五年級雛鷹爭章活動計劃-全文預(yù)覽
【正文】 一響馬上進(jìn)教室安靜地等老師上課。強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。期末，進(jìn)行頒章。以班主任為輔導(dǎo)員，進(jìn)行宣講，從而了解爭章的要求，提高學(xué)生爭章的效果，讓每個學(xué)生都參與到爭章活動中，并獲得較好的效果，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。知道如何進(jìn)行各枚章的爭章，從而更利于制定雛鷹爭章進(jìn)度欄。五年級是高段學(xué)生了，他們經(jīng)過四年的雛鷹爭章活動，有了較強(qiáng)的參與意識，知道如何進(jìn)行爭章，會制作爭章卡片，會展示爭章成果，基本了解怎樣進(jìn)行考章。今后我區(qū)還將把爭章活動納入少年兒童素質(zhì)評價體系，更有力地促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施。護(hù)章。隊員展示自己爭章訓(xùn)練的成果,將訓(xùn)練的記錄、制作的作品、收藏的實物和相應(yīng)技能進(jìn)行展示，少先隊組織或者經(jīng)過授權(quán)的社會機(jī)構(gòu)，按照基礎(chǔ)獎?wù)芦@章標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，對隊員的技能、所取得的進(jìn)步進(jìn)行考察、認(rèn)定。少年兒童根據(jù)自己的實際與需求, 自主地選擇與確定本階段的爭章項目，并按照所確定章目的獲章標(biāo)準(zhǔn), 制定爭章計劃, 確定在一定時期要學(xué)會的技能以及要參加的訓(xùn)練活動。（領(lǐng)導(dǎo)小組成員通過日常的活動對隊員進(jìn)行評比、打分）頒章。隊員自己了解具體的爭章目標(biāo)，自己制定爭章計劃。（誠信章）六、活動準(zhǔn)備：自己設(shè)計好一枚必修章，三枚章選修章的圖案。（禮儀章）了解父母養(yǎng)育我們的辛苦，作為子女的我們要關(guān)心、體諒父母，在生活中盡自己的所能幫父母做點事。四、爭章領(lǐng)導(dǎo)小組成員組 長：彭自華副組長：杜永祿成 員：侯玉萍 潘正俊 周玉坤 曹紹武 胡琳五、活動目標(biāo)：培養(yǎng)自己的事情自己做的習(xí)慣，學(xué)會整理房間，打掃房間。輔導(dǎo)活動要開展得生動、有效，有活動記錄。以上小學(xué)五年級雛鷹爭章計劃為您介紹到這里，希望它對您有幫助。體育章：能認(rèn)真上好體育課和活動課。積極參加手拉手獻(xiàn)愛心募捐活動。以上三項堅持一個學(xué)期。，能在學(xué)習(xí)和實踐中感受和弘揚民族精神。熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，主動關(guān)心國家大事和地方大事。定章：充分利用班會廣泛宣傳、學(xué)習(xí)章目的內(nèi)容和要求，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校、班開展的各類活動去爭取。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。能認(rèn)真做兩操。學(xué)科章：各科學(xué)習(xí)態(tài)度較好，上課專心聽講，積極開動腦筋，能自覺地學(xué)習(xí)，上課紀(jì)律得到任課老師的認(rèn)可。能說出三種污染空氣或水質(zhì)的現(xiàn)象。環(huán)保章生存好環(huán)境保護(hù)靠大家愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。爭章：爭章盡可能與體驗教育活動、各學(xué)科教育活動、興趣小組活動相結(jié)合。注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展。這學(xué)期根據(jù)學(xué)校的教育重點，制定相應(yīng)章目：禮儀章、民族精神章、環(huán)保章、友誼章、學(xué)科章、體育章。2011年10月第二篇：小學(xué)五年級雛鷹爭章計劃小學(xué)五年級雛鷹爭章計劃范文一一、指導(dǎo)思想：從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章，鼓勵少年兒童不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步。體育章：１、能認(rèn)真上好體育課和活動課。積極參加手拉手獻(xiàn)愛心募捐活動。以上三項堅持一個學(xué)期。6．熱愛中國共產(chǎn)黨，能在學(xué)習(xí)和實踐中感受和弘揚民族精神。熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，主動關(guān)心國家大事和地方大事。定章：充分利用班會廣泛宣傳、學(xué)習(xí)章目的內(nèi)容和要求，根據(jù)隊員的年齡特點和興趣特長，結(jié)合校、班開展的各類活動去爭取。強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。
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