【正文】 給您的好友。在爭(zhēng)章過程中，準(zhǔn)備好幾張調(diào)查表格，考核隊(duì)員們的爭(zhēng)章情況。頒章。讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)并制作有自己班級(jí)特色的雛鷹爭(zhēng)章進(jìn)度欄。2．作業(yè)及時(shí)完成，不拖拉，字跡清楚。仇娜東勝區(qū)正東小學(xué) 2014年2月24日篇四：2014雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃2014—2015學(xué)年五年級(jí)（1）班雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)計(jì)劃為目標(biāo)，面向全體少先隊(duì)員，通過積極主動(dòng)地參與自主地開展生動(dòng)活潑豐富多彩的爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)會(huì)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》1的年齡特點(diǎn)和興趣特長(zhǎng)，結(jié)合校、班開展的輔導(dǎo)員、隊(duì)干的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實(shí)際情況確定會(huì)某一項(xiàng)或幾項(xiàng)技能，爭(zhēng)取某些方面取得明顯的進(jìn)出的每月、每周的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭(zhēng)章每月要有重點(diǎn)爭(zhēng)章目標(biāo)，圍繞此目標(biāo)，各中隊(duì)每周 生作用，和“困難生”結(jié)對(duì)，不讓隊(duì)員“掉輔導(dǎo)員：一、指導(dǎo)思想： 先隊(duì)員的全面素質(zhì)“雛鷹行動(dòng)”，獨(dú)立二、實(shí)施程序： 以爭(zhēng)章為手段，結(jié)、定章：根據(jù)隊(duì)員各類活動(dòng)，在中隊(duì)自己在某一階段學(xué)、爭(zhēng)章：（2）爭(zhēng)章以學(xué)校提準(zhǔn)則，各中、小隊(duì)（3）充分發(fā)揮優(yōu)等、考章： 在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在中隊(duì)委的帶領(lǐng)下，以中隊(duì)委員、小隊(duì)長(zhǎng)、（2）大隊(duì)部先分工明確各大隊(duì)委員的職責(zé)，大隊(duì)委員定時(shí)了解各中隊(duì)相關(guān)章目的爭(zhēng)章活動(dòng)情況，督促各中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及相關(guān)隊(duì)干部等開（3）各中隊(duì)獲章情況以表格形式一月一公布，大隊(duì)部每月匯總頒章：由各中隊(duì)每月匯總后，交大隊(duì)部審核，然后頒發(fā)一定護(hù)章：獲得章的隊(duì)員的照片貼在教室的“雛鷹展翅”一欄內(nèi)。強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識(shí)培養(yǎng)。三、實(shí)施程序：定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章四、具體實(shí)施：定章啟動(dòng)內(nèi)容：開學(xué)初，利用晨會(huì)課或綜合實(shí)踐課以適當(dāng)方式向全體學(xué)生展示獎(jiǎng)?wù)?，詳?xì)說明雛鷹爭(zhēng)章細(xì)則，學(xué)習(xí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容和要求，動(dòng)員學(xué)生參加雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。三、實(shí)施程序：四、實(shí)施辦法：考章：設(shè)立考評(píng)人員，以考評(píng)人員及各科教師的觀察相結(jié)合。整體看來學(xué)生有較強(qiáng)的參與活動(dòng)的意識(shí)，有一定的創(chuàng)新意識(shí)，但在制作成果方面，還較為懶惰，創(chuàng)新意識(shí)還不夠，有待加強(qiáng)。爭(zhēng)章。（感恩章）知道誠信是一種美德。能認(rèn)真做兩操。語文、數(shù)學(xué)(三年級(jí)以上包括英語)成績(jī)都是優(yōu)?？颊拢嚎荚u(píng)要體現(xiàn)小型、靈活，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)便易行，重在激勵(lì)頒章：由中隊(duì)舉行一定的儀式。能認(rèn)真做兩操。3．能從具體人物身上體會(huì)民族精神。第一篇：五年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)計(jì)劃五年級(jí)乙班雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章，鼓勵(lì)少年兒童不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步。4．能從具體的事件中體會(huì)民族精神。會(huì)一項(xiàng)棋類或球類運(yùn)動(dòng)。五、獎(jiǎng)?wù)录矮@章標(biāo)準(zhǔn)民族精神章、國徽，會(huì)唱國歌，規(guī)范行禮。認(rèn)真完成各類作業(yè)，各門學(xué)科無抄作業(yè)，不交作業(yè)現(xiàn)象。會(huì)一項(xiàng)棋類或球類運(yùn)動(dòng)。答應(yīng)別人的事情就要去完成。隊(duì)員按照自己制定的爭(zhēng)章計(jì)劃，在輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，開展各種訓(xùn)練活動(dòng)，以習(xí)得相應(yīng)技能，取得明顯進(jìn)步。學(xué)生制作的爭(zhēng)章卡片還較單一，樣式還缺乏童心，缺乏美感。五、獎(jiǎng)?wù)录矮@章標(biāo)準(zhǔn)：“文明禮儀章”獲章標(biāo)準(zhǔn)： 1．知道基本禮節(jié)（升國旗時(shí)要立正敬禮，進(jìn)出校門見到老師要立正問好，出門、回家見到父母要打招呼等）。爭(zhēng)章訓(xùn)練期性內(nèi)容：（5）讓優(yōu)秀隊(duì)員做介紹，把好的經(jīng)驗(yàn)與其它隊(duì)員共享。三、實(shí)施程序：定章、爭(zhēng)章、考章、頒章四、實(shí)施辦法：考章：考評(píng)要體現(xiàn)小型、靈活，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)