小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(152)(編輯修改稿)
2024-11-09 04:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 色彩、按印的感受。3．讓學(xué)生討論并說說除了手可以印出紋理以外，還可用什么東西來印。三、布置作業(yè)：分小組合作，用手、樹葉、瓶蓋等進行印紋練習(xí)。要求：1．團結(jié)合作。2．注意衛(wèi)生。3．比比哪組印得最美麗。四、學(xué)生練習(xí)，教師進行指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題。五、展示每組作業(yè)，引導(dǎo)觀摩，讓學(xué)生談?wù)動^摩感受，并表達出來。六、配樂播放各種美麗的印紋，學(xué)生整理衛(wèi)生，結(jié)束本節(jié)課。二閱讀《巧巧手》教材，針對三年級學(xué)生，就教學(xué)目標(biāo)與導(dǎo)入進行教學(xué)設(shè)計。參考答案：一、教學(xué)目標(biāo)：①知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生對身邊事物的觀察，確認哪些材料是可利用的材料。②能力目標(biāo)：收集可利用材料，用拼貼、剪、折、卷、插等方法制作成裝飾作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。③情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得變廢為寶的道理，培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)合作精神和體驗設(shè)計制作作品獲得成功的喜悅。二、教學(xué)導(dǎo)入：1．謎語導(dǎo)入：一棵小樹五個叉，不長樹葉不開花，能寫會算真聰明，團結(jié)合作本領(lǐng)大。（老師講述的時候結(jié)合手部的動作）學(xué)生應(yīng)該能猜出謎底是手。板書：手2．大家真棒。我這兒還要告訴大家一個好消息：校園環(huán)保社和校園巧手社團聯(lián)合舉辦一臺擂臺賽。聽說他們要在我們當(dāng)中招聘一部分人才呢。走，我們一起去看看吧。還真熱鬧?！按蠹一锵?yún)⒓訂?？”“想”那首先我們要先來看看擂臺賽的要求和規(guī)則。出示擂臺賽的要求：利用環(huán)保社提供“百保箱”內(nèi)的各類材料來進行工藝制作，（注：百保箱里的材料應(yīng)事先讓學(xué)生收集好了放在里面）通過我們同學(xué)的巧手來制作，誰能將它們賦予更新更美的生命，誰就將獲勝，即獲得“巧巧手的榮譽稱號，和精美禮品一份。板書：擂臺賽的項目：比賽過程中共有“三關(guān)”，必須闖過前兩關(guān)后才能進入第三關(guān)。“一、二兩關(guān)均為智力知識類：包括1．比眼力2．比口才3．比智力，這兩關(guān)比賽中知道答案的同學(xué)可以搶答。這樣你就將順利進入“第三關(guān)”：能力測試設(shè)計關(guān)。三認真閱讀《黑與白》（造型表現(xiàn)欣賞評述）教材內(nèi)容，針對四年級學(xué)生，就課堂教學(xué)目標(biāo)、重點與難點、導(dǎo)入與新知探究進行教學(xué)設(shè)計。參考答案： 教學(xué)目標(biāo)： 1．引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形，激發(fā)他們的靈感。2．使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作方法。3．指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形，使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作方法。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。欣賞導(dǎo)入：1．引導(dǎo)學(xué)生欣賞有關(guān)黑與白的圖形，感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感（課件展示）。（1）生活中常見的黑與白：足球、太極、連續(xù)紋樣、水墨畫等；（2）心理學(xué)上產(chǎn)生錯覺的黑白圖片：人與杯子、房間、會亮的燈；（3）美學(xué)上漸變的黑白圖片：埃舍爾的一組魚鳥漸變圖。2．引導(dǎo)學(xué)生小組交流，談?wù)劯髯缘目捶?。探究新知?．學(xué)生按照《人像與杯》的制作過程，嘗試制作人像與杯的黑白正負形。（1）展示課件：引導(dǎo)學(xué)生觀察《人像與杯》的制作過程。（2）練習(xí)制作人像與杯圖。2．引導(dǎo)學(xué)生觀察思考課本中的插圖。小組討論：這些作品可以分為幾類？它們各有什么特點？3．歸納總結(jié)黑白圖形的表現(xiàn)方法（出示課件）：（1）不規(guī)則圖形組成的正負形：圖形簡潔，線條流暢，主要以面的形式表現(xiàn)。如變化的臉、一家三口等。（2）對稱法組成的正負形：黑與白都是一個完整的圖形。如人像與杯、皇后與衛(wèi)士、女人與狗等。（3）重復(fù)法組成的正負形：每個基本形大小相同，造型簡潔。如象與羊、埃舍爾的變換等。（4）二方連續(xù)法組成的正負形：由一個基本形可以重復(fù)，改變方向組成正負形。如中國漢代裝飾紋樣等。第四篇：小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計小學(xué)美術(shù)課教學(xué)設(shè)計 《XXXXXXXX》一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：本年級有三個教學(xué)班，學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識，對美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。存在問題：學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不強。部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。二、教學(xué)目標(biāo)：１、學(xué)習(xí)和嘗試XXXXXXXX 的技術(shù)和方法；２、在XXXXXXXX的過程中體會形式美，以感性的形式進一步了解色彩的原色知識；３、喜歡XXXXXXXXX的過程，并能用XXXXXXX美化生活運用到生活中。二、教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和嘗試XXXXXX技術(shù)和方法。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生初步體會XXXXXX畫面效果與XXXXXXX方法及用色之間的關(guān)聯(lián)。三、教具學(xué)具：XXXXXXXXXXXXX的工具材料。四、教學(xué)設(shè)計思路： 本課的基本脈絡(luò)： 、導(dǎo)入新課 、開闊視野 、 、 、 、拓展延伸。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，欣賞感受１、教師展示XXXXXXXX，引導(dǎo)欣賞。（１）教師簡單介紹的特點和方法。（２）學(xué)生交流發(fā)表自己的欣賞感受。（３）板書課題 XXXXXXXXX ２、欣賞XXXXXXXX作品，開闊視野、激發(fā)探究欲望。（１）教師演示課件，簡單介紹，引導(dǎo)欣賞。（２）學(xué)生討論交流欣賞感受。（３）激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。二、觀察探究，了解技法 １、觀看制作方法視頻。（１）教師播放制作方法視頻課件。（２）提問：制作XXXXXXXXX需要哪些工具和材料？運用了哪些方法？特別提示了哪些需要注意的問題？（３）學(xué)生觀看視頻。（４）討論、發(fā)言。（５）教師小結(jié)。２、探究發(fā)現(xiàn)XXXXXXX方法。
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