正文內(nèi)容

高中數(shù)學(xué)111正弦定理學(xué)案2新人教a版必修5(編輯修改稿)

2025-01-14 03:49 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】 A 為鈍角 ba? ,則一解 . 例 2 在 ABC? 中 ,角 CBA , 所對的邊分別為 cba , .已知 2,32,30 0 ??? bcA ,求ABC? 的面積 . 四、學(xué)能展示課堂闖關(guān) 知識拓展在 ? ABC 中，已知 ,abA ，討論三角形解的情況：①當(dāng) A為鈍角或直角時(shí)，必須 ab? 才能有且只有一解；否則無解； ②當(dāng) A為銳角時(shí)，如果 a ≥ b ，那么只有一解；如果 ab? ，那么可以分下面三種情況來討論：（ 1）若 sina b A? ，則有兩解；（ 2）若 sina b A? ，則只有一解；（ 3）若 sina b A? ，則無解． ABC? 的面積 CabS sin21? =________=______________ 1. 已

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

高中數(shù)學(xué)12應(yīng)用舉例第2課時(shí)學(xué)案新人教a版必修5-資料下載頁

【總結(jié)】應(yīng)用舉例(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)、余弦定理等知識和方法解決一些有關(guān)底部不可到達(dá)的物體高度測量的問題..可以在溫故知新中學(xué)會(huì)正確識圖、畫圖、想圖,逐步構(gòu)建知識框架.、應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識及觀察、歸納、類比、概括的能力.合作學(xué)習(xí)一、設(shè)計(jì)問題,創(chuàng)設(shè)情境塞樂斯生于公元前624年,是古希臘第一位聞名世界的大數(shù)學(xué)家.他原是一位

2024-12-09 03:48

高中數(shù)學(xué)231平面向量基本定理學(xué)案新人教a版必修4-資料下載頁

【總結(jié)】平面向量基本定理學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解平面向量基本定理的內(nèi)容，了解向量一組基底的含義．2．在平面內(nèi)，當(dāng)一組基底選定后，會(huì)用這組基底來表示其他向量．3．會(huì)應(yīng)用平面向量基本定理解決有關(guān)平面向量的綜合問題．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)應(yīng)用平面向量基本定理解決有關(guān)平面向量的綜合問題學(xué)習(xí)難點(diǎn)：會(huì)應(yīng)用平面向量基本定理解決有關(guān)平面向量的

2024-11-19 19:36

高中數(shù)學(xué)111棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征2導(dǎo)學(xué)案新人教a版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征一、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：（1）通過圖片欣賞，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感知。（2）能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對空間物體進(jìn)行分類。（3）會(huì)用語言概述圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征。（4）會(huì)表示有關(guān)于幾何體以及柱、錐、臺的分類。2．過程與方法（1）讓學(xué)生通過直觀感受空間物體，從實(shí)物中概括出柱、錐、臺、球的

2024-12-09 03:49

新人教a版必修1高中數(shù)學(xué)111集合的含義與表示導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】集合的含義與表示班級:__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)們，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅(jiān)實(shí)。【使用說明】(1)獨(dú)立研讀教材，作好標(biāo)記和勾畫，標(biāo)注關(guān)鍵詞

2024-12-09 07:18

高中數(shù)學(xué)12應(yīng)用舉例教案新人教a版必修5-資料下載頁

【總結(jié)】正余弦定理及其應(yīng)用的教案教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力目標(biāo)1．通過對正余弦定理的應(yīng)用，加深對正余弦定理的理解．會(huì)用正余弦定理解三角形．(1)已知兩角和任一邊，求其它兩邊和一角．(2)已知兩邊和其中一邊的對角，求另一邊的對角及其它的邊和角．（3）已知三邊，用余弦定理，必有唯一解；（4）已知兩邊及其中一邊

2024-12-09 03:48

新人教a版高中數(shù)學(xué)必修511正弦定理和余弦定理同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】正弦定理作業(yè)1、在ABC?中，若Abasin23?，則B等于（）A.?30B.?60C.?30或?150D.?60或?120[2、在ABC?中，已知?45,1,2???Bcb，則a等于（）A.226?B.

2024-11-30 14:39

數(shù)學(xué)：111正弦定理課件5新人教b版必修5-資料下載頁

【總結(jié)】中學(xué)數(shù)理化本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理1正弦定理和余弦定理綜合復(fù)習(xí)中學(xué)數(shù)理化本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理21.正弦定理：RCcBbAa2sinsinsin???一、復(fù)習(xí)：中學(xué)數(shù)理化本資料由書利華教育網(wǎng)

2024-11-17 12:10

蘇教版必修5高中數(shù)學(xué)11正弦定理word導(dǎo)學(xué)案2-資料下載頁

【總結(jié)】課題:正弦定理（2）班級：姓名：學(xué)號：第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】運(yùn)用正弦定理解決一些與測量和幾何計(jì)算有關(guān)的實(shí)際問題【課前預(yù)習(xí)】1．在ABC?中，若5:4:3sin:sin:sin?CBA，則ABC?的形狀是（）A．等腰三角形B．直角三角形C．

2024-12-05 10:15

高中數(shù)學(xué)111算法的概念教案2新人教a版必修3-資料下載頁

【總結(jié)】算法的概念教學(xué)目的：理解并掌握算法的概念與意義，會(huì)用“算法”的思想編制數(shù)學(xué)問題的算法。教學(xué)重點(diǎn)：算法的設(shè)計(jì)與算法意識的的培養(yǎng)教學(xué)過程：一、問題情景：請大家研究解決下面的一個(gè)問題1．兩個(gè)大人和兩個(gè)小孩一起渡河，渡口只有一條小船，每次只能渡1個(gè)大人或兩個(gè)小孩，他們四人都會(huì)劃船，但都不會(huì)游泳。試問他們怎樣渡過河去？請寫出一個(gè)渡河方案。

2024-12-08 20:25

高中數(shù)學(xué)正余弦定理的應(yīng)用學(xué)案1新人教a版必修-資料下載頁

【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)必修5導(dǎo)學(xué)案第五課時(shí)：正弦定理、余弦定理的應(yīng)用(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）綜合運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決與測量學(xué)、航海問題等有關(guān)的實(shí)際問題；（2）體會(huì)數(shù)學(xué)建摸的基本思想，掌握求解實(shí)際問題的一般步驟；（3）能夠從閱讀理解、信息遷移、數(shù)學(xué)化方法、創(chuàng)造性思維等方面，多角度培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力．二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)，難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）綜合運(yùn)用正弦定理、余

2025-06-07 23:27

高中數(shù)學(xué)24等比數(shù)列素材2新人教a版必修5-資料下載頁

【總結(jié)】等比數(shù)列本節(jié)課為人教A版高中數(shù)學(xué)教材必修模塊五第二章第四節(jié)“等比數(shù)列”的第一課時(shí).下面，我將從教材分析、學(xué)法分析、教法分析、教學(xué)過程、教學(xué)問題診斷、預(yù)期效果等六個(gè)方面對本課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。一、教材分析教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是：理解等比數(shù)列的定義、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式和等比中項(xiàng)，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決相關(guān)問題。教材特點(diǎn)

2024-12-08 07:03

數(shù)學(xué)：111正弦定理課件1新人教必修5-資料下載頁

【總結(jié)】正弦定理課件1、邊的關(guān)系：2、角的關(guān)系：3、邊角關(guān)系：1）兩邊之和大于第三邊；兩邊之差小于第三邊2）在直角三角形中：a2+b2=c21）A+B+C=1800CBAsin)sin()2??CBAcos)cos(???2cos2sinCBA??1）大邊對大角，大角對大邊，等邊

2024-11-17 05:41

高中數(shù)學(xué)：81正弦定理學(xué)案(湘教版必修4)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：高中數(shù)學(xué)：《正弦定理》學(xué)案(湘教版必修4) 正弦定理學(xué)案一、預(yù)習(xí)問題： 1、在直角三角形中，由三角形內(nèi)角和定理、勾股定理、銳角三角函數(shù)，可以由已知的邊和角求出未知的邊和角。那么斜三角形...

2025-09-28 01:53

2016新人教a版高中數(shù)學(xué)必修一111第2課時(shí)集合的表示學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時(shí)集合的表示[學(xué)習(xí)目標(biāo)](列舉法、描述法).示一些簡單集合．[知識鏈接]1．質(zhì)數(shù)又稱素?cái)?shù)，指在一個(gè)大于1的自然數(shù)中，除了1和此整數(shù)自身外，不能被其他自然數(shù)(不包括0)整除的數(shù)．2．函數(shù)y＝x2－2x－1的圖象與x軸有2個(gè)交點(diǎn)，函數(shù)y＝x2－2x＋1的圖象與x軸有1個(gè)交點(diǎn)，函數(shù)

2024-12-07 21:27

高中數(shù)學(xué)111棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征1導(dǎo)學(xué)案新人教a版必修2-資料下載頁

【總結(jié)】棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征一、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：（1）通過實(shí)物操作，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感知。（2）能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對空間物體進(jìn)行分類。（3）會(huì)用語言概述棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征。（4）會(huì)表示有關(guān)于幾何體以及柱、錐、臺的分類。2．過程與方法（1）讓學(xué)生通過直觀感受空間物體，從實(shí)物中概括出柱、錐、臺、球的幾何