聽課檢查小結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-14 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生現(xiàn)狀的分析較客觀全面。教學重點、難點突出，重視學生的學法指導。備課中注重發(fā)揮學生的主體作用，重視了新授課的情景問題的創(chuàng)設，采用學生喜聞樂見的形式，積極引導學生的自我體驗、自我感悟，強調(diào)學生的主動參與、互相合作，努力實踐新型的師生關(guān)系。備課質(zhì)量優(yōu)秀的教師：備課質(zhì)量良好的教師：絕大多數(shù)老師能夠根據(jù)實際情況按要求填寫聽課評分表，做到公平公正。三、存在不足：有個別老師教案沒交。部分教師備課過于簡單。教后記、教學反思有待加強。多數(shù)教師的教后記寥寥幾句，不能記錄教學當中的成功之處和不足，沒有真正起到反思教學的作用。課后隨筆多流于形式，寫的過于簡單，缺少深層次的反思，個別年級的教學反思有雷同。還有部分教師無教學反思。部分教師聽課評分表流于形式，聽課時間模糊不清，或是錯誤時間。還有些教師沒有達到學校規(guī)定的聽課課時量。以上是對本校備課聽課檢查的小結(jié)，希望老師們在今后的備課中，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，相互學習，互相促進，提高備課的實效性，達到不斷提高課堂教學效果的目的。聽課后相互交流評課，互相取長補短。xx小學xx小學2012年春季學期 備課聽課檢查情況小結(jié)xx小學2012年6月第五篇：聽課小結(jié)火紅的夏日悄然逝去，大自然的腳步已邁進了令人向往的金秋。給人的是那份滿天落葉的浪漫和幾分收獲的喜悅。9月21日，我有幸到廣州觀摩第一屆全國小學語文漢語拼音與識字教學研討活動，這實在是一次難得的機會，同時也感謝學校領(lǐng)導的重視。通過幾天來的聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多，雖然各地老師水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習和借鑒的東西，真是收獲多多。每一節(jié)課，每一位老師都很有耐性的對學生有效的引導，充分的體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者，引導者和合作者”的教學理念。老師們的語言精煉、豐富，對學生鼓勵性的語言十分值得我們學習。在思想教育方面，這些教師都處理得比較好，自然真摯的情感流露感染了學生和聽課的每一位教師?？吹嚼铥惡蛣⑥眱晌徽Z文老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。教學是一門藝術(shù)，教學語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。當我聽著這八位教師的課后，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處，李麗老師在教學《jqx 》這一課時，她讓學生一邊觀看情境圖，一邊聽老師編兒歌，聲情并茂的語言喚起了學生的思緒。劉薇老師和藹可親的語言，為學生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。老師課堂語言簡潔，準確，她用自己揮灑自如的語言引領(lǐng)著學生，把學生的思路引向了更高層次的探究世界。劉老師的
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