長春版語文九上第1課詩經(jīng)二首(1)(編輯修改稿)
2025-01-14 04:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 形象。 4. 探究藝術(shù)手法。 這首詩采用了什么表現(xiàn)形式？ 明確：《詩經(jīng)》的形式基本上是四言詩。章法上最具特色的一點是“ 重章疊句”。所謂“重章疊句”，是指一首詩的各章，不僅句數(shù)相等，而且語言幾乎完全相同，中間只變動幾個字，甚至只變動一兩個字，以重復(fù)歌詠的一種形式。 《詩經(jīng)》的這一突出特點與音樂曲調(diào)有著密切的關(guān)系。我們知道，當人們產(chǎn)生了強烈的感情沖動的時候，往往喜歡從流行曲調(diào)中挑一支熟悉的，配上詞歌唱。而《詩經(jīng)》的時代，流行于民間 的曲調(diào)一般都比較短小。唱了一遍，常常感到興猶未盡，于是一而再，再而三地唱。如果許多人在一起，便一人唱，眾人和，直到唱痛快為止。每重唱一遍，只變動少數(shù)詞語，最簡單、最容易傳唱，最便于記憶，當然也就最樂于為人們所采用了。“重章疊句”形式的運用，對深化意境、渲染氣氛、強化感情、突出主題都起到了很重要的作用。同時，它還有效地增強了詩歌的節(jié)奏感、音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種委婉而深長的韻味。 三、布置作業(yè)。 1. 背誦《關(guān)雎》。 2. 預(yù)習《蒹葭》，結(jié)合注釋，串解大意。 一、導(dǎo)入新課。 同學們，有人 會唱《在水一方》這首歌嗎？它是早些年一首電視連續(xù)劇的插曲，根據(jù)《詩經(jīng)》中 的《蒹葭》改編而成，可見《詩經(jīng)》對后世文學創(chuàng)作有很大影響。今天我們一起來學習《蒹葭》。 二、學習《蒹葭》 1. 多媒體顯示畫面，讓學生感受畫面之美。 2. 教師播放示范朗讀磁帶或配樂朗讀課文，學生聽讀入境，體味感情。 3. 學生自由朗讀全詩，教師提醒學生注意把握感情分寸，讀出凄迷之景，惆悵之情。 4. 放錄音，學生再聽一遍，糾正自己朗讀中的錯誤，教師可同時出示投影，檢查字詞
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1