北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)第八單元買文具教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-09 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鉛筆 書 包 45元文具盒18元 日記本 3元師：下邊這組數(shù)413是我們以前學(xué)過的，都是整數(shù)。誰還能舉出其他整數(shù)的例子嗎？師：上邊這組數(shù)就是我們剛才提到的小數(shù)，仔細觀察，它們有什么特點？（數(shù)中間都有一個小圓點。）（拿走課件上三個整數(shù)標(biāo)價牌。）師：我們稱這個小圓點為小數(shù)點。因此我們就把小數(shù)分為三個部分：整數(shù)部分、小數(shù)點、小數(shù)部分。以小數(shù)點為界限，小數(shù)點左邊是整數(shù)部分，右邊是小數(shù)部分。例如：.06整數(shù)部分小數(shù)點小數(shù)部分（二）讀小數(shù) 讀作：一點零六像這樣我們該怎么讀水彩筆的單價（十六點八五）筆記本的單價（有讀：三點五零 的 有讀：三點五的）在此師提醒：讀小數(shù)時,小數(shù)點前面的整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點后面的小數(shù)部分是幾就讀幾，有“0”必讀。千萬不要忘了小數(shù)點。師：接下來誰想來讀讀其他的幾個小數(shù)？（指名回答）師：售貨員阿姨粗心地把筆記本標(biāo)價牌上的小數(shù)點位置寫錯了，會造成什么結(jié)果？？師：其實在小數(shù)中，這個點很重要，舉例說明：讓學(xué)生議一議，引發(fā)他們對小數(shù)點的關(guān)注。（三）小數(shù)的意義 ，那么它到底表示幾元幾角幾分呢？（學(xué)生獨立思考后再小組內(nèi)討論，并說明自己的想法）班內(nèi)交流：。（讓學(xué)生說說自己的想法）師小結(jié)：整數(shù)部分是幾就是幾元，小數(shù)點后的第一位數(shù)是幾就是幾角，第二位數(shù)是幾就是幾分。學(xué)生獨立思考完成課本上的填空，指名回答，集體反饋。（四）小數(shù)的寫法師：物品的價格可以用幾元幾角幾分表示，也可以用剛認識的小數(shù)表示。例如：5元4角1分＝教師拿出10元一張，一角一張，5分硬幣一枚，看一看這是多少錢？誰知道？（10元1角5分）用小數(shù)你會表示嗎？（生獨立思考寫出來，指名上臺演板說出想法：把表示10元的10寫在小數(shù)點的左邊，1角寫在小數(shù)點右邊第一位，5分寫在小數(shù)點右邊第二位，）集體反饋。三、鞏固練習(xí)“試一試”比比哪位同學(xué)寫得又快又好，生獨立完成。師：（找個寫得又快又好的同學(xué)）你來說說，你怎么寫這么快，而且全都正確，有什么妙招？生：我就記住用小數(shù)表示錢時：把元寫在小數(shù)點的前面，角和分寫在小數(shù)點的后面。（掌聲）注意：當(dāng)元、角、分上沒有具體的數(shù)時用“0”占位，當(dāng)“0”在末尾可以省略。四、課外小知識延伸第四篇：北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊《買文具》教學(xué)設(shè)計《買文具》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書（北師大版）四年級上冊第六單元《買文具》第1課時。教材分析：“除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書（北師大版）四年級上第六單元“除法”第一課時。它在教材中起著承前啟后的作用:在二三年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法的豎式計算、有余數(shù)除法和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的相關(guān)內(nèi)容，基本掌握了除數(shù)計算的試商方法。除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法其基本方法與前面的相同。教材這里安排豎式計算是為了分散難點，理解算理，確定商的位置為后續(xù)的學(xué)習(xí)除數(shù)是任意的兩位數(shù)及三位數(shù)打下伏
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