【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展?；谝陨戏治觯鲜鲆蛩赝?，海島旅游發(fā)展模式的選擇還受旅游生產(chǎn)者行為，消費(fèi)者行為因素，供需因素，島嶼承載力和氣候因素的影響。這些因素不固定，將根據(jù)環(huán)境的變化而變化，這將導(dǎo)致發(fā)展模式的變化，這些因素都可能使海島發(fā)展模式轉(zhuǎn)變成另一種發(fā)展模式。海島發(fā)展模式不是一個(gè)靜態(tài)的過(guò)程，只是一個(gè)相對(duì)靜態(tài)的過(guò)程。不是永久不變的。從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度看，海島旅游發(fā)展模式不斷發(fā)展變化。山東交通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 島嶼旅游資源 威海灣的一顆珍珠。距離威海陸地 海里，可乘游船 15min 可抵達(dá)。劉公島總面積大約 ，最高點(diǎn)海拔 。在海島旅游資源綜合評(píng)價(jià)結(jié)果中（長(zhǎng)島、養(yǎng)馬島、鏌铘島、崆峒島和田橫）綜合排名第三。島嶼周?chē)h(huán)繞著小島，是來(lái)往威海港的重要水道。北部地勢(shì)高，南部地勢(shì)低。北坡的懸崖陡峭，巖礁密布。劉公島自然風(fēng)光秀美野生動(dòng)植物資源極為豐富，被譽(yù)為“海上仙山”和“世外桃源”。它是中國(guó)第一個(gè)“海洋森林公園”和首批國(guó)家海洋公園。(海島旅游綜合評(píng)價(jià)結(jié)果，表 )海島旅游資源綜合評(píng)價(jià)結(jié)果 評(píng)價(jià)指標(biāo) 劉公島 旅游資源條件Ｂ1 區(qū)域條件Ｂ2 區(qū)位特征Ｂ3 旅游資源綜合評(píng)價(jià)Ａ 表 數(shù)據(jù)來(lái)源：向亞武，王永紅，徐楊楊；膠東半島海島旅游資源綜合評(píng)價(jià) 劉公島三大主要人文景點(diǎn)（1）中國(guó)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物院 遺跡類(lèi)博物館，呈現(xiàn)了北洋水師和甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史面貌。被評(píng)為“全國(guó)青少年教育基地”和“愛(ài)國(guó)主義教育基地”。（2）中國(guó)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物院陳列館 18941895 年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的綜合展館，通過(guò)珍貴的歷史圖片、情景修復(fù)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和多媒體結(jié)合，形象的展示了黃海戰(zhàn)爭(zhēng)和威海衛(wèi)戰(zhàn)等戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面5。（3）島博覽園 主要是以劉公島三大文化為主，分別是劉公文化、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、英租歷史；它被稱(chēng)做為“解讀劉公島的百科全書(shū)”。 島嶼的森林覆蓋率和野生動(dòng)植物 劉公島森林覆蓋率達(dá)到 87%，有一定規(guī)模的種植園和相對(duì)茂密的植被覆蓋。是一個(gè)國(guó)家森林公園。島上有 19 個(gè)植物科目、80 多種植物，不僅有豐富的森林資源，而且還保存著一批具有高的歷史價(jià)值和文化欣賞價(jià)值的古樹(shù)名木。劉公島在旅游資源整體綜合評(píng)價(jià)為中等，屬于二級(jí)海島。劉公島有土地空間可以用做旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)用地，適合大規(guī)模旅游發(fā)展建設(shè)。結(jié)合上述條件，劉公島在區(qū)域條件、區(qū)域特征、旅游資源條件均較好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)超過(guò) 70％。討論了島嶼旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建設(shè)，指出島嶼建設(shè)應(yīng)以島嶼旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，并提出了一個(gè)發(fā)展計(jì)劃。如凌申（2004）以劉公島為例討論村劉公島風(fēng)景區(qū)介紹山東交通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）鎮(zhèn)建設(shè), 它指出，島嶼建設(shè)應(yīng)以島嶼旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，并提出了發(fā)展計(jì)劃。將劉公島建設(shè)成文化島、海權(quán)教育基地、生態(tài)島、文明島和民俗島。每一個(gè)海島都各具特色，發(fā)展模式也不同。本文在分析和梳理國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上，試圖探討該領(lǐng)域的發(fā)展模式。依據(jù)旅游地生命周期理論，對(duì)劉公島的開(kāi)發(fā)模式進(jìn)行淺析，以期更好的服務(wù)于旅游生產(chǎn)實(shí)踐。（如圖 ）圖 海島旅游開(kāi)發(fā)路徑 探查與參與階段（1）實(shí)地調(diào)查，制定規(guī)劃 山東省威海市劉公島在發(fā)展初期,需要進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,以掌握海島的基本資源情況。發(fā)掘旅游資源的差異化。尋找海島旅游發(fā)展的立足點(diǎn)。如島上的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的遺跡、北洋海軍的辦公、操練的清代建筑以及被殖民時(shí)的英式建筑、野生動(dòng)物園和植物園等等。島上有漁業(yè)、水產(chǎn)品，還有特色的手工藝品等。島上可以開(kāi)發(fā)綜合購(gòu)物中心和歷史文化旅游。綜合的全面規(guī)劃是國(guó)內(nèi)外島嶼開(kāi)發(fā)成功案例的必要條件，采取科學(xué)合理、有序的旅游規(guī)劃，使海島旅游發(fā)展模式更加科學(xué)、合理和有序。海島旅游發(fā)展需要作為一個(gè)整體進(jìn)行規(guī)劃，以處理海島的發(fā)展和環(huán)境保護(hù)，以及旅游業(yè)和漁業(yè)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)相鄰海島之間的互補(bǔ)互助的特征，來(lái)實(shí)現(xiàn)“一島一特色”的區(qū)域合作。(2)政府指導(dǎo)，招商引資 海島旅游開(kāi)發(fā)成本耗費(fèi)大，開(kāi)發(fā)初期島上基礎(chǔ)設(shè)施匱乏，有的甚至沒(méi)有淡水資源，條件的艱苦性。來(lái)往的交通設(shè)備、基本的碼頭靠泊?；A(chǔ)設(shè)施的短缺使海島旅游業(yè)的初始成本巨大。需要政府用政策支持和引導(dǎo)。如果前期的投資完全由投資方提供資金，就會(huì)降低中期和后期旅游項(xiàng)目成本的增加。在后期發(fā)展中，政府可以以租借或轉(zhuǎn)讓使用權(quán)的形式收回以前的基礎(chǔ)設(shè)施投資成本，這不僅可以吸引企業(yè)的注意，還可以在早期降低投資者的前期投資成本，把主要精力放在中后期海島建設(shè)中去。為海島旅游業(yè)的長(zhǎng)久發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(3)開(kāi)發(fā)實(shí)施，貫徹理念山東交通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在實(shí)施和旅游規(guī)劃的發(fā)展過(guò)程中，我們必須堅(jiān)持開(kāi)發(fā)與保護(hù)共存的方向，并建立一個(gè)生態(tài)旅游的概念和可持續(xù)旅游的概念。在旅游前、旅游中、旅游后，盡可能促進(jìn)游客的生態(tài)保護(hù)，減少對(duì)旅游地的資源消耗，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。從規(guī)劃到開(kāi)發(fā)再到旅游參觀，我們始終樹(shù)立了環(huán)保理念，保護(hù)了島上原有的生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了人與自然的和諧發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展觀念。 發(fā)展與鞏固階段(1)執(zhí)行規(guī)劃，特色經(jīng)營(yíng) 規(guī)劃的制定為海島旅游資源提供了科學(xué)指導(dǎo)，規(guī)劃的實(shí)施是海島旅游發(fā)展的基本保障。在海島旅游發(fā)展過(guò)程中，要重點(diǎn)發(fā)展海島的經(jīng)濟(jì)，準(zhǔn)確定位海島旅游的發(fā)展方向，避免定位失誤，錯(cuò)過(guò)海島發(fā)展的最佳時(shí)機(jī)。在發(fā)展期中，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌l(fā)展特色旅游，將以開(kāi)發(fā)的部分對(duì)外開(kāi)放。一方面，潛在的客源市場(chǎng)可以提前了解海島的特色，另一方面，吸引的部分資金可以作為海島發(fā)展過(guò)程中的營(yíng)運(yùn)資金。劉公島是一個(gè)獨(dú)特的歷史文化和愛(ài)國(guó)主義教育的基地。人文與自然相結(jié)合可以作為海島特色經(jīng)營(yíng)的有利條件。(2)區(qū)域合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 劉公島靠近威海市，區(qū)域間聯(lián)系較豐富。開(kāi)發(fā)可依托附近沿海城市。實(shí)現(xiàn)資源、設(shè)施、交通等聯(lián)動(dòng)發(fā)展。是海島旅游發(fā)展的契機(jī)。劉公島臨近威海市并且靠近市中心，還擁有航道標(biāo)。具有很強(qiáng)的空間便利性。利用這一天然優(yōu)勢(shì)，可以開(kāi)發(fā)“島——城市”聯(lián)合，提高知名度。, 充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)資源，開(kāi)展區(qū)域合作與發(fā)展。（3)政府監(jiān)管，環(huán)境保護(hù) 海島發(fā)展是一項(xiàng)巨大的投資，資金投入非常大。各種發(fā)展資金的運(yùn)作需要政府監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)海島發(fā)展進(jìn)程的檢查和審查，以實(shí)現(xiàn)海島旅游發(fā)展的可持續(xù)循環(huán)。許多海島把環(huán)境保護(hù)列為發(fā)展重點(diǎn)。例如，泰國(guó)的蘇梅島 地中海島巴利阿里群島、以及許多國(guó)內(nèi)海島在發(fā)展過(guò)程中采取了形式多樣的環(huán)境保護(hù)和管理，以實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。建立海島生態(tài)監(jiān)管技術(shù)體系，建立健全信息預(yù)警系統(tǒng)，嚴(yán)格禁止一切對(duì)環(huán)境有害的營(yíng)利行為，實(shí)現(xiàn)生態(tài)旅游和島嶼資源環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。 停滯與(或衰落)階段 島上旅游業(yè)的發(fā)展到達(dá)至此階段。島上的旅游業(yè)發(fā)展已經(jīng)基本飽和。為了避免海島旅游業(yè)發(fā)展過(guò)程中的“城市化”現(xiàn)象，有必要對(duì)島內(nèi)旅游景點(diǎn)進(jìn)行根本性改變，創(chuàng)造人工景觀或發(fā)展?jié)撛诘木坝^，重啟市場(chǎng)。(1)資源循環(huán)，科學(xué)管理 海島旅游必須建立資源循環(huán)系統(tǒng)，以減少游客的活動(dòng)對(duì)資源環(huán)境造成的破壞，提高資源利用率。根據(jù)發(fā)展現(xiàn)狀，我們可以發(fā)展部分地區(qū)的主題旅游，發(fā)展特色海島的旅游業(yè)。對(duì)于未開(kāi)放的區(qū)域，原始特征明顯的可發(fā)展生態(tài)旅游。同時(shí)發(fā)展文化藝術(shù)交流，可以在島上設(shè)立藝術(shù)展覽。這種旅游模式不僅可以滿足人們正常的旅游需求（出行需求），還可實(shí)現(xiàn)思想交流，有效整合娛樂(lè)和學(xué)術(shù)交流。(2)戰(zhàn)略構(gòu)想，持續(xù)發(fā)展 海島旅游發(fā)展應(yīng)以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，把保護(hù)環(huán)境作為理念和以區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作為主線。通過(guò)最大程度的利用資源，在保護(hù)的基礎(chǔ)上，關(guān)注海島的可承載能力和生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)能力，并且對(duì)生態(tài)投入資金、技術(shù)和措施進(jìn)行補(bǔ)償，根據(jù)環(huán)境承載能力控制保護(hù)區(qū)的游覽人數(shù)。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展。山東交通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）四．發(fā)展模式選擇新的發(fā)展契機(jī) 海島開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)（1）超前性 旅游業(yè)發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。在此過(guò)程中，隨著時(shí)間的推移，旅游產(chǎn)品將隨著游客需求而變化，需要規(guī)劃一定程度的超前性。一方面，預(yù)測(cè)性研究使海島旅游開(kāi)發(fā)項(xiàng)目走在了時(shí)代的前沿，適應(yīng)了旅游業(yè)發(fā)展的需要。另一方面，在規(guī)劃土地使用時(shí)，保留一些空間或多用途土地進(jìn)行操縱，并發(fā)展新的旅游項(xiàng)目。這不僅避免了旅游項(xiàng)目的重復(fù)建設(shè)，而且也使旅游區(qū)保持了動(dòng)態(tài)的發(fā)展結(jié)構(gòu)。（2）操作性 操作性規(guī)劃的實(shí)施，特別注重可操作性、科學(xué)性和合理性，以及一致的實(shí)施。(3)創(chuàng)意性 對(duì)于海島和海濱度假勝地，美學(xué)和趣味的要求非常高，因此規(guī)劃必須具有創(chuàng)造性，滿足旅游者的審美需求。 新的發(fā)展契機(jī) 劉公島擁有極為豐富的旅游資源，得天獨(dú)厚的歷史文化景觀。具備發(fā)展成知名的旅游勝地的潛質(zhì)。如何開(kāi)發(fā)。采取什么樣的發(fā)展模式。是劉公島實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要部分。本文在上述發(fā)展問(wèn)題后淺析，本文從六個(gè)方面分析了上述發(fā)展問(wèn)題，即政府引導(dǎo)，分區(qū)發(fā)展，企業(yè)經(jīng)營(yíng)，產(chǎn)品差異化、捆綁銷(xiāo)售、區(qū)域合作（圖 ）。全力打造劉公島的整體海島旅游景區(qū)，使劉公島成為國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際上具有影響力的旅游地，實(shí)現(xiàn)旅游發(fā)展的良性循環(huán)。圖 海島旅游發(fā)展模式山東交通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié) 論 本文的研究主要基于旅游生命周期理論的驗(yàn)證。本文選擇劉公島作為研究區(qū)域，運(yùn)用理論分析和要素分析進(jìn)行研究。在分析旅游目的地生命周期理論的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)劉公島旅游地生命周期的驗(yàn)證,確定旅游業(yè)發(fā)展的生命周期階段，結(jié)合影響因素分析，提出相應(yīng)的控制策略，預(yù)測(cè)海島未來(lái)旅游發(fā)展趨勢(shì)，增加對(duì)旅游地生命周期理論的認(rèn)識(shí)。結(jié)合學(xué)者的研究，建立了旅游生命周期階段的定義指標(biāo)體系，并從海島旅游資源、客源市場(chǎng)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、交通條件和旅游企業(yè)等因素分析了旅游發(fā)展模式?？陀^界定劉公島的旅游生命周期，得出劉公島旅游發(fā)展經(jīng)歷了探索期、參與期和發(fā)展期的階段，確定劉公島旅游目地目前處于快速發(fā)展階段。并結(jié)合旅游地生命周期模型的三個(gè)階段,對(duì)現(xiàn)階段劉公島旅游發(fā)展模式進(jìn)行分析。從海島發(fā)展模式的特點(diǎn)來(lái)看,新的鍥機(jī)到來(lái)時(shí)，劉公島可考慮從政府指導(dǎo)，分區(qū)開(kāi)發(fā)，企業(yè)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)，產(chǎn)品差異化，捆綁銷(xiāo)售，區(qū)域合作等方面發(fā)展。實(shí)現(xiàn)濱海旅游的良好循環(huán)發(fā)展。山東交通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）致 謝 在準(zhǔn)備、撰寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程中,我所學(xué)到的不僅僅是關(guān)于論文的知識(shí)，更重要的是，我學(xué)到了一些做事和學(xué)習(xí)態(tài)度的方法。同時(shí)，畢業(yè)論文也是我學(xué)習(xí)生涯的總結(jié)結(jié)果，其完成基于過(guò)去的學(xué)習(xí)積累。為此，我要感謝在三年學(xué)習(xí)期間幫助過(guò)我的所有老師和同學(xué)。首先，我要感謝我的論文指導(dǎo)老師。論文初稿完成后，馮小楠老師對(duì)整篇文章進(jìn)行了認(rèn)真的審查和詳細(xì)的修改，并進(jìn)行了長(zhǎng)期的交流，為本文付出了很多努力。給予我很多的啟發(fā),是我成長(zhǎng)進(jìn)步的榜樣。我還要感謝其他所有教育我的老師,是你們的言傳身教使我滴地成長(zhǎng)起來(lái)。在我做論文的過(guò)程中,同學(xué)們提出了寶貴的意見(jiàn)和建議對(duì)我的論文，并給了我很大的幫助和鼓勵(lì)在生活中。我想表達(dá)我深深的謝意向他們，從來(lái)沒(méi)有忘記我們?cè)谌陜?nèi)共同度過(guò)的美好時(shí)光。我永遠(yuǎn)懷念。我還要感謝我的父母，在論文的寫(xiě)作中，他們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和支持在生活和精神上。正是他們無(wú)私的付出才有了我今日的成果。最后,我還要感謝參加評(píng)審的所有老師,感謝你們對(duì)論文的指正和批評(píng)。謹(jǐn)以此段答謝所有關(guān)心我的人,一并紀(jì)念我在山東交通學(xué)院威海校區(qū)的學(xué)習(xí)時(shí)光。山東交通學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參考文獻(xiàn) [1][D].浙江海洋學(xué)院, 2011.[2]——基于旅游目的地生命周期的視角《數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)》2018 [3] [D].浙江大學(xué), 2007.[4] 梁 源 媛 , 高 島 生 態(tài) 旅 游 開(kāi) 發(fā) 模 式 研 究 — — 以 山 東 長(zhǎng) 島 為 例 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