托班美術(shù)快樂的泡泡(編輯修改稿)
2024-11-09 05:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 再來做這漂亮的泡泡好嗎？”第三篇：玩泡泡托班綜合教案設(shè)計思路：活動內(nèi)容取材于幼兒熟悉的生活，剛?cè)雸@孩子還在一片哭聲中就對吹泡泡很感興趣，吹泡泡是幼兒最喜歡的游戲，看著泡泡在空中飛舞的感覺真好，在孩子已初步適應集體生活的基礎(chǔ)上，此活動嘗試在戶外進行，讓孩子接近大自然，通過看、捉、說、念、做一系列活動，使他們能更快的融入到集體中，從而對各活動產(chǎn)生興趣。活動流程：欣賞歌曲——吹泡泡——游戲——延伸活動名稱：綜合——吹泡泡活動要求：在聽聽、看看、說說、玩玩中愉快地感知“玩泡泡”一系列快樂情緒。愿意跟著老師和同伴一起“玩”。活動準備：吹泡泡玩具一套、音樂磁帶。活動過程：欣賞歌曲：隨音樂自由拍拍聽聽《吹泡泡》的歌曲，體驗快樂情緒。吹泡泡：（1）教師吹泡泡，幼兒捉泡泡。（2）老師：老師吹出來的是什么呀？泡泡是什么樣子的？泡泡多不多？泡泡大不大？泡泡飛到哪里去了？（3）教師邊做動作邊念誦兒歌二遍。（4）幼兒嘗試著跟念兒歌、做動作。游戲：吹泡泡延伸：寶寶本領(lǐng)真大，以后我們自己來吹大泡泡、小泡泡好嗎？活動反思：在活動中，孩子興趣高，很投入，幼兒能跟著集體一起“玩”——唱歌、念兒歌、做游戲，如有吹出大泡泡的泡泡玩具，對孩子觀察大與小效果更好，兒歌還可選擇簡短二句為妥。第四篇：托班科學教案：變出泡泡來活動目標：了解生活中常見的洗滌用品的名稱及用途。能講述洗滌用品變出泡泡的方法。嘗試用相應的洗滌用品搓泡泡，體驗搓出泡泡的驚喜?；?
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