小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級(jí)上冊(cè)買(mǎi)文具習(xí)題最終定稿(編輯修改稿)
2024-11-09 04:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 5247。3 72247。9－820＋6615－48247。8 4．解決問(wèn)題小能手（1）每張風(fēng)景圖片比每張鮮花圖片貴多少元？（2）一套風(fēng)景圖片和一套動(dòng)物圖片一共多少元？（3）請(qǐng)你再提出以個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答。師：請(qǐng)大家讀懂圖意，想辦法分析，列式解決問(wèn)題。學(xué)生獨(dú)立審題，先列出算式，再確定運(yùn)算順序計(jì)算。然后集體交流。五、作業(yè)布置必做題：30247。5＋1784－1625＋24247。8 8－36247。932＋3632＋36 ，打折后4個(gè)鼠標(biāo)共賣(mài)80 元，每個(gè)鼠標(biāo)便宜多少元？ 選做題：調(diào)查生活中還有哪些問(wèn)題也可以用先算乘除法后算加減的方法解決，做好記錄，與同學(xué)分享或做一張數(shù)學(xué)小報(bào)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)買(mǎi)文具（二）有加、減法有乘、除法，先算乘、除法，后算加、減法。淘氣買(mǎi)的鋼筆比現(xiàn)在文具店里的鋼筆每支貴多少元？16247。2－7＝8－7＝1（元）答：淘氣買(mǎi)的鋼筆比現(xiàn)在文具店里的鋼筆每支貴1元。第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級(jí)上冊(cè)《買(mǎi)文具》教案——第一課時(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級(jí)上冊(cè)《買(mǎi)文具》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1．能根據(jù)“買(mǎi)文具”的問(wèn)題情境提出問(wèn)題，會(huì)解決除加、除減兩步運(yùn)算的實(shí)際問(wèn) 題，進(jìn)一步體會(huì)同一個(gè)問(wèn)題可以有不同的解決方法，發(fā)展解決問(wèn)題的能力；2．結(jié)合解決買(mǎi)文具問(wèn)題的過(guò)程，能夠探索并掌握“先除后加減”的運(yùn)算順序，能 正確地進(jìn)行計(jì)算。二、過(guò)程與方法1．結(jié)合解決買(mǎi)文具問(wèn)題的過(guò)程，能夠探索并掌握“先算除法后算加減”的運(yùn)算順序；2．感受畫(huà)圖策略的意義和價(jià)值，體驗(yàn)“先算除法，后算加減”解決兩步運(yùn)算問(wèn)題的合理性。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀1．正確解決實(shí)際問(wèn)題，能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系； 2．進(jìn)一步體會(huì)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣, 體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)運(yùn)用“先算除法，后算加減”的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)感受畫(huà)圖策略的意義和價(jià)值，體驗(yàn)“先算除法，后算加減”的合理性。教學(xué)方法我利用多媒體課件輔助教學(xué)的手段，采用問(wèn)題探究、發(fā)現(xiàn)、討論相結(jié)合的教學(xué)方法，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)去探尋問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、類(lèi)比遷移、解決問(wèn)題，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生積極主動(dòng)快樂(lè)的在其中探求新知。課前準(zhǔn)備課件、練習(xí)本、直尺。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)導(dǎo)入、揭示課題 1．比比誰(shuí)是口算小能手40247。828247。736247。624247。881247。915247。33＋5879－16 教師：說(shuō)說(shuō)乘加、乘減兩步計(jì)算式題的計(jì)算順序是什么？ 師：你購(gòu)買(mǎi)過(guò)哪些文具，怎樣算付款的錢(qián)數(shù)？生：說(shuō)出自己購(gòu)買(mǎi)文具付款時(shí)的不同經(jīng)歷。師：今天我們一起去文具超市逛一逛，這節(jié)課我們繼續(xù)研究買(mǎi)文具中的學(xué)問(wèn)。（板書(shū)課題：買(mǎi)文具）二、新課學(xué)習(xí)1．了解信息，提出問(wèn)題師:根據(jù)你看到的數(shù)學(xué)信息，如果你有20元錢(qián)，想想可以買(mǎi)些什么文具呢？ 學(xué)生說(shuō)出自己購(gòu)物的方案。生：用20元錢(qián)可以買(mǎi)5本英文本。生：還可以買(mǎi)10本算術(shù)本。師:你還能提出哪些兩步計(jì)算的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？ 學(xué)生提出不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題。生：買(mǎi)1本作文本和1本英文本，笑笑一共需要多少元？（教師板書(shū)：笑笑一共需要多少元？）生：每本算術(shù)本現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便
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