四年級雛鷹爭章要求推薦閱讀(存儲版)
【正文】 一、責任校園特色章“責任章”（一級章），如幫助他人、熱愛勞動、禮儀模范、成績優(yōu)良、服務(wù)集體、為集體爭得榮譽等。四年級爭得“科技章”，主題“我是科技小達人”，做一個科學實驗，或畫一幅科幻繪畫。西安市灞橋區(qū)慶華小學大隊部班會主題分年級爭基礎(chǔ)章（二級章）一年級：準備入隊、好朋友 二年級：自理章、文明章 三年級：手拉手章、自護章 四年級：崗位責任章、科技章 五年級：民族精神章、環(huán)保章、國防章 六年級：社會考察章、創(chuàng)新章建議：一年級爭得“準備入隊章”主題“我是少年先鋒隊隊隊員”學習隊史，學敬隊禮，怎樣做一名合格的少先隊員二年級爭得“文明章”，主題“垃圾不落地，文明在手中”開展撿拾垃圾活動。熱愛勞動章目標：培養(yǎng)學生熱愛勞動、勞動最光榮的人生觀。總之，在校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在老師和全體少先隊員的共同努力下，我班的雛鷹爭章活動取得了較好的成績，爭章率達到95%。一學期下來，結(jié)合主題班會開展了以下活動。第三篇：雛鷹爭章總結(jié)在實踐中體驗，在體驗中收獲—— “雛鷹爭章”總結(jié)四一班趙素芳雛鷹爭章活動，以學生的成才為目標，以素質(zhì)為根本，以活動為載體，為學生提供了發(fā)揮特長的平臺，讓他們的能力得到培養(yǎng)，個性得到發(fā)展。在爭章的過程中，“雛鷹假日小隊”以其自愿、自動、自主的優(yōu)勢，成為了學生爭章的一個良好的陣地。3．有集體榮譽感，學會分工合作。2．有一個科技愛好。班級中的“雛鷹爭章園地”記錄下了隊員們爭章過程中的點滴努力；人手一份的雛鷹爭章手冊則記錄下了隊員們一學期的爭章成績，學期結(jié)束還要評選“雛鷹中隊”、“爭章達標小能手”??二、發(fā)揮學校的特色，發(fā)動社會的力量，共同搞好雛鷹爭章活動在爭章過程中，學校進行了各項
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