【文章內(nèi)容簡介】 吮毒 依偎 回溯 盅子 猝不及防糍粑：用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品。怡然自得(y237。)：怡然，形容喜悅的樣子。陰霾：空氣中因懸浮著大量的煙塵等微粒而形成的混濁形象，陰暗之意。打牙祭：指吃肉等葷菜。躡手躡腳：輕手輕腳 睡眼惺忪：因剛睡醒而眼睛模糊不清。好，我們來齊讀一遍字詞六、朗讀感知，復(fù)述情節(jié)請同學(xué)們自由朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，并復(fù)述故事情節(jié)。學(xué)生默讀戲如人生，人生如戲，無風(fēng)不起浪，無巧不成書。請一位同學(xué)簡要復(fù)述故事情節(jié)：水上漂與新買來的“孫兒”狗娃拉家常，互訴身世，孤苦伶仃的水上漂不禁為自己的變臉?biāo)囆g(shù)終于有傳人而自得，對“孫兒”倍加疼愛，狗娃乖巧伶俐，很討老人喜歡，二人其樂融融。狗娃上岸撒尿發(fā)現(xiàn)有蛇，水上漂打死蛇后，欲用童子尿治傷，發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩，水上漂非常失望，感到異常憤怒、痛苦，狗娃為自己將被拋棄的命運(yùn)而悲痛哀傷，苦苦相求。水上漂忍痛拋棄狗娃，狗娃追攆小船落入水中，水上漂救起狗娃，無奈地將她收留。在這個(gè)故事情節(jié)當(dāng)中，最高潮的部分也就是戲劇的靈魂所在，是戲劇矛盾沖突最尖銳的時(shí)候，用三個(gè)字概括：趕狗娃，那我們來逆推，同樣用三個(gè)字來概括開端、發(fā)展、結(jié)局部分。開端（買狗娃）——發(fā)展（疼狗娃）——高潮（趕狗娃）——結(jié)局（救狗娃）同學(xué)們，誰能用一句話把劇情概括出來。示例：這部戲曲描寫的是老藝人水上漂與他收為“孫子”的女孩狗娃之間的命運(yùn)碰撞。示例：這部戲曲描寫水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折。探究題目人物是戲劇的靈魂，水上漂和狗娃結(jié)下了不解之緣，故事圍繞二人展開，節(jié)選的課文原題為“水上漂收留狗娃”，你覺得和“變臉”相比，哪個(gè)更有助于我們了解人物? 變臉在劇中有多層含義，它既是水上漂的家傳獨(dú)門絕藝，水上漂買狗娃也是為了傳藝，水上漂與狗娃也隨著情節(jié)的發(fā)展變化發(fā)生了情感態(tài)度的“變臉”，所以變臉是劇本的線索，課文圍繞傳藝展開，也更能幫助我們理解人物，理解主題。七、精讀課文、美點(diǎn)尋蹤從《威尼斯商人》里，我們認(rèn)識了戲劇這種新的文學(xué)樣式，它同樣具有鮮明的人物形象，曲折的故事情節(jié)，更具有戲劇所獨(dú)有的尖銳的矛盾沖突，與高度濃縮的時(shí)間與空間，以及優(yōu)美的唱詞或道白。讓我們再走進(jìn)劇本《變臉》，進(jìn)行一場奇妙的尋美之旅，交流你們的收獲。學(xué)生自由發(fā)言。生1：（有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)）這個(gè)故事不長，但尺水興波，一波三折，矛盾沖突尖銳，扣人心弦。生2：水上漂、狗娃兩個(gè)人物形象鮮明，讓人過目難忘。生3：戲曲語言不艱澀，不生僻，質(zhì)樸平實(shí)，富有情味。生4：刻畫人物手法高妙，描寫生動形象，使人如見其人，如聞其聲。教師總結(jié)：《變臉》是一個(gè)美的綜合體。“橫看成嶺側(cè)成峰”“弱水三千，只取一瓢飲”。大家的發(fā)言很精彩，涉及到情節(jié)、形象、語言等諸多方面，美不勝收。讓我們慢慢欣賞，盡情品味吧。八、賞析劇本的情節(jié)美請同學(xué)們用“《變臉》情節(jié)美，美在??”的句式說話，共同交流，每組選出最精彩的寫下來，全班展示，領(lǐng)略情節(jié)的非凡魅力。學(xué)生思考，小組交流，然后選代表發(fā)言，全班展示成果。請看大屏幕，成果展示： 第一組：情節(jié)美，美在起伏跌宕，曲折有致。上半場水上漂與狗娃閑拉家常，爺孫共樂、和美悠然；下半場爺孫反樂為愁，一痛苦一悲傷，氣氛直轉(zhuǎn)而下，水上漂拋棄狗娃，狗娃追趕小船落水又獲救，氣氛緊張，激蕩如潮，給人以強(qiáng)烈的情感震蕩和精神沖擊。第二組：情節(jié)美，美在巧設(shè)“誤會”，構(gòu)成懸念。隨著“誤會”的解密、真相的顯露，爆發(fā)出尖銳激烈的矛盾沖突。狗娃是女孩，卻錯(cuò)被水上漂以“孫兒”買進(jìn)，狗娃無法選擇命運(yùn)；狗娃上岸遇蛇，水上漂為救“孫兒”遭蛇咬，為治蛇傷，童子尿大泄機(jī)密；爺爺希望落空，痛苦之余作出拋棄狗娃的決定，狗娃悲痛苦苦相求。第三組：情節(jié)美，美在鋪墊、暗示的巧妙設(shè)置。狗娃是女娃，出人意料但又在情理之中。爺孫和和美美的生活畫面；水上漂自敘身世，根深蒂固的重男輕女思想；變臉家傳絕技，傳男不傳女，都是后文的鋪墊。狗娃停止為爺爺撓癢，說話結(jié)巴，“傳兒不傳??女?”暗示她心中的擔(dān)憂；上岸撒尿，更暗示狗娃是女孩。第四組：情節(jié)美，美在矛盾沖突的尖銳。下半場直接表現(xiàn)了人物之間的矛盾沖突以及各自的內(nèi)心沖突。水上漂與狗娃之間的矛盾沖突表現(xiàn)為他重男輕女的思想觀念與狗娃身為女孩的矛盾；水上漂內(nèi)心的沖突表現(xiàn)了謀求家族利益，解除生存困境的愿望；狗娃的處境表現(xiàn)了下層社會女孩的不幸和對命運(yùn)無奈的抗?fàn)帯＞?、小結(jié)： 這節(jié)課，我們對課文有了一個(gè)整體的了解和把握，探究了課文的情節(jié)之美，下節(jié)課，我們將繼續(xù)我們的尋美之旅。十、布置作業(yè) 選出精彩片段，分角色朗讀，感受戲劇的魅力。第四篇：名校人教語文九年級下課件教案之那樹第一課時(shí)教案那 樹 王鼎軍第一課時(shí)一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)：同學(xué)們都知道《愚公移山》的故事，那是中國古代勞動人民的理想，就是要征服大自然，我們一直相信人定勝天，于是，盲目的征服大自然，向大自然索取的過程中，我們也受到大自然的懲罰。請學(xué)生舉例說一說，我們受到那些懲罰：沙塵暴干旱缺水酸雨溫室效應(yīng)森林消失 洪澇災(zāi)害先請大家欣賞歌曲《好大一棵樹》。（幻燈1）這是一棵生機(jī)蓬勃的古樟樹。它在這個(gè)地方生長了幾百年，這地方也因了它而被叫做“大樹下”。人們珍愛這棵古樹，保護(hù)這棵古樹，欣賞這棵古樹。樹的下面也早已鋪成了寬敞的柏油馬路，它寧靜而安詳?shù)卣驹谶@現(xiàn)代化都市的繁華里，站出了一道無比靚麗的風(fēng)景，譜寫了一曲人與自然和諧美的贊歌。這是一棵幸運(yùn)的樹，也是一棵幸福的樹。今天，我要和同學(xué)們一起了解卻是另一棵樹——那樹，那樹的命運(yùn)又如何呢？是一樣地令人羨慕呢，還是別有一番滋味在心頭呢？（板書課題與作者）二、走進(jìn)作者：（幻燈2）王鼎鈞，臺灣著名的散文家。14歲開始寫詩，16歲寫成171。評紅豆詩人的詩187。主要的散文作品有《人生三書》(《開放的人生》、《人生試金石》、《我們現(xiàn)代人》)《人生觀察》、《長短調(diào)》、《世事與棋》、《情人眼》、《碎玻璃》、《靈感》等。談王鼎鈞散文王鼎鈞的散文堅(jiān)持了為人生的主張，揭露