小學數(shù)學組聽課安排----聽課活動小結(編輯修改稿)
2024-11-09 04:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心接受意見的可貴。毫無疑問，本學期是我校數(shù)學發(fā)展最快、提高最明顯的一個學期。數(shù)學組的教師數(shù)學改革的自信、積極教研的熱情、互幫互助的精神以及大膽改革的勇氣便是我這一感受最有利的證明。我個人主要有以下幾點體會：總體優(yōu)點：基本上體現(xiàn)了新的教學理念以及動手實踐、自主探索、合作交流的學習方式。課的特點主要分三類：引入新穎，思路清晰。以前許多數(shù)學課上教師創(chuàng)設的情境與教材本身的教學內(nèi)容聯(lián)系不是很緊密，而現(xiàn)在我驚喜的發(fā)現(xiàn)，教師們在創(chuàng)設情境的時候，很巧妙的將數(shù)學問題融入其中，讓學生感受到數(shù)學源于生活的同時興趣高漲。如：李翠老師的《認識圖形》通過“變魔術”活動，讓學生很直觀感受到圖形來源于物體的一個面；劉耕耘老師的《七巧板》讓學生從熱衷的“動畫片”中了解到七巧板的作用，激發(fā)了學生了解七巧板的愿望。整個課堂學生興趣很高；李華老師的《小數(shù)點搬家》，通過故事“小數(shù)點搬家”讓學生很清楚的了解到小數(shù)點移動后小數(shù)的擴大與縮小，充滿童趣，符合學生的認知水平。讓學生的動手操作，在活動中或在生活中進行體驗。在本次活動中，我們可以看到，學生時而小組合作、時而動手操作、時而獨自思考，通過活動提高了學生的觀察能力、思維能力、合作能力、操作能力等。如：王艷紅老師的《辨認方向》讓學生在動手制作“方向板”的活動以及“去動物園”看動物等活動中，讓學生感知到八個方向，貼近生活、生動可行；連雪艷老師的《讀統(tǒng)計圖表》，讓學生小組自己收集信息制成睡眠時間統(tǒng)計表，讓學生通過操作實踐感受到了制作統(tǒng)計圖標的必要性及方法，是新觀念的教學理念的又一次成功使用。學生自主探索，經(jīng)歷做數(shù)學的過程。本次活動的最大的亮點時所有的老師的課堂上都能運用“合作、探究、互動、自學”的多樣化學習方式，充分發(fā)揮學生對主體作用。如：劉耕耘老師讓學生自己利用手中的七巧板拼圖形，自主探索。李華老師讓學生通過游戲具體來當小數(shù)的一部分去移動小數(shù)點，讓學生在游戲中鞏固了新知以及我在復習中，讓學生通過練習，總結以前所學的一些定律，并通過練習感受其必要性??都是我們數(shù)學老師對發(fā)揮學生的主體作用的探究與實踐?！敖馃o足赤，人無完人”我們本次活動也有一些不足之處：教法教研較多，學法探究較少。長期以來在小學教學中，對教法研究較多，而學法研究較少已是一個普遍問題。雖然我們這次活動各位老師已盡力去嘗試探究，但仍然顯得不足，我們有必要對小學數(shù)學學法如何指導方面的有關問題繼續(xù)加以探討，這也是我們小學數(shù)學組今后的努力方向。老師帶的比較多、控的比較緊
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