努力激發(fā)孩子的讀書興趣-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 01:36本頁(yè)面
【正文】 阻礙孩子的發(fā)展；過(guò)高，孩子達(dá)不到，會(huì)產(chǎn)生退縮的念頭。期望過(guò)高，有時(shí)反而事與愿違。課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣認(rèn)真聽講的習(xí)慣課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣（三）家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望都要合理當(dāng)今的社會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)孩子往往寄予厚望，希望子女成龍成鳳。培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣。如何培養(yǎng)呢？培養(yǎng)孩子的意志力，道德修養(yǎng)、客服困難的勇氣和能力，以及自信、自理、自強(qiáng)的良好心理素質(zhì)。（一）重視孩子非智力因素的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變思想觀念孩子能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，直接影響到孩子各方面的發(fā)展，而現(xiàn)在血多家長(zhǎng)只重視孩子智力因素的培養(yǎng)，卻忽略了孩子非智力因素的的培養(yǎng)。二、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣的原因：?教材要求過(guò)高；?對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)不夠；?家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過(guò)高，孩子無(wú)法達(dá)到要求，從而產(chǎn)生為難情緒；④孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)不到成功的喜悅。要使孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，必須從培養(yǎng)興趣開始，因?yàn)榕d趣是最好的老師。第三篇：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣一、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣興趣是愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué) 的重要基礎(chǔ)。古今中外，哲人先賢的讀書經(jīng)驗(yàn)震撼著我們的心靈，讓孩子們投身書海，博覽文林，采珠拾貝，含英咀華?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時(shí)。通過(guò)讀書，孩子才能不斷地完善人格，提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)和思想品格，讓孩子在書香中用心靈和書進(jìn)行交流，用平等的心態(tài)與大師對(duì)話，在書海中獲取自我超越的能力。打造書香校園、書香家庭里的文化人，是我校師生讀書的真正目的。在讀書中讓孩子學(xué)做人。每天晚上看書一個(gè)小時(shí)以上，做到“四少一多”，少打一場(chǎng)麻將，少看一會(huì)電視，少上一次街道，少拉一次家常，多看一會(huì)書。創(chuàng)建良好的家庭讀書氛圍。只有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)讀書的濃厚興趣，孩子才會(huì)以積極主動(dòng)的心態(tài)，投入到讀書活動(dòng)中去。激發(fā)孩子濃厚的讀書興趣。因?yàn)?，只有用心，只有把關(guān)心實(shí)踐在自己的言行上，才能真正打動(dòng)孩子、改變孩子，從而幫助他們養(yǎng)成足以受益終身的好讀書的好習(xí)慣。你們?cè)趺创┐?，怎樣同別人談話，怎樣談?wù)搫e人，怎樣歡樂(lè)或發(fā)愁，怎樣對(duì)待朋友或敵人，怎樣笑，怎樣讀報(bào)??這一切對(duì)兒童都有著重要的意義。正如蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯所說(shuō)：“不要以為只有你們?cè)谕瑑和v，教訓(xùn)他，命令他的時(shí)候，才是進(jìn)行教育。總之，只要用心關(guān)注，只要方法得當(dāng)，我們一定可以幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。一是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，要為孩子選擇那些觀點(diǎn)正確、內(nèi)容健康向上、適合孩子年齡特征和知識(shí)水平的書，例如對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的孩子，要選擇各種優(yōu)秀的兒童讀物，如《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《魯濱遜漂流記》、《希臘神話》、《湯姆叔叔的小屋》等；到了初中，就要開始引導(dǎo)孩子去接觸中外古典名著，例如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《西游記》、《三國(guó)演義》等，倘若讀不懂，則可以選擇白話版本；到了高中，則要開始接觸
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