高中數學12應用舉例第2課時學案新人教a版必修5(編輯修改稿)
2026-01-14 03:48 本頁面
【文章內容簡介】 已知 BD間的距離為 a,測角儀的高度為 b,求氣球的高度 . 五、限時訓練 A處望 B處的仰角為 α, 從 B處望 A處的仰角為 β, 則 α,β 的關系為 ( ) β +β=90176。 =β +β=180176。 ,三點 B,C,D 在地面 的同一直線上 ,DC=a,在 D,C 兩點測得點 A 的仰角分別為α,β(αβ), 則點 A離地面的高為 ( ) A. B. C. D. 200m 的山頂上 ,測得山下一塔塔頂與塔底的俯角分別為 30176。,60176。, 則塔高為( ) B處測得建筑物 AE的頂端 A的仰角為 θ, 沿 BE 方向前進 30m至點 C處測得頂端 A的仰角為 2θ, 再繼續(xù)前進 10m至 D點 ,測得頂端 A的仰角為 4θ, 則 θ= . ,已知飛機的高度 為海拔 20250m,速度為180km/h,飛行員先看到山頂的俯角為 18176。3039。, 經過 120秒后又看到山頂的俯角為 81176。, 求山頂的海拔高度 (精確到 1m). 六、反思小結 ,觀點提煉 解三角形應用題的一般步驟 : 參考答案 三、運用規(guī)律 ,解決問題 【例 1】解 :選擇一條水平基線 HG,使 H,G,B三點在同一條直線上 .由在 H,G 兩點用測角儀器測得由 C,D兩點觀察 A的仰角分別是 α,β,CD=a, 測角儀器的高是 h,那么 ,在 △ ACD中 ,根據正弦定理可得
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1