基礎教育改革淺談1(編輯修改稿)
2024-11-09 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”暗示了整體學習的原理。答案:正確 l “學習就是認地圖”暗示了主動學習的原理。答案:錯誤 l “學習就是學走路”暗示了整體學習的原理。答案:錯誤 l “學習就是學走路”暗示了主動學習的原理。答案:正確 l 補充教材是做“減法”，更新教材則先要做“加法”。答案:錯誤 l 不是教教材，而是用教材教。答案:正確 l 嘗試教學法提倡“先學后教”、“先練后講”。答案:錯誤 l 好的教師應該讓學生有敬畏感。答案:正確 l 好的教學應該引起學生的合作學習。答案:正確 l 好的教學應該引起學生的主動學習。答案:正確 l 教材是重要的課程資源 答案:正確 l 教師應參與課程開發(fā)。答案:正確 l 教師應從事行動研究。答案:正確 l 教師閱讀不能導致“教師行動”。答案:錯誤 l 教學唯一合法的定義是自學輔導。（答案:正確）l 人格魅力可以表述為主動、樂觀、情趣。（答案:正確）l 所有的教師都需要管理智慧。（答案:正確）l 行動研究包括教師學習、教師行動和教師發(fā)表三個部分。（答案:正確）l 學習的核心是自主學習（答案:正確）l 學習的唯一合法定義是自主。答案:正確 l 學習唯一合法的定義是自學。答案:錯誤l 有效教學的三個關鍵詞是主動探究、情感意志和生活實踐。l 知識教育比人格教育更重要。答案:錯誤三、簡答題“教師應具備哪些課程智慧” “父親的腳后跟”的故事 “學習即學地圖” “同學的差別”的故事 “教師的教學智慧” “教師的課程智慧” “教師的管理智慧” “教師的人格魅力” “教師行動研究”的要素 “受學生歡迎的十種教師” “同學的差別”的故事“教師的管理智慧” “遙遠的高三八”的故事 “教師行動研究”的要素“做正確的事情”何以比“正確地做事情”更重要？ 簡述“教師的管理智慧”。簡述“教師的課程智慧”。簡述“教師行動研究”的要素。簡述“什么知識最有價值”。簡述“死亡詩社”的精彩片段。簡述“同學的差別”的故事。簡述“西方課程探究的三種范式”。簡述“遙遠的高三八”的故事。簡述什么叫做課程智慧教師的主動精神意味著什么？ 教師如何獲取專業(yè)支持？教育中的“民主”意味著什么？如果班上某個學生的“80元”被同學偷了，班主任怎么辦？四、論述題“影響我的重要他人” “成長的關鍵年齡及其關鍵教育” “班主任與家庭教育聯(lián)盟”的策略4.“異步教學”與“自學輔導教學”“父母的陪伴對孩子的影響” 第三篇：基礎教育改革[鍵入文字]基礎教育改革《人性的弱點》的作者是教師的課程智慧主要顯示為教師的（）下列哪部電影體現(xiàn)了“像母親一樣慈愛”的主題？A.《鄉(xiāng)村女教師》 “自學輔導教學法”實驗的主持人是（） “自強不息，厚德載物”出自（）由“自然類比”研究方法而形成比較完整的教育思想的教育家首推（） 《容忍比自由更重要》 管理的根本精神是（）“螞蟻抱團”可以體現(xiàn)以下哪種精神? 民主的輔助策略是（）教師超越教材的做法是（）“加法”的態(tài)度對 《中國人你為什么不生氣》 游戲的一個很重要的秘密是？教育中“類比研究”的代表人物是（） 更新教材又可稱作（）教師人格中最重要的品格是（） “自強不息，厚德載物”出自（） 敘事研究的重點是（）根絕小說《飄》改編的電影是？C.《亂世佳人》 目標教學是以下哪個的延伸和更新？從敘事的主題和內(nèi)容上看，敘事研究不包括（） 教師的教學智慧主要顯示為教師的（） “異步教學法”的倡導者是（）美國學者（）被稱為設計教學法之父。 “嘗試教學法”的倡導者的是（） “敘事的教育行動研究”主要的行動者是（） 教師行動有一個“前因后果”，其中“前因”是（）“學習即是學走路”的教育隱喻意味著學習是一個（）的過程。 “民主管理”的前提條件是（） 《來吧，孩子》的作者是（）“明心論”的代表人物有（）韓愈提出的一個“好教師”的基本標準是（）教師的“人格魅力”包括（） 教
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