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正文內(nèi)容

立體幾何線面平行問題(編輯修改稿)

2024-11-09 12:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 平面內(nèi),給出六個命題:a∥c252。a∥g252。a∥c252。①253。222。a∥b。②253。222。a∥b。③253。222。a∥b。b∥c254。b∥g254。b∥c254。④為三個不重合的平面,直線均a∥c252。a∥g252。a∥g252。253。222。a∥a。⑤253。222。a∥b。⑥253。222。a∥∥c254。b∥g254。a∥g254。,若PA⊥平面ABCD,四邊形ABCD是矩形,E、F分別是AB、PD的中點,求證:AF∥平面PCE.第三篇:關(guān)于線面平行問題的探討關(guān)于線面平行問題的探討劉玉揚中市第二高級中學(xué) 中學(xué)二級教師摘要:本文重要通過幾個例題,對高考中常見的線面平行問題做一些簡單的探討,主要討論如何運用判定定理來證明線面平行問題。關(guān)鍵詞: 高考 線面平行 立體幾何正文直線和平面平行是立體幾何初步中的一類重要題型,如何判斷并證明線面平行,也是歷年高考中的常見題型。本文擬從幾個經(jīng)典的線面平行例題出發(fā),結(jié)合往年高考題對線面平行做進一步的探討。【例1】如圖,E,F(xiàn),G,H分別是空間四邊形ABCD的邊AB,BC,CD,DA的中點,求證:(1)四點E,F,G,H共面;(2)BD//平面EFGH,AC//平面EFGH。分析:(1)要證明E,F,G,H四點共面,可以根據(jù)公理3的第3個推論,證明這四點所在的兩條直線EH和FG平行,或者直線EF和HG平行;(2)易得,BD//FG,AC//EF,從而根據(jù)線面平行的判定定理證明。解:(1)QE,F分別為AB,BC的中點,\EF//AC同理HG//AC,從而EF//HG所以,直線EF和直線HG可以確定一個平面a,QE206。直線EF,直線EF204。a,\E206。a。同理,F(xiàn),G,H206。a故E,F,G,H四點共面。(2)由(1)知,EF//AC,又QEF204。面EFGH,AC203。面EFGH,\AC//面EFGH。同理,BD//面EFGH點撥:本題是蘇教版數(shù)學(xué)必修2第36頁習(xí)題第3題,第(2)問主要考查線面平行的判定定理,比較簡單?!咎骄恳弧繉⑸侠臑椋篍,F(xiàn),G,分別是空間四邊形ABCD的邊AB,BC,CD,的中點,試在邊DA上找一點H,使得四點E,F,G,H共面,并討論當(dāng)BD和AC滿足什么關(guān)系時,四邊形EFGH為菱形、正方形?分析:本題可以利用線面平行的性質(zhì)定理,將HG看成是平面EFGH與平面ACD的交線,從而EF//HG,從而易知四邊形EFGH為平行四邊形,再根據(jù)邊的關(guān)系進一步探討平行四邊形ABCD的形狀。解:QE,F分別為邊AB,BC的中點,\EF//AC又QEF203。面ACD,AC204。平面ACD\EF//面ACDQE,F,G,H四點共面,即平面EFGHI平面ACD=HG從而,EF//HG,故HG//AC,所以,H為邊DA的中點。11AC,GH//AC,所以EFGH,故四邊形EFGH為平行四2211邊形。當(dāng)EF=FG,即AC=BD,也即AC=BD時,四邊形EFGH為菱形;22當(dāng)AC^BD時,有EF^FG,從而,當(dāng)AC=BD且AC^BD時,四邊形EFGH易得,EF//為正方形?!咎骄慷咳绻麑⒗?中的E,F,G,H是各邊中點弱化,改為:在空間四面體ABCDG,H分別是邊AB,BC,CD,DA上的點,中,且滿足E,F(xiàn),AEAHCFCG==,EBHDFBGD結(jié)論還成立嗎?分析:要證明四點共線以及線面平行,只要找到線線平行就可以了。例1中,遇到中點經(jīng)常聯(lián)系到中位線得到平行,其實,得到平行的方法還有很多,思維不能定勢,在做立體幾何題目的時候要注意思維的靈活性,抓住線面平行判定的常用方法,找準(zhǔn)線線平行就可以了。牛刀小試:[2011北京卷改]如圖,在四面體PABC中,PC^AB,點D,E,F(xiàn),G分別是棱AP,AC,BC,PB的中點.(1)求證:\DE//平面BCP;(2)求證:四邊形DEFG為矩形;解:(1)證明:QD,E分別為AP,AC的中點,\DE//PC又DE203。平面BCP,PC204。平面BCP\DE//平面BCP(2)Q點D,E,F(xiàn),G分別是棱AP,AC,BC,PB的中點.\DE//PC//FG,DG//AB//EF\四邊形DEFG為平行四邊形.又QPC^AB,\DE^DG,從而平行四邊形DEFG為矩形.點評:證明線面平行的方法一般有三種:定義法、線面平行的判定定理、面面平行的性質(zhì)。而在高考中,常見的是運用判定定理來證明,這就需要在平面內(nèi)找一條直線與已知直線平行。上面這幾個題目找平行線都不難,下面我們再分析一下,一般情況下如何找平行線?!纠?】如圖,正方體ABCDA1B1C1D1中,M,N分別是B1C,BD的中點,求證:MN//平面AA1B1B。分析:只要在平面AA1B1B中找到一條直線與MN平行即可。一種方法,因為M,N分別是B1C,BD的中點,容易聯(lián)想到中位線,連結(jié)AB1和AC,易得MN//AB1;其次,可以將點C看成投影中心,MN在平面AA1,故MN//AB1B1B的投影正好是AB1。除了用判定定理之外,本題還可以取BC的中點G,通過證明平面MNG//平面AA1B1B得到MN//平面AA1B1B。解:連結(jié)AB1和AC,因為M,N分別是B1C,BD的中點,故MN//AB1,又MN203。平面AA1B1B,AB1204。平面AA1B1B,所以,MN//平面AA1B1B。【探究一】將原題改為:正方體ABCDA1B1C1D1中,點N在BD上,點M在B1C上,且CM=DN,求證:MN//平面AA1B1B。分析:將中點弱化為線段上的點,并沒有改變由線線平行得到線面平行的本質(zhì),只是在找平行線時遇到了困難。用中心投影的方法,本題非常簡單,但是不用這個方法,怎么找出交線呢?顯然,CN必和AB相交,設(shè)交點為E,CMIA1B1=B1,從而,B1E可看做是MN//平面AA過MN的平面CMN與平面AA1B1B成立,根據(jù)線面平1B1B的交線,若結(jié)論行的性質(zhì)定理,必有MN//B1E,也就是說,只要我們能夠證明MN//B1E,就可以證明最終的結(jié)論了。而要證明MN//B1E,根據(jù)已知條件,結(jié)合正方體的特點,證明并不難。證明:如圖,延長CN交直線AB于點E,連結(jié)B1E。QCM=DN,\而CMDN=,MB1NBDNCNCMCN=,從而\,即有MN//B1E,又MN203。平面AA1B1B,=NBNEMB1NEB1E204。平面AA1B1B,所以,MN//平面AA1B1B。點評:本題是將線面平行的問題放在正方體這個背景中,但是,實際解決問題時,我們完全可以僅僅將這個問題放在四棱錐B1ABCD中,適當(dāng)改變相應(yīng)的條件?!咎骄慷咳鐖D,在四棱錐PABCD中,底面ABCD為菱形,208。BAD=60176。,Q為AD的中點,點M在線段PC上,PM=tPC,試確定實數(shù)t的值,使得PA//平面MQB。分析:如圖,MN是過PA的平面PAC與平面MQB的交線,若PA//平面MQB,PMANANAQ1====PCACAN+NCAQ+BC3。則有PA//MN,從而解:連結(jié)AC交BQ于點N,則過PA的平面PAC與平面MQB的交線為MN,若PMAN=,PA//平面MQB,由線面平行的性質(zhì)定理,知PA//MN。從而,t=PCACANAQ1ANAN11==,所以===,即又在菱形ABCD中,有NCBC2ACAN+NC1+231t=。3t=點評:解決這類探究性的命題,其基本方法就是將結(jié)論當(dāng)作已知條件。立體
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