五年級雛鷹爭章活動計劃(編輯修改稿)
2024-11-08 23:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)。認(rèn)真完成各類作業(yè)，各門學(xué)科無抄作業(yè)，不交作業(yè)現(xiàn)象。體育章：能認(rèn)真上好體育課和活動課。能認(rèn)真做兩操。會一項棋類或球類運動。有一項以上體育強項。以上小學(xué)五年級雛鷹爭章計劃為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。第三篇：雛鷹爭章計劃中方園雙語學(xué)校20062007學(xué)年第一學(xué)期雛鷹爭章計劃一、指導(dǎo)思想：引導(dǎo)全體隊員能夠在學(xué)習(xí)與生活中學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美；發(fā)揚自主、合作精神，創(chuàng)造性地開展生動活潑、形式多樣的實踐活動，培養(yǎng)健康向上的人格意識，中隊開展“閃亮星星”雛鷹爭章活動。二、爭章項目：必修章：家務(wù)章選修章：禮儀章、感恩章、誠信章三、爭章要求：班級自定雛鷹達(dá)標(biāo)章一枚，每月爭一枚雛鷹章。輔導(dǎo)活動要開展得生動、有效，有活動記錄。爭章手冊要填寫認(rèn)真、記錄完整。12月初進行爭章園地的評比，爭章手冊（爭章統(tǒng)計表）的匯總檢查工作。07年1月頒發(fā)雛鷹獎?wù)隆Ｋ?、爭章領(lǐng)導(dǎo)小組成員組 長：彭自華副組長：杜永祿成 員：侯玉萍 潘正俊 周玉坤 曹紹武 胡琳五、活動目標(biāo)：培養(yǎng)自己的事情自己做的習(xí)慣，學(xué)會整理房間，打掃房間。會用合理的方法將小件衣物洗干凈，能獨立進行操作。（家務(wù)章）讓隊員明確爭禮儀章的意義，激發(fā)隊員爭章的興趣。結(jié)合學(xué)校大隊部的要求，努力成為一名合格的禮儀少年。（禮儀章）了解父母養(yǎng)育我們的辛苦，作為子女的我們要關(guān)心、體諒父母，在生活中盡自己的所能幫父母做點事。（感恩章）知道誠信是一種美德。答應(yīng)別人的事情就要去完成。大家都要成為一個講誠信的人。（誠信章）六、活動準(zhǔn)備：自己設(shè)計好一枚必修章，三枚章選修章的圖案。在爭章過程中，準(zhǔn)備好幾張調(diào)查表格，考核隊員們的爭章情況。成果展示：多媒體課件。七、活動過程：雛鷹爭章動員。隊員自己了解具體的爭章目標(biāo)，自己制定爭章計劃。小隊進行交流。爭章活動的開展。（輔導(dǎo)員協(xié)助）考核。（領(lǐng)導(dǎo)小組成員通過日常的活動對隊員進行評比、打分）頒章。（將自己設(shè)計的章制作好頒獎，并在班級中張榜公布）第四篇：雛鷹爭章活動雛鷹爭章活動“跨世紀(jì)中國少年雛鷹行動”是少先隊組織為促進素質(zhì)教育的實施而發(fā)起的一項少先隊活動。其核心內(nèi)容部分就是借鑒國際上通行的通過各種訓(xùn)練來獲得相應(yīng)獎?wù)碌姆绞?，達(dá)到提高少年兒童綜合素質(zhì)的教育目的，我們稱之為“雛鷹爭章”。雛鷹爭章活動分為五個環(huán)節(jié)：定章。少年兒童根據(jù)自己的實際與需求, 自主地選擇與確定本階段的爭章項目，并按照所確定章目的獲章標(biāo)準(zhǔn), 制定爭章計劃, 確定在一定時期要學(xué)會的技能以及要參加的訓(xùn)練活動。爭章。隊員按照自己制定的爭章計劃，在輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，開展各種訓(xùn)練活動，以習(xí)得相應(yīng)技能，取得明顯進步?？颊隆ｊ爢T展示自己爭章訓(xùn)練的成果,將訓(xùn)練的記錄、制作的作品、收藏的實物和相應(yīng)技能進行展示，少先隊組織或者經(jīng)過授權(quán)的社會機構(gòu)，按照基礎(chǔ)獎?wù)芦@章標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，對隊員的技能、所取得的進步進行考察、認(rèn)定。頒章。少先隊組織向經(jīng)過考評達(dá)到獲章標(biāo)準(zhǔn)的隊員頒發(fā)基礎(chǔ)獎?wù)?。這是對少先隊員參加雛鷹爭章活動取得成績的認(rèn)定和獎勵。護章。少先隊員應(yīng)珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)獎?wù)?，并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習(xí)、努力實踐，以獲得更多的基礎(chǔ)獎?wù)?。雛鷹爭章活動強調(diào)少年兒童自主選擇，重在激勵，不硬性要求，而是積極倡導(dǎo)，為少年兒童提
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