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正文內(nèi)容

努力激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣(編輯修改稿)

2024-11-09 01:36 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 興趣。興趣是最好的老師。只有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣,孩子才會(huì)以積極主動(dòng)的心態(tài),投入到讀書(shū)活動(dòng)中去。家長(zhǎng)與孩子要同讀“我最喜歡的一本書(shū)”,并與孩子交流心得體會(huì),要以自己的讀書(shū)熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。創(chuàng)建良好的家庭讀書(shū)氛圍。家庭在茶余飯后全家人一起買(mǎi)書(shū),讀書(shū)、品書(shū),如果遇到不懂的問(wèn)題,大家一起討論。每天晚上看書(shū)一個(gè)小時(shí)以上,做到“四少一多”,少打一場(chǎng)麻將,少看一會(huì)電視,少上一次街道,少拉一次家常,多看一會(huì)書(shū)。讓讀書(shū)進(jìn)家庭,書(shū)香飄家庭。在讀書(shū)中讓孩子學(xué)做人。人們常說(shuō):學(xué)習(xí)是為了做人。打造書(shū)香校園、書(shū)香家庭里的文化人,是我校師生讀書(shū)的真正目的。大愛(ài)無(wú)聲,真情無(wú)痕。通過(guò)讀書(shū),孩子才能不斷地完善人格,提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)和思想品格,讓孩子在書(shū)香中用心靈和書(shū)進(jìn)行交流,用平等的心態(tài)與大師對(duì)話,在書(shū)海中獲取自我超越的能力。讓讀書(shū)成為孩子的習(xí)慣。“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方恨讀書(shū)遲”。古今中外,哲人先賢的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)震撼著我們的心靈,讓孩子們投身書(shū)海,博覽文林,采珠拾貝,含英咀華。把一本本耐人尋味的好書(shū),帶到孩子的面前。第三篇:激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣一、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣興趣是愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué) 的重要基礎(chǔ)。興趣是一種動(dòng)力,是人類生存和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。要使孩子熱?ài)學(xué)習(xí),必須從培養(yǎng)興趣開(kāi)始,因?yàn)榕d趣是最好的老師。對(duì)于孩子的興趣問(wèn)題,應(yīng)在孩子有學(xué)習(xí)要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)和引導(dǎo),逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方式。二、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣的原因:?教材要求過(guò)高;?對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)不夠;?家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過(guò)高,孩子無(wú)法達(dá)到要求,從而產(chǎn)生為難情緒;④孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)不到成功的喜悅。我們家弄清原因后,要對(duì)癥下藥,根據(jù)自己的孩子的情況作出相應(yīng)的調(diào)整。(一)重視孩子非智力因素的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變思想觀念孩子能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),直接影響到孩子各方面的發(fā)展,而現(xiàn)在血多家長(zhǎng)只重視孩子智力因素的培養(yǎng),卻忽略了孩子非智力因素的的培養(yǎng)。非智力因素:是指那些不直接參與認(rèn)知過(guò)程,單對(duì)認(rèn)知過(guò)程起直接作用的心理因素,包括:動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、性格等。如何培養(yǎng)呢?培養(yǎng)孩子的意志力,道德修養(yǎng)、客服困難的勇氣和能力,以及自信、自理、自強(qiáng)的良好心理素質(zhì)。幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)孩子的責(zé)任心幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心重視孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣。(二)重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于激發(fā)孩子的積極性與主動(dòng)性;有利于形成學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力;有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力民師孩子終生受益。課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣(三)家長(zhǎng)
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