努力激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣(參考版)
2024-11-09 01:36本頁(yè)面
【正文】 。這樣學(xué)生就會(huì)被興趣推動(dòng)，紛紛積極參與閱讀，在讀中去感受魅力和燦爛文化的藝術(shù)所在。在閱讀教學(xué)時(shí)，可適當(dāng)擴(kuò)展閱讀同一體裁的文章，使學(xué)生掌握不同文體的閱讀方法，對(duì)不同文體產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣。小語(yǔ)教材中課文的體裁是多樣化的。大家不妨也可試一試。記得一次為了誘發(fā)孩子們閱讀《三國(guó)演義》，我就巧用故事設(shè)置懸念，在孩子們聽(tīng)得津津有味時(shí)，我戛然而止，告訴孩子：故事情節(jié)交錯(cuò)復(fù)雜，書(shū)里的內(nèi)容可精彩了，欲知故事的發(fā)展，請(qǐng)自讀中國(guó)文學(xué)名著《三國(guó)演義》。故事人人都愛(ài)聽(tīng)，上課時(shí)，孩子們一聽(tīng)到老師說(shuō)要講故事，個(gè)個(gè)精神抖擻。這樣，孩子閱讀圖書(shū)會(huì)有滋有味。此時(shí)，家長(zhǎng)可以選擇一些圖文結(jié)合，有趣的，體現(xiàn)出孩子日常接觸多的內(nèi)容的圖書(shū)進(jìn)行閱讀。那么，如何激發(fā)孩子讀書(shū)興趣呢？讓孩子從看電視動(dòng)畫(huà)片轉(zhuǎn)向讀動(dòng)畫(huà)片的書(shū)本。老師和家長(zhǎng)如何用“金鑰匙”開(kāi)啟孩子們的知識(shí)殿堂之門(mén)，讓書(shū)香溢滿(mǎn)童年，讓讀書(shū)伴隨孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。第五篇：如何激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣如何激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣名詩(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。當(dāng)然如果父母本身就是一個(gè)有高度好奇心、很愛(ài)發(fā)問(wèn)的人，那對(duì)孩子的影響就更大了。因?yàn)殚L(zhǎng)大后，他就不一定想知道那么多了。孩子之所以問(wèn)完父母第一條問(wèn)題后，便不再問(wèn)第二條，就是因?yàn)樗麄冎栏改覆幌矚g他們追問(wèn)下去，但其實(shí)發(fā)問(wèn)正是學(xué)習(xí)動(dòng)力之源。家長(zhǎng)帶孩子上街時(shí)，他可能會(huì)指東指西叫他們看，但通常也會(huì)多加一句：“不過(guò)，不要看太久啊。想知道更多，正是學(xué)習(xí)動(dòng)力的來(lái)源。要激發(fā)子女的學(xué)習(xí)興趣，首先與“好奇心”的培養(yǎng)有關(guān)。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以換一種方法，不是經(jīng)常讓孩子去解答問(wèn)題，而是采取讓孩子創(chuàng)造問(wèn)題的學(xué)習(xí)方法。比如，低年級(jí)的孩子學(xué)會(huì)拼音和常用漢字后，可讓他們給外地的親戚寫(xiě)封短信，并請(qǐng)求遠(yuǎn)方的親人抽空給孩子回信，讓他們嘗到學(xué)習(xí)的實(shí)際效用，這樣能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。（四）家長(zhǎng)要合理使用評(píng)價(jià)第四篇：如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣（模版）如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)今很多家長(zhǎng)對(duì)孩子都是非?？鄲赖?，孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，讓家長(zhǎng)很是著急，其實(shí)這與方法不得當(dāng)有很大關(guān)系，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)興趣是非常重要的，不要一味的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，這樣很容易產(chǎn)生厭煩心里。樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教育改革家魏書(shū)生說(shuō)“興趣像柴，既可點(diǎn)燃，也可搗毀”因此，為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)他有進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)；當(dāng)他遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)要給予幫助。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣要充分考慮孩子自身的狀況，不要把自己的醫(yī)院強(qiáng)加給孩子。認(rèn)真肥西不喜歡學(xué)習(xí)某些功課的原因是什么。久而久之，孩子這些優(yōu)秀的非智力因素就逐漸形成了。所以家長(zhǎng)要求孩子做到的，自己首先做到，這樣才有說(shuō)服力。家長(zhǎng)做事認(rèn)真，專(zhuān)心致志，能堅(jiān)持到底。(四)家長(zhǎng)要以身作則家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，是孩子的啟蒙教師，也是孩子的終身教師。每個(gè)家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的自身狀況，設(shè)置合理的目標(biāo)，過(guò)低，會(huì)
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