【正文】 讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)并制作有自己班級(jí)特色的雛鷹爭(zhēng)章進(jìn)度欄。有一項(xiàng)以上體育強(qiáng)項(xiàng)。學(xué)生以小組考核為主，講述與成果展示相結(jié)合，在小組內(nèi)進(jìn)行考章，共同評(píng)議，共同參與，自己的活動(dòng)自己來開展。經(jīng)過五年的實(shí)踐，我區(qū)“雛鷹爭(zhēng)章”素質(zhì)教育活動(dòng)正在走向規(guī)范化、系統(tǒng)化，很多學(xué)校已將爭(zhēng)章活動(dòng)納入到各項(xiàng)主題活動(dòng)中去，并在必修章的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校的實(shí)際，制訂了相應(yīng)的選修章和校本特色章，有效促進(jìn)了少先隊(duì)員的全面發(fā)展。（輔導(dǎo)員協(xié)助）考核。07年1月頒發(fā)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯(cuò)誤的同學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心幫助他們，不給人取綽號(hào)。三、實(shí)施程序：定章、爭(zhēng)章、考章、頒章四、實(shí)施辦法：以爭(zhēng)章為手段，結(jié)合體驗(yàn)教育活動(dòng)形式，人人參與此項(xiàng)活動(dòng)，形成互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)的良好局面。以上三項(xiàng)堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期。爭(zhēng)章、考章過程中要注重思想意識(shí)的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯(cuò)誤的同學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心幫助他們，不給人取綽號(hào)。三、實(shí)施程序：定章、爭(zhēng)章、考章、頒章四、實(shí)施辦法：以爭(zhēng)章為手段，結(jié)合體驗(yàn)教育活動(dòng)形式，人人參與此項(xiàng)活動(dòng)，形成互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)的良好局面。強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識(shí)培養(yǎng)。以上三項(xiàng)堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期。這學(xué)期根據(jù)學(xué)校的教育重點(diǎn)，制定相應(yīng)章目：禮儀章、民族精神章、環(huán)保章、友誼章、學(xué)科章、體育章。環(huán)保章生存好環(huán)境保護(hù)靠大家愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。爭(zhēng)章、考章過程中要注重思想意識(shí)的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。以上三項(xiàng)堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期。輔導(dǎo)活動(dòng)要開展得生動(dòng)、有效，有活動(dòng)記錄。隊(duì)員自己了解具體的爭(zhēng)章目標(biāo)，自己制定爭(zhēng)章計(jì)劃。護(hù)章。以班主任為輔導(dǎo)員，進(jìn)行宣講，從而了解爭(zhēng)章的要求，提高學(xué)生爭(zhēng)章的效果，讓每個(gè)學(xué)生都參與到爭(zhēng)章活動(dòng)中，并獲得較好的效果，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。3．有集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)分工合作。三、爭(zhēng)章實(shí)施措施本期初，輔導(dǎo)員要做到心里有底，針對(duì)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行班級(jí)雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃的制定。友誼章：學(xué)科章：篇五：五年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)計(jì)劃五年級(jí)乙班雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：二、基本原則：重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)取?！伴喿x章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：有讀書、報(bào)的習(xí)慣，有讀書摘記本。量化目標(biāo)，靈活選擇。本期，我校把五年級(jí)的三個(gè)班分成了四個(gè)班。其核心內(nèi)容部分就是借鑒國際上通行的通過各種訓(xùn)練來獲得相應(yīng)獎(jiǎng)?wù)碌姆绞?，達(dá)到提高少年兒童綜合素質(zhì)的教育目的，我們稱之為“雛鷹爭(zhēng)章”。（家務(wù)章）讓隊(duì)員明確爭(zhēng)禮儀章的意義，激發(fā)隊(duì)員爭(zhēng)章的興趣。語文、數(shù)學(xué)、英語成績都是優(yōu)。考章：考評(píng)要體現(xiàn)小型、靈活，強(qiáng)調(diào)簡便易行，重在激勵(lì)頒章：由中隊(duì)舉行一定的儀式。不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯(cuò)誤的同學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心幫助他們，不給人取綽號(hào)。三、實(shí)施程序：定章、爭(zhēng)章、考章、頒章四、實(shí)施辦法：以爭(zhēng)章為手段，結(jié)合體驗(yàn)教育活動(dòng)形式，人人參與此項(xiàng)活動(dòng)，形成互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)的良好局面。語文、數(shù)學(xué)、英語成績都是優(yōu)。考章：考評(píng)要體現(xiàn)小型、靈活，強(qiáng)調(diào)簡便易行，重在激勵(lì)頒章：由中隊(duì)舉行一定的儀式。量化目標(biāo)，靈活選擇。環(huán)保章生存好環(huán)境保護(hù)靠大家愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。二、基本原則：重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。有一項(xiàng)以上體育強(qiáng)項(xiàng)。環(huán)保章生存好環(huán)境保護(hù)靠大家愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享