雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃103(存儲(chǔ)版)
【正文】 考章、頒章、護(hù)章五個(gè)環(huán)節(jié)，把它作為一個(gè)完整的教育過程?？颊隆Ｒ岅?duì)員感到光榮感和自豪感，從而激發(fā)他們參予爭(zhēng)章活動(dòng)的積極性。精心組織，狠抓落實(shí)。訓(xùn)練過程中要注意進(jìn)度性和階段性，循序漸進(jìn)，注重個(gè)體差異。讓少年兒童在訓(xùn)練中不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，不斷感受成功的喜悅，使今天勝過昨天，明天勝過今天。2．學(xué)會(huì)互助交往的方法。觀察校園里的綠化，說出三種花草、樹木的名稱，并能分別用一個(gè)詞語(yǔ)來描述這些花草、樹木。自鍛章：認(rèn)真鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)能認(rèn)真參加體育鍛煉活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課和體鍛課，認(rèn)真做好兩操。自動(dòng)為大、中、小隊(duì)集體出點(diǎn)子，做好事。一學(xué)期內(nèi)至少參加過一次輔導(dǎo)活動(dòng)。與同學(xué)組織一次對(duì)活動(dòng)。四、爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)1)能正確使用刀、剪等工具。(看照片或日記)五、爭(zhēng)章活動(dòng)安排(考章)，共同探討，確定本學(xué)期爭(zhēng)章內(nèi)容及爭(zhēng)章要求。二、活動(dòng)參與對(duì)象：三、爭(zhēng)章內(nèi)容根據(jù)班級(jí)學(xué)生整體情況，本學(xué)期學(xué)生要爭(zhēng)的章有三個(gè)：識(shí)字章、清潔章、勞動(dòng)章四、爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)：(1)能認(rèn)讀出教師教過的生字詞，并理解詞語(yǔ)意思。(2)自己收拾書桌、書包、文具、玩具。五、爭(zhēng)章活動(dòng)安排(考章)，共同探討，確定本學(xué)期爭(zhēng)章內(nèi)容及爭(zhēng)章要求。可由大隊(duì)部考核后給予頒章。原則上要求每?jī)芍芤淮蔚陌嚓?duì)課用于爭(zhēng)章、考章活動(dòng)，儀式簡(jiǎn)潔而以不失隆重。(2)能積極參加班級(jí)的打掃。：(1)能講出幾條自己養(yǎng)成的愛清潔衛(wèi)生的習(xí)慣(2)自我服務(wù)，儀表整潔(3)個(gè)人學(xué)習(xí)生活環(huán)境整潔有序。，還可以獲得其它實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)(視學(xué)生情況而定)，可由大隊(duì)部考核后給予頒章。(看家長(zhǎng)評(píng)價(jià))3)記得父母的生日，做一件讓他們高興的事。第五篇：二年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃是為了提高少年兒童綜合素質(zhì)的提高實(shí)施的方案，以下是小編為二年級(jí)整理的二年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃范文兩篇二年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃范文一一、指導(dǎo)思想雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)是中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)的重要組成部分，把對(duì)兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的情況，具體內(nèi)化為若干枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)?，鼓?lì)兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過爭(zhēng)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的進(jìn)步。合作交往章：學(xué)會(huì)合作，互助共進(jìn)掌握與同學(xué)的交往的正確方式，了解在公共場(chǎng)所有關(guān)的談吐、舉止、禮節(jié)等 方面的知識(shí)。和1——2名低年級(jí)的同學(xué)結(jié)交朋友。四年級(jí)自動(dòng)章牢記隊(duì)的銘言和隊(duì)訓(xùn)條例，在平時(shí)生活中盡力實(shí)現(xiàn)。學(xué)會(huì)做飯及燒簡(jiǎn)單的兩菜一湯，并利用雙休日為家長(zhǎng)燒7次“星期餐”。小觀察章做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，觀察種子怎樣發(fā)芽，并做好記錄。B.“四會(huì)”：會(huì)敬兒童團(tuán)禮，呼號(hào)，唱兒童團(tuán)歌，寫入隊(duì)申請(qǐng)。各中隊(duì)組織要摒棄選拔意識(shí)，強(qiáng)化普及觀念，不強(qiáng)調(diào)隊(duì)員之間的相互竟?fàn)?，提倡自己和自己?jìng)爭(zhēng)，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)。二、基本原則（一）尊重少年兒童的自主性。四、幾點(diǎn)要求提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。頒章。爭(zhēng)章中隊(duì)員可以自聘輔導(dǎo)員，這給少年兒童充分的自主體驗(yàn)。例如：學(xué)好音樂，美術(shù)知識(shí)爭(zhēng)戴藝術(shù)章、歌舞章；學(xué)好思想品德課，文明有禮爭(zhēng)戴禮儀章；學(xué)好科學(xué)課知識(shí)爭(zhēng)戴科普章；上好每節(jié)體育課爭(zhēng)戴體鍛章；學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等課程以使自己科學(xué)文化知識(shí)日益博學(xué)而爭(zhēng)戴自學(xué)章等一些自選章。（如：英語(yǔ)章、手工章等）與班級(jí)日常管理工作緊密結(jié)合。（輔導(dǎo)員協(xié)助）考核。大家都要成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。07年1月頒發(fā)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)。同學(xué)之間也可以相互比較，看誰(shuí)爭(zhēng)的章多，看誰(shuí)進(jìn)步快，從而激發(fā)學(xué)生的爭(zhēng)先意識(shí)。在評(píng)議和認(rèn)定前，要通過某種形式確定某人是否達(dá)到得章標(biāo)準(zhǔn)。首先要求隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)爭(zhēng)章手冊(cè)，然后通過召開主題中隊(duì)會(huì)、演講比賽、辯論會(huì)等形式讓每一個(gè)隊(duì)員了解獲章的標(biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練項(xiàng)目和爭(zhēng)章的意義，再由隊(duì)員自己制定爭(zhēng)章計(jì)劃，確定某一階段學(xué)會(huì)這些章目中所要求的技能，這一充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，會(huì)極大地調(diào)動(dòng)他們爭(zhēng)章的熱情，全身心地投入到爭(zhēng)章活動(dòng)這一體驗(yàn)實(shí)踐中去。例如：家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐日、小主人家務(wù)承包日、爭(zhēng)章活動(dòng)我第一、現(xiàn)場(chǎng)大比武等活動(dòng)。一枚枚美麗形象的獎(jiǎng)?wù)率秋@性的激勵(lì)載體，對(duì)兒童有著不可抵擋的親近感，爭(zhēng)章成為兒童內(nèi)心深處強(qiáng)烈的
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