四年級雛鷹爭章要求推薦閱讀(專業(yè)版)
【正文】 三、服務章（二級章）每位參加校級服務活動滿一學期的同學將獲得一枚“服務章” 一學期頒章一次四、“銀杏葉責任銀獎”爭得三枚以上一級章（責任章）、各年級基礎章和服務章的同學，獲得一張“銀杏葉責任銀獎”五、“銀杏葉責任金獎” 獲得兩張“銀杏葉責任銀獎”六、“雛鷹爭章”列入我校校級、區(qū)級、市級學生榮譽考評重要條件：三枚以上責任章和分年級基礎章 ：“銀杏葉責任銀獎”獲得者 、市級三好學生：“銀杏葉責任金獎”獲得者七、集章冊使用守則，蓋章后即可生效，隊員們把獲得的獎章都貼在集章冊上，評選各級榮譽都以集章冊上的獎章作為評選標準。通過主動參與活動讓學生學本領，開闊視野，增長技能，同時提高少先隊員們的學習積極性。望著每一位學生那種認真嚴肅的勁，我非常高興。第一篇：四年級雛鷹爭章要求四年級雛鷹爭章要求基礎章及獲章標準（一）崗位責任章1．有一個為集體服務的小崗位。雛鷹爭章活動滲透到學生學習的各個方面，這項活動對學生以后的發(fā)展和社會適應能力有了很大的促進作用。這些活動把爭章活動推向了一個新的高潮。，需到大隊部補辦，獎章一律不補。二、分年級爭基礎章（二級章）一年級：準備入隊、好朋友 二年級：自理章、文明章 三年級：手拉手章、自護章 四年級：崗位責任章、科技章 五年級：民族精神章、環(huán)保章、國防章 六年級：社會考察章、創(chuàng)新章一學期頒章一次，由各中隊中隊委員商量如何開展本班的爭章活動，中隊輔導員輔導各中隊制定中隊爭章計劃，并在一學期中及時收集過程性資料，在學期末進行頒章。開展別具特色的創(chuàng)意活動：組織學生參加學校小報設計大賽、書卡飄香、新年賀卡制作，每期的書香板報更換由隊員自己出謀劃策。在班內進行優(yōu)秀小組評比活動，每一個小組
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