【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 游戲：5只小魚(yú)）（一）小朋友們?cè)缟虾茫∥沂屈S老師，今天黃老師想和你們做好朋友，請(qǐng)小朋友們把小手舉得高高的，黃老師要像飛機(jī)一樣“咻”，來(lái)和你們握手，準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在我們是好朋友了，今天黃老師還請(qǐng)來(lái)一位好朋友，我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。（二）教師請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒玩“摸口袋”游戲教師引導(dǎo)幼兒和小兔問(wèn)好。我今天是給小朋友們送禮物來(lái)得。你們猜猜我?guī)?lái)的是什么禮物？教師請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起共同猜猜袋子里的禮物。教師請(qǐng)幼兒從神奇的袋子摸出禮物。（原來(lái)是帽子）二、教師出示帽子，激發(fā)幼兒興趣這些帽子真漂亮，你最喜歡哪一頂？為什么？你們想不想有一頂漂亮的帽子呢？我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)手，試一試吧！三、教師示范制作方法教師介紹材料；教師邊裝飾邊講解步驟：（1）請(qǐng)小朋友先選擇自己喜歡的圖案；（2）然后請(qǐng)爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開(kāi)；（3）請(qǐng)小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上；（4）我們可以給圖案排排隊(duì)，一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色這樣帽子看起來(lái)很舒服，排隊(duì)走真好看；（5）最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上，請(qǐng)爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊。（6）小朋友們看，我的帽子裝飾好了，真漂亮，你們喜歡嗎？教師請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行操作，說(shuō)明操作要求：（1）請(qǐng)小朋友們?cè)谘b飾帽子的時(shí)候，需要請(qǐng)老師忙幫的小朋友把你們的小手舉高。（2）請(qǐng)制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上，我們一起來(lái)分享你漂亮的帽子。（3）教師指導(dǎo)家長(zhǎng)幼兒進(jìn)行操作，巡回指導(dǎo)。四、我們大家跳起來(lái)小朋友真棒，和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮。小兔子剛才給黃老師打電話了，要請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓油米游钑?huì)，讓我們戴上漂亮的帽子一起跳起來(lái)吧！教師引導(dǎo)幼兒跳《兔子舞》活動(dòng)自然結(jié)束。托班教案《漂亮的帽子》6活動(dòng)準(zhǔn)備欣賞各種漂亮帽子的圖片。適合時(shí)裝表演的背景音樂(lè)。每組2個(gè)盛好膠水的塑料小盤(pán)，擦手毛巾或海綿等。做好的帽子范例一個(gè)（參照幼兒用書(shū)第2冊(cè)第1617頁(yè)《會(huì)變的小碗》）。寶寶人手一個(gè)紙桶帽（大碗方便面紙筒做帽筒，圓形紙殼做帽沿，將大碗面桶插入扣好的圓形紙殼中）彩色紙片或小彩色皺紋紙團(tuán)?；顒?dòng)目標(biāo)體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣和成就感。能用彩色紙片或紙團(tuán)裝飾帽子。愿意將自己的作品拿給其他小朋友看?；顒?dòng)過(guò)程帶領(lǐng)幼兒欣賞漂亮帽子的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞圖片中帽子的各種樣式、顏色及圖案，選擇自己喜歡的帽子圖片。展示漂亮的帽子，激發(fā)寶寶的制作興趣。教師戴一頂提前制作好的漂亮帽子展示給寶寶?！拔业拿弊雍每磫?？也給寶寶戴戴看?！薄懊弊犹倭?，不夠分的，我們也來(lái)做一頂漂亮的帽子吧！”教師示范，指導(dǎo)寶寶制作漂亮的帽子。教師示范，選擇彩色紙片或小紙團(tuán)蘸膠水粘在帽筒或帽檐上進(jìn)行裝飾。寶寶選擇材料制作，教師進(jìn)行指導(dǎo)?！靶〖垐F(tuán)粘粘牢，壓一會(huì)兒”“小紙團(tuán)不要粘在一起，有點(diǎn)距離才好看?！贝魃厦弊雍蛯殞氁黄鹫故荆硌?。寶寶戴自己制作的帽子，隨音樂(lè)自由表演。第四篇：托班教案《漂亮的帽子》托班教案《漂亮的帽子》6篇托班教案《漂亮的帽子》1教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力，對(duì)形與色的運(yùn)用。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的顏色、材料進(jìn)行制作粘貼。嘗試用自己的巧手制作己喜愛(ài)的帽子，發(fā)展他們的發(fā)散性思維。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生制作的作品。教學(xué)過(guò)程：一、感知與體驗(yàn)帽子為主角的兒歌欣賞，導(dǎo)入新課。欣賞視屏初步感受，喚起對(duì)學(xué)生對(duì)漂亮可愛(ài)的帽子的關(guān)注，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。以“帽子有什么形狀”為題，引導(dǎo)學(xué)生深入感知發(fā)現(xiàn)帽子的外形變化。引導(dǎo)學(xué)生注意到“漂亮帽子”的形狀、顏色的變換。挑戰(zhàn)一：欣賞視屏——引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所見(jiàn)用語(yǔ)言描述帽子的特征，認(rèn)識(shí)帽子的形與色的搭配特點(diǎn)。（板書(shū)關(guān)鍵詞語(yǔ)）挑戰(zhàn)二：帽子有什么用途，以小朋友最能直接感受到的，身邊的事切入。欣賞視屏（人們?cè)诙沾魃厦弊?，小朋友在玩雪）——引?dǎo)學(xué)生語(yǔ)言描述所見(jiàn)所感明白帽子是一個(gè)非常好的保暖用品。（在抵擋寒風(fēng)）——欣賞視屏（各種形狀，色彩豐富的帽子）——引導(dǎo)學(xué)生帽子在現(xiàn)代也是一種時(shí)尚藝術(shù)，是一種美。（板書(shū)關(guān)鍵詞語(yǔ)）帽子如此美麗實(shí)用，難怪人們那么喜歡帽子，用各種方式表達(dá)。從而引導(dǎo)學(xué)生欣賞站里的一些帽子的設(shè)計(jì)作品。從色彩、外形，主題等方面培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，設(shè)計(jì)能力，及為學(xué)生下一步的作業(yè)起到啟發(fā)作用。展示幾幅，不同形狀，粘貼形式和顏色各異的學(xué)生作品。多種形式一紙多變?？捎么?、揉、撕，鏤空等方法制作。構(gòu)圖、顏色、款式。二、表現(xiàn)與創(chuàng)造學(xué)生開(kāi)始粘貼制作，根據(jù)自己今天對(duì)“漂亮的帽子”認(rèn)識(shí)感受，選用自己喜好的材料。自己設(shè)計(jì)己可愛(ài)漂亮的帽子，自由創(chuàng)作，可以設(shè)計(jì)有許多與眾不同的用途的帽子。三、反思與：學(xué)生自評(píng)（展示自己的作業(yè)）——師生共評(píng)——學(xué)生可以把自己的帽子擺在頭上戴一帶，向別人介紹自己的帽子的獨(dú)特用途。反思：引申到環(huán)保、學(xué)習(xí)，學(xué)生的動(dòng)手搓、揉皺紋紙成小球的能力等各個(gè)方面仍需加強(qiáng)，還要滲透設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。托班教案《漂亮的帽子》2活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用不同的圖案印章印出顏色不同的花紋來(lái)裝飾帽子。喜歡并大膽地進(jìn)行印畫(huà)，體驗(yàn)成功的喜悅和快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：各種圖案的印章；彩色印泥6盒；音樂(lè)；濕紙巾每人一片。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)顏色、圖案、巧虎?；顒?dòng)過(guò)程：幼兒和巧虎打招呼，調(diào)動(dòng)幼兒積極的情緒。（1）幼兒和巧虎打招呼：“巧虎，早上好”。（2）設(shè)置情景：巧虎開(kāi)了一家帽子店。欣賞帽子，感知不同的顏色和圖案。（1）幼兒和巧虎一起觀察不同的帽子，能說(shuō)出紅色、黃色、藍(lán)色。（2）激發(fā)幼兒制作的興趣：為自己也制作一頂小帽