，配上詞歌唱。而《詩(shī)經(jīng)》的時(shí)代，流行于民間 的曲調(diào)一般都比較短小。唱了一遍，常常感到興猶未盡，于是一而再，再而三地唱。如果許多人在一起，便一人唱，眾人和，直到唱痛快為止。每重唱一遍，只變動(dòng)少數(shù)詞語(yǔ)，最簡(jiǎn)單、最容易傳唱，最便于記憶，當(dāng)然也就最樂(lè)于為人們所采用了?！爸卣炉B句”形式的運(yùn)用，對(duì)深化意境、渲染氣氛、強(qiáng)化感情、突出主題都起到了很重要的作用。同時(shí)，它還有效地增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感、音樂(lè)感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種委婉而深長(zhǎng)的韻味。 三、布置作業(yè)。 1. 背誦《關(guān)雎》。 2. 預(yù)習(xí)《蒹葭》，結(jié)合注釋?zhuān)獯笠狻? 一、導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，有人 會(huì)唱《在水一方》這首歌嗎？它是早些年一首電視連續(xù)劇的插曲，根據(jù)《詩(shī)經(jīng)》中 的《蒹葭》改編而成，可見(jiàn)《詩(shī)經(jīng)》對(duì)后世文學(xué)創(chuàng)作有很大影響。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《蒹葭》。 二、學(xué)習(xí)《蒹葭》 1. 多媒體顯示畫(huà)面，讓學(xué)生感受畫(huà)面之美。 2. 教師播放示范朗讀磁帶或配樂(lè)朗讀課文，學(xué)生聽(tīng)讀入境，體味感情。 3. 學(xué)生自由朗讀全詩(shī)，教師提醒學(xué)生注意把握感情分寸，讀出凄迷之景，惆悵之情。 4. 放錄音，學(xué)生再聽(tīng)一遍，糾正自己朗讀中的錯(cuò)誤，教師可同時(shí)出示投影，檢查字詞
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