雛鷹爭章活動方案大全5篇(存儲版)
【正文】 設者和接班人，深入開展“中國少年雛鷹行動”。進出教室要有序，上課前2分鐘在座位就座，準備好學習用品，下課后靠走廊同學先出，自前排至后排依次走出教室、不擁擠、不翻越課桌搶先走出教室。衛(wèi)生章講究個人衛(wèi)生，勤換衣服、剪指甲、飯前便后勤洗手。五、爭章活動安排我校少先隊員在每學期開學初（九月），在中隊輔導員、中隊長的指導下填寫爭章申請表，參加學校為期一個學期的爭章培訓，期末經學?；蚵毮懿块T或中隊考核、合格者發(fā)給相應的雛鷹獎章。護章：要求我校少先隊員要珍愛自己所獲得的雛鷹獎章。（三）訓練項目和標準的非競爭性。第四步：護章獲章的同學要要不斷的維護、提高自己雛鷹爭章的級別，中隊評審小組對表現(xiàn)突出的同學給予星級表彰，分為一星級，二星級，三星級，四星級，五星級雛鷹章。不做危險性游戲，跳繩、擲沙包等小型體育活動必須在體育課上進行，課間禁止玩游戲。積極參加勞動。雛鷹爭章活動分為五個環(huán)節(jié)：定章。這是對少先隊員參加雛鷹爭章活動取得成績的認定和獎勵。頒章。唐河縣第四小學少先第五篇：雛鷹爭章活動雛鷹爭章活動“跨世紀中國少年雛鷹行動”是少先隊組織為促進素質教育的實施而發(fā)起的一項少先隊活動。衛(wèi)生章講究個人衛(wèi)生，勤換衣服、剪指甲、飯前便后勤洗手。進出教室要有序，上課前2分鐘在座位就座，準備好學習用品，下課后靠走廊同學先出，自前排至后排依次走出教室、不擁擠、不翻越課桌搶先走出教室。第二步：民主評議各中隊由中隊長和班干部、少先隊值日生組成評審小組，對參與雛鷹爭章活動的同學根據爭章手冊上的要求進行監(jiān)督評價，對符合條件的同學在班級進行公示，交全體同學民主評議。少年兒童是實施本細則的主體，為實施本細則開展的一切工作和活動，都應 該充分考慮到少年兒童的興趣和需要，充分調動所有少年兒童的積極性。頒章：頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學生，可由大隊部給予頒章。遵守基本的文明規(guī)范、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。三、基礎章結合我校少先隊員年齡特點和學校開展素質教育的情況，制定出以下基礎章如下：安全章在校園內文明行走，不奔跑、不追逐、不攀肩行走、不拉手行走、不爬高沿低。、大聲喧嘩。做到安全運動。特別注重訓練過程，讓學生在訓練中不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，不斷感受成功的喜悅，使今天勝過昨天，明天勝過今天。（二）發(fā)揮學生的主動性。各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導學生開展爭章活動。對表現(xiàn)突出的學生，可由大隊部給予頒章。三、實施程序：定章：（1）基礎章：分一、二、三、四、五、六個年級，每個年級2枚，五年級三枚。認真完成各科作業(yè)，字跡工整。五、六年級：外語章：會用外語回答考評人員的簡單提問。能運用學到的科學知識解釋日常生活中的一些自然現(xiàn)象。會正確使用基本的文明用語。能閱讀簡單的兒童讀物，并理解意思。根據本校實際情況，頒章程序如下：每周班隊會隊干推選各單項章目候選人（各占中隊生數的30﹪）——全體隊員民主投票選舉獲章隊員（各占中隊生數的20﹪）——將獲章情況由隊干現(xiàn)場登記在“雛鷹爭章風云榜”和《雛鷹爭章記錄簿》上——累積獲10枚基礎章目（獲章要全）的隊員由中隊輔導員頒發(fā)“雛鷹之星” 榮譽證書（每中隊每學期“雛鷹之星”占中隊生數的30﹪）——隊員憑“雛鷹之星” 榮譽證書到學校大隊部領取“雛鷹一級獎章”。（1）爭章要與體驗教育活動、各學科教育活動，興趣小組活動（小熒星藝術團）和綜合實踐活動相結合。強調教育過程，注重意識培養(yǎng)和能力訓練相結合。循序漸進，持之以恒，章目的設置注重層次性和系統(tǒng)性。爭章訓練。頒章是指少先隊組織向經過考評達到獲章標準的隊員頒發(fā)獎章的環(huán)節(jié)，這是對少先隊
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