體積和體積單位--教案共五則(編輯修改稿)
2024-11-08 23:42 本頁面
【文章內容簡介】 大？哪些物體的體積較??？（3）做第30頁的“做一做”。2．教學體積單位。（1）介紹體積單位。常用的體積單位有：立方米、立方分米、立方厘米。（2）1立方米、1立方分數(shù)、1 立方厘米的體積各有多大。1立方厘米：①讓學生拿出1立方厘米的小正方體并量出它的棱長。②看看我們身邊的什么的體積大約1立方厘米。1立方分米：出示一個棱長1分米的正方體，你知道它的體積是多少嗎？我們生活中的哪些物體的體積大約1立方分米。1立方米：出示1立方米的木條棱架，讓同學們上來看一下1立方米的體積的大小。我們生活中，哪些物體的體積大約1立方米？（3）建立表象，感知大小投影顯示第36頁的第2題，讓學生口答。3．長度單位、面積單位、體積單位的聯(lián)系與區(qū)別。投影顯示第31頁的“做一做”的第一題，讓學生說。三、課堂實踐做練習七的第1題，讓學生拿出準備好的12個小正方體先擺后說。做練習七的第3題，學生獨立做后集體訂正。四、課堂小結學生小結今天學習的內容。第四篇：體積單位教案《體積單位》教學設計 玉華小學 王國強【教學目標】通過實驗觀察，使學生理解體積的含義，認識常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米。使學生知道計量物體的體積，就要看它所含體積單位的個數(shù)。使學生初步了解體積單位與長度單位、面積單位的區(qū)別和聯(lián)系。通過學生對體積意義的探索，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的推理能力?！窘虒W重點】使學生感知物體的體積，掌握體積和體積單位的知識。【教學難點】使學生建立體積是1立方米、1立方分米、1立方厘米的空間觀念，能正確應用體積單位估算常見物體的體積。一、復習導入 口算練習二、新授（1）比較長方體和正方體的體積大小估一估師：大家看王老師手中拿著一個長方體和正方體木塊，大家估測一下誰的體積更大一些呢？測量體積大小方法 學生交流比較體積大小的方法建立統(tǒng)一標準需要有一個統(tǒng)一的標準！就像計量長度有長度單位，計量面積有面積單位，計量體積就需要有體積單位。板書：體積單位（2）認識體積單位猜猜看常用的體積單位會有哪些呢？認識1cm179。①理解意義板書：1 厘米179。 記作1 cm179。 ②練習什么是1 cm179。呢？自己練習說說 ③建立1 cm179。的觀念日常生活中哪些物體的體積接近1cm179。？閉上眼睛想象出1 cm179。的大小。④練習小正方體擺出自己喜歡的立體圖形，并數(shù)出它的體積。⑤應用估測出這個火柴盒的體積認識1dm179。①導入 ②意義板書：1 分米179。 記作1 dm179。 ③建立觀念認識1 m179。小組交流討論，匯報。（3）小練習（4）認識升和毫升 板書：升（L）毫升（ml）三、鞏固練習在括號里填上適當?shù)膯挝幻Q。判斷估一估杯中有
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