新人教二年級上冊第八單元數(shù)學廣角排列教案(編輯修改稿)
2025-11-09 05:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 戲二：（1）出示例2的第一組圖讓學生注意觀察。讓學生猜一猜他們拿的是什么書？請學生說一說自己是怎樣想的。（2）、小組活動4人一組，兩名同學分別拿語文數(shù)和數(shù)學書，其中一名同學說：“我拿的不是什么書?！绷硗鈨擅瑢W比賽看誰猜得快。交換進行。（3）、同桌活動。拿出準備好的動物卡，又一名同學操作，左（右）手拿的是（不是）什么，另一名學生猜，交換進行。三、游戲三：、找三名同學配合，創(chuàng)設真實情景，根據(jù)例題做一做，讓學生猜一猜，說一說是怎樣想的。小組活動A、師:把猜一猜的游戲規(guī)則說一說。4人一組輪流進行，每人至少猜一次。B、進行活動。教師不做任何規(guī)定，讓學生撇開思維，自己去猜。、小組交流，向全班匯報活動過程。觀察比較例3和例2有什么不同？學生回答后教師總結。鞏固練習：師生一起做游戲。五、堂總結這節(jié)我們上得真愉快，你們在游戲中都學會了什么？教學反思：故事導入新等于抓住了兒童的天性，激起了他們玩的樂趣和學習的積極性。通過多種游戲活動，既給了學生充分的時間活動，一起在活動中探索新知。放手讓學生隨意玩，鼓勵他們玩出新意，教師捕捉創(chuàng)新的火花，培養(yǎng)他們的求異思維。第四篇：第八單元數(shù)學廣角簡單的排列教學設計二年級數(shù)學上冊第八單元“數(shù)學廣角簡單的排列”教學設計課題：排列教學內(nèi)容：人教版小學二年級上冊第八單元“數(shù)學廣角”例1及相關練習。教學目標：，初步掌握排列的方法，并且能夠解決簡單的實際問題。、比較、實踐等數(shù)學活動，培養(yǎng)觀察能力、分析能力、推理能力。教學重點：掌握排列的方法，并且能夠解決簡單的實際問題。教學難點：掌握有序思考的思想方法。教學用具：PPT 課件、數(shù)字卡片。教學過程：一、故事引入，設疑激趣小朋友們，灰太狼大家認識嗎？灰太狼喜歡做什么？（抓羊）這一天，灰太狼抓走了美羊羊，把它關在了狼堡里，灰太狼為了阻止喜羊羊救美羊羊，就篡改了羊村大門的密碼，以及為自己的狼堡大門設定了一個超級密碼。喜羊羊為了救美羊羊，必須要過兩道大門，提示：要想闖關成功，必須了解一個知識——搭配，（板書：排列）小朋友，你們能幫助喜羊羊嗎？ 請跟喜羊羊一起進入第一關。進入第一關：大門的密碼是由1和2組成的兩位數(shù)。（課件出示：密碼是 2 這兩個數(shù)字組成的兩位數(shù)中較大的那個數(shù)。）師：你能幫喜羊羊解決嗎？（小組內(nèi)交流想法。）師：大家知道密碼是多少嗎？能說說你的想法嗎？生：1 和 2 能組成 12 和 21 這兩個數(shù)，21 是較大的，所以密碼是21。師：同學們認真思考了，請大家觀察這兩個數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 生：12 交換一下位置就成了 21。如果換成1和3呢？2和3呢? 師：真是善于觀察的孩子。師：你們的智慧幫喜羊羊順利進入下一關。二、應用拓展，深化探究。合作探究排列看，超級密碼在等著他去破解，門上寫著什么？（課件出示）密碼是由3其中的兩個數(shù)組成所有兩位數(shù)。師：由數(shù)字3其中的兩個數(shù)組成的兩位數(shù)有哪幾種可能呢？指名學生說。師：為什么有的小朋友說的數(shù)多，而有的小朋友卻說的少，還有的小朋友說重復了？有什么好辦法能保證既不漏數(shù)，也不重復呢？請大家互相討論，看看有什么好辦法？再按你們的方法，邊擺數(shù)字卡片，邊請一個小朋友記下來！課件出示：兩人小組合作，用手中的數(shù)字卡片擺一擺、說一說，然后把研究結果記錄在學習匯報單上。（學生活動。投影儀展示學生總結的兩位數(shù)對比。）師：這是大家總結出來的兩位數(shù)，仔細觀察一下，你有沒有什么發(fā)現(xiàn)？ 以組為單位派代表上臺匯報，將答題紙展示在投影儀上。師：有的組擺出了4個不同的兩位數(shù)，有的組擺出了6個不同的兩位數(shù)，你們是怎么擺的？有什么好辦法？（鼓勵方法的多樣化，對各組的不同方法進行肯定和表揚。）結合發(fā)言，引導學生進行評價，選出優(yōu)勝組。生：我覺得第一小組總結的這些兩位數(shù)很有規(guī)律，12 交換位置就是 21，13 交換得到 31，23 交換就是 32。A 師：這個小組有順序的從這3個數(shù)字中選擇2個數(shù)字，組成兩位數(shù)，再把位置交換，又組成另外一個新的兩位數(shù)，得到6個數(shù)。1223131B 生：第二小組排列的這 些數(shù)也很有規(guī)律，1122332。師：這個小組是先固定十位上的數(shù)，然后再排列個位上的數(shù)，也能得出 6 個新數(shù)。這種方法也非常好。1122332C 再介紹第三種先確定個位，再將十位變動的方法。2313123 師：看來，只要我們按一定的順序把這些數(shù)排一排，就能做到一個不多一個不少，也就是不重復、不遺漏。讓剛才不是用第一種方法去擺的學生按這種方法再重新擺一擺，感覺一下是不是比剛才方便多了。師：同學們都擺得很好，都動了腦筋，要想擺得快又不漏掉，我們應該選擇一定的順序去擺。（揭示課題）這也就是本節(jié)課我們學的新知識，數(shù)學廣角中的簡單的排列。（板書課題）小結：大家都采用各種有序的方法擺出了6個不同的兩位數(shù)。真了不起啊！今后我們在排列數(shù)的時候，要想既不重復也不漏掉，就必須要按照一定的順序和規(guī)律進行排列。（板書：有順序、不重復、不遺漏我們）師：超級密碼的所有六種可能全都被我們羅列出來，請按從小到大的順序報出來。（輸入密碼）三、運用新知，舉一反三。大門打開了，老師真為喜羊羊和美羊羊開心，老師更為
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