【正文】 要求佩戴，展示爭章成果，使隊員獲得成就的體驗和情感激勵的體驗。活動中，要求隊員按照自己制定的爭章計劃，開展自我訓(xùn)練進(jìn)行實踐體驗，這是提高技能、增長才干的中心環(huán)節(jié)?；顒涌梢院托?nèi)的能力培養(yǎng)和技能訓(xùn)練結(jié)合起來，更好地與素質(zhì)教育接軌，使藝校和興趣小組成為爭章活動的內(nèi)容依托，培養(yǎng)少年兒童的各種特長。答應(yīng)別人的事情就要去完成。頒章一般在班隊活動課上舉行，要及時，也可以定期。誠實守信，答應(yīng)別人的事情要努力做到。五、爭章活動安排（考章），共同探討，確定本學(xué)期爭章內(nèi)容及爭章要求。二、活動參與對象：一年級全班學(xué)生三、爭章內(nèi)容根據(jù)班級學(xué)生整體情況，本學(xué)期學(xué)生要爭的章有三個：識字章、清潔章、勞動章四、爭章標(biāo)準(zhǔn)獲章標(biāo)準(zhǔn)：（1）能認(rèn)讀出教師教過的生字詞，并理解詞語意思。在爭章過程中，準(zhǔn)備好幾張調(diào)查表格，考核隊員們的爭章情況。第一篇：一年級一班雛鷹爭章計劃東勝區(qū)正東小學(xué)一年級一班雛鷹爭章活動計劃2013—2014學(xué)年第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想：根據(jù)本校大隊部制定的“爭當(dāng)四好少年 展現(xiàn)雛鷹風(fēng)采”的爭章計劃，一一中隊重在引導(dǎo)全體隊員能夠在學(xué)習(xí)與生活中學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美；發(fā)揚自主、合作精神，創(chuàng)造性地開展生動活潑、形式多樣的實踐活動，培養(yǎng)健康向上的人格意識，中隊開展“我是好少年”雛鷹爭章活動。成果展示：多媒體課件。（2）具有主動識字的愿望。，中隊根據(jù)學(xué)生平時表現(xiàn)以及與認(rèn)課教師的溝通給學(xué)生頒發(fā)大紅花貼紙，獲五朵紅花的學(xué)生可以得到相應(yīng)的獎?wù)?。健康章積極參加體育鍛煉，每天不少于2小時。原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。大家都要成為一個講誠信的人。（如：英語章、手工章等）與班級日常管理工作緊密結(jié)合。爭章中隊員可以自聘輔導(dǎo)員，這給少年兒童充分的自主體驗。四、幾點要求提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們要求隊員將所獲得的雛鷹必修章、選修章珍藏起來，因為一枚枚獎?wù)麓碜约旱囊粋€個進(jìn)步，用它激勵自己刻苦學(xué)習(xí)、努力實踐，爭取新的進(jìn)步。輔導(dǎo)員老師要把每階段的爭章內(nèi)容和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生交待明白，然后利用校內(nèi)校外、課上課下等時間，采用各種形式進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和實踐活動。與校內(nèi)的藝校和興趣小組等活動緊密結(jié)合。（感恩章）知道誠信是一種美德。按標(biāo)準(zhǔn)多種形式考章填寫考評結(jié)果，讓他們感受到成功的喜悅。喜歡與同學(xué)交往，能說出身邊的同學(xué)的優(yōu)點。（3）積極參加班級大掃除。第二篇：一年級雛鷹爭章計劃一年級雛鷹爭章計劃一、指導(dǎo)思想雛鷹爭章”活動是“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分，把對弱智兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，根據(jù)班級學(xué)生的情況，具體內(nèi)化為若干枚“雛鷹獎?wù)隆?，鼓勵弱智兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過爭章，不斷為